Классный час
Тема : «Счастье – это когда тебя понимают: так ли это?»
Цели:
вырабатывать у учащихся правильное отношение к нравственным ценностям;
показать через наглядные примеры, что счастливый человек, это тот, которого понимают и любят.
учить детей ценить дружбу, заботиться о близких.
воспитание чувства любви и уважения к родителям, гордости за свою семью, бережное отношение не только к близким, но и ко всем окружающим людям.
Форма – урока : классный час
Оборудование: воздушные шары, «цветок счастья», презентация.
1. Организационный момент
- Посмотрите друг на друга и улыбнитесь.
- Как вы думаете все ли люди на земле могут быть счастливыми?
- А что такое счастье?
(Слайд)
Счастье – это чувство и состояние полного удовольствия.
Счастье – это удача и успех.
Счастье - это просто мгновенье или век
Счастье — это не жизнь без забот и печалей, счастье — это состояние души.
Счастье у каждого своё.
Счастье- это когда тебя понимают.
- Всегда ли мы понимаем друг друга?
- А что такое понимание?
(Слайд)
Понимание – это умение видеть другого изнутри, способность взглянуть на его мир одновременно с двух точек зрения: своей собственной и его.
- Сегодня на уроке нам предстоит ответит на вопрос: Счастье – это когда тебя понимают: так ли это?
- Сейчас мы отправимся в увлекательное путешествие по стране счастья на большом воздушном шаре. ( слайд )
1 остановка «Улыбка» ( слайд)
Мне кажется, что главный атрибут счастье это улыбка! Улыбка …
- Она длится мгновения, а в памяти остаётся порой навсегда.
- Она создаёт счастье в доме, порождает атмосферу доброжелательности в деловых взаимоотношениях и служит паролем для друзей.
- И, тем не менее, её нельзя купить, нельзя выпросить, нельзя ни одолжить, ни украсть, поскольку она сама по себе ни на что не годится, пока её не отдали!
- А вы умеете улыбаться? Давайте проверим.
- Я читаю предложение. Вы после каждого из них должны повернуться к товарищам и улыбнуться.
- На крапиву не садись.
Если сядешь - не сердись!
- За шутку не сердись, а в обиду не вдавайся.
- Нет лучше шутки, как над собой.
- Кто весел, а кто и нос повесил.
- Батька, ты пирог съел?
- Ей-богу не я!
- А хочешь ещё?
- Хочу!
- Какие хорошие добрые дети живут в нашем классе!
- Что вы, ребята, чувствовали, когда улыбались? (Высказывания детей)
2 остановка «Добрых слов» (Слайд)
- Доброта, милосердие, радость и переживание за других создают основу человеческого счастья. Человек, который делает добро другим, чувствует себя счастливым. Быть вежливым к окружающим – это тоже доброта.
- От кого вы часто слышите добрые слова?
- Много добрых слов в приветствиях, пожеланиях, с которыми мы часто встречаемся в жизни.
-Вспомните, а часто ли вы употребляете добрые слова?
- У меня есть необычный, волшебный стул. У того, кто на него садится сразу видны все его самые лучшие качества.
Игра «Волшебный стул» - тот, кто оказывается на волшебном стуле, услышит о себе только самые приятные слова, о своих самых лучших качествах.
- Анализ ситуации: Как ты себя чувствовал, когда сидел на волшебном стуле? - А что чувствовали те, кто говорил о хороших качествах одноклассников?
3 остановка «Друзья» (Слайд)
Всегда ли дружба важнее всего?
-А сейчас я вам предлагаю послушать и спеть песню “ Настоящий друг”
Песня “Настоящий друг”
-Кого мы можем назвать настоящим другом? (ответы детей)
Составление цветка “Дружбы” из качеств настоящего друга. (Слайд)
- Настоящий друг должен обладать определёнными качествами характера.
Сейчас мы с вами поиграем.
- На столе лежат лепестки цветка, на которых написаны качества, которым должен обладать настоящий друг. Если вы согласны, то прикрепляете его к нашему цветку.
- И в ходе игры из положительных качеств настоящего друга мы будем составлять цветок “Дружбы”.
