МКОУ «ТОЛСТОЛУЖСКАЯ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»
Классный час на тему:
«Да здравствует вежливость
и доброта»
(Театрализованная игра)
5 класс
Подготовила
Бойко Т.В.
2016 г.
ЦЕЛИ: прививать навыки вежливого общения с окружающими; помогать обучающимся постигать понятия добра и зла, составить словарь наиболее часто употребляемых в общении «вежливых» слов.
ОБОРУДОВАНИЕ: ноутбук, презентация, пословицы о доброте и вежливости, сочинения детей на тему «Что такое вежливость и доброта», фонограммы песен: «Если добрый ты», «Улыбка», «Голубой вагон», «Вместе весело шагать по просторам», «Пусть бегут неуклюже…», воздушные шарики.
Ход классного часа
Учитель. Уважаемые гости, ребят. Сегодня мы собрались с вами, чтобы поговорить о самых важных качествах человека. О каких? Послушайте всем известную песенку и спойте вместе.
(Фонограмма «Если добрый ты»)
Учитель. Чему учит эта песня? (Доброте.)
Есть такая пословица: «Чтобы радость людям дарить, нужно добрым и вежливым быть». Но не только о доброте и вежливости пойдет сегодня у нас разговор.
Вежливость - одно из важнейших качеств воспитанного человека. До 16 в. слово «вежа» означало «знаток», - тот, кто знает правила приличия, формы выражения доброго отношения к людям.
Ведущий. Где красота – там доброта.
Их разлучить ничто не сможет.
Любая светлая мечта
На двух подруг всегда похожа.
И нам без них не обойтись
Ни светлым днем, ни днем дождливым.
И если хочешь быть красивым,
То добротою поделись.
Звучит музыка. На сцену выбегает Баба Яга.
Баба Яга. Интересно! У них праздник, а меня не пригласили. Так вот я не дам его провести!
Ведущий. Послушайте, а кто вы? Почему завладели сценой вместо нас?
Баба Яга. Неужели не понятно, кто я? Приглядитесь – ка получше и сразу узнаете? Узнали?
Дети. Баба Яга.
Ведущий. А зачем же нам нечистая сила?
Баба Яга. А пришла я сюда не зря: люблю радости детей лишать. Вот и вам сейчас попробую испортить праздник.
Ведущий. Вы хотите все сорвать?
Как же нечисть нам прогнать?
Ребята предлагаю вам доказать нечистой силе, что вы самые добрые и вежливые. За каждый правильный ответ в нашей игре вы будете получать жетон. В конце игры мы подведем итоги и вручим приз победителю.
Анализ ситуаций.
а) Олег, выскочив из дома, стремглав помчался к школьному автобусу. На бегу, он случайно задел свою одноклассницу, наткнулся на учителя;
протискиваясь, он зацепил чью-то пуговицу, и она отлетела.
- Как повлияла спешка Олега на настроение окружающих?
б) Когда Игорь вышел на школьную площадку, обогнавшая его Наташа показала ему язык. Слава шутливо щелкнул по затылку, Надя передразнила его походку.
- Каким будет настроение у Игоря?
- Почему?
в) Мальчик крикнул прохожему: «Скажите, сколько сейчас часов?»
- Он допустил 4 ошибки. Назовите их. Исправьте его.
г) Одна девочка жаловалась маме:
- Во дворе один мальчишка зовет меня Галька.
- А как ты его зовешь? – спросила мама.
-А я ему просто кричу: «Эй, ты!»
- Права ли Галя?
Учитель. Не только слова должны быть у нас вежливыми, но и поступки должны быть такими, чтобы за них не пришлось краснеть ни нам, ни родителям, ни друзьям.
«Угадай мелодию»
Ведущий. Новое испытание называется «Угадай мелодию». По начальным аккордам вы должны угадать песню и исполнить первый куплет.
Предлагаемые песни: «Голубой вагон», «Улыбка», «Вместе весело шагать по просторам…», «Пусть бегут неуклюже пешеходы по лужам…».