- У нашего цветка нет лепестков, лепестки лежат на столе.
1. честность
враньё
2. доброта
3. верность
грубость
4. взаимовыручка
предательство
драчливость
5. справедливость
задиристость;
6. ответственность
7. сострадание.
- Посмотрите, ребята из хороших качеств настоящего друга получился красивый цветок. – Вам нравится?
Вывод: Человек, который обладает такими качествами, красив не только изнутри, но и внешне.
Ученик читает стихотворение.
Кто в дружбу верит горячо, кто рядом чувствует плечо,
Тот никогда не упадет, в любой беде не пропадет,
А если и споткнется вдруг, то встать ему поможет друг,
Всегда в беде надежный друг ему протянет руку.
4 остановка «Добрая» (Слайд)
- Ребята, скажите, а легко ли быть добрыми? (Ответы детей)
- Быть добрым одновременно легко, и совсем не просто. К сожалению, не всегда мы относимся друг к другу с пониманием. У каждого из нас свои достоинства и свои недостатки.
- Быть добрым человеком необходимо учиться всю жизнь. А помогают нам в этом не только наши родители, учителя, но и старые, добрые сказки. Ведь именно в сказках «Добро всегда побеждает зло»
Игра «Сказочный герой –добрый и злой»
- Давайте, ребята, вспомним, какие сказочные герои творили добрые дела, приносили радость окружающим.. Я называю сказочного героя
-Добрый герой –похлопали в ладоши ,злой герой –закрыли глаза руками
Иван-царевич, Кащей Бессмертный, Золотая Рыбка, Дюймовочка , Карабас-Барабас, Золушка, Красная Шапочка, гуси-лебеди, Баба Яга, Морозко, Мальвина,Папа –Карло
- А на какого героя вы хотели бы быть похожим? Почему? (Ответы детей)
5. остановка «Взаимопонимание» (Слайд)
- Взаимопонимание определяется способностью наблюдать за людьми, умением по малейшим движениям лица, позы понимать душевное состояние окружающих, их стремления и желания.
З а д а н и е учащимся «О чем говорят глаза»: посмотрите на своего соседа по парте. Попробуйте определить, в каком настроении ваш товарищ, как он себя чувствует, о чем думает, чем озабочен. Обменяйтесь своими наблюдениями, выводами.
6 остановка «Семья» (Слайд)
- Семья это дом, это папа и мама, дедушка и бабушка, это любовь и забота, труд и радость, несчастия и печали, привычки и традиции. Город Семья богат легендами. Я расскажу одну из них.
– В давние времена жила одна семья, и в ней царили мир, любовь и согласие. Молва об этом долетела до правителя тех мест, и он спросил у главы семьи: «Как вам удается жить никогда не ссорясь, не обижая друг друга?» Старец взял бумагу и написал на ней что-то. Правитель посмотрел и удивился; на листе было написано 100 раз одно и то же слово –«ПОНИМАНИЕ».
– Благодаря легенде в городе СЕМЬЯ появилась площадь ПОНИМАНИЯ, на которой каждый день можно видеть чудо. (Слайд)
(Слайд) ПОНИМАНИЕ – это главный закон семейного счастья.
Какие качества вы цените в своих родителях?
- Хорошо , когда родители умеют слушать, давать советы, прийти на помощь, выручить в трудную минуту. Если вы в ссоре с кем, придите сегодня и помиритесь, почувствуете, как вам станет легче на сердце.
- Когда тебя понимают в семье – это счастье?
Итог
Поделимся своим счастьем
(Учитель дает учащимся воздушные шарики)
Ваше тело, как и этот шарик, сосуд для счастья, от того, какими мыслями, чувствами, поступками вы наполните этот сосуд, зависит ваше счастье.
Учащиеся надувают шары.
Что вы сделаете со своим счастьем?
Каждый сам распоряжается своим счастьем, может поделиться с родными и друзьями, может наслаждаться в одиночку, а я лопну шарик, чтобы поделиться своим счастьем с вами. (Слайд)
(Слайд) Вывод: Никогда не забывайте, что даря счастье близким - вы обретаете больше, ведь добро, отданное вами, вернется в большем количестве.
2 193
23 271 