«Доскажи пословицу»
Ведущий. А знаете ли вы пословицы и поговорки о дружбе, добре?
Баба Яга. Проверим.
Не копай другому яму - …(сам в неё попадешь).
Свет не без…( добрых людей).
Без худа…(добра не бывает).
Добра желаешь…(добро и делай).
Добро не лихо …(ходит тихо).
Не ищи красоты,…(а ищи доброты).
Дружные - …(водой не разольешь).
Старый друг…(лучше новых двух).
С кем поведешься, …(от того и наберешься).
«Давайте говорить друг другу комплименты»
Ведущий. А сейчас мы проведем игру «Давайте говорить друг другу комплименты» и узнаем, много ли вы знаете добрых слов.
Баба Яга. (Выбирает несколько пар ( мальчик и девочка)).
Мальчики и девочки становятся на некотором расстоянии лицом друг к другу. Мальчики по очереди произносят комплименты и делают шаг навстречу девочкам, затем девочки по очереди отвечают. Необходимо следить за тем, чтобы комплименты не повторялись. Если кто – то затрудняется ответить, то он остается стоять на месте. Выигрывает пара, которая встретится раньше других.
Частушки.
Баба Яга. А умеете ли вы петь частушки? Я их очень люблю слушать!
Ведущий. Ну, что ж, порадуем Бабу Ягу?
Частушки
Тетя Сима попросила
Слазить Витю на чердак
-Извините, тетя Сима,
Я вам вовсе не батрак.
Надю «ксероксом зовут,
Каждый это знает:
Сплетни, новости она
Быстро размножает.
Петя ловко ловит рыбу,
Может лодку смастерить
Только « здравствуй» и «спасибо»
Не умеет говорить.
Почему наш дружный класс
Весь в противогазах?
Наша Оля надушилась
Всем на свете сразу!
Старших может перебить,
Помешать беседе.
Ох, медвежливый какой,
Одноклассник Федя!
Ох, ты Юленька – краса,
Намалеваны глаза.
Вся разряжена ты очень.
А вот зубы цвета ночи.
Леша вертится в буфете,
Пробивается вперед.
Пожалейте Лешу, дети,
Дайте Леше бутерброд.
Коля ссорится с друзьями,
В ход пускает кулаки.
У задиры под глазами
Не проходят синяки.
В трехголового дракона
Превратишься, если груб,
По волшебному закону.
Всем же будет каждый люб,
Если вежливое слово
У тебя всегда готово.
Хором. Эти слова:
Здравствуйте, спасибо, пожалуйста!
Поэтическая игра «Словарь вежливых слов»
1.Растает ледяная глыба
От слова теплого (спасибо).
2.Зазеленеет старый пень,
Когда услышит ( добрый день)
3.Если больше есть не в силах,
Скажем маме мы (спасибо).
4.Мальчик вежливый и развитый
Говорит, встречаясь (здравствуйте).
5.Когда нас бранят за шалости,
Говорим(прости, пожалуйста).
6.И во Франции, и в Дании
На прощанье говорят (до свидания).
Друзья! Твердите
С утра по словарю:
Спасибо, извините,
Позвольте, разрешите,
Я вас благодарю!
Баба Яга. Да, ребята – просто клад!
Как же дружно говорят!
Простите меня!
Я не буду вам портить праздник.
Учитель. Простим Бабу Ягу, ребята? (Дети отвечают «Да»).
Подсчитаем жетоны и определим победителя.
А сейчас я расскажу вам сказку о том, что вежливость может помочь и даже спасти от опасности. («Вежливый кролик» - мексиканская сказка)
Учитель. Понравилась сказка? А вас когда-нибудь выручала вежливость? (Ответы детей)
Учитель. Скажите, вежливый человек может быть злым? Конечно, нет! Ведь вежливость тогда настоящая, когда она искренняя, естественная. А, значит, она всегда рядом с добротой, доброжелательным отношением друг к другу, к окружающей среде. Что же такое доброта, добро? Что скрыто за этими словами?
(Зачитываются отрывки из сочинений детей)
Читается стихотворение
Стать добрым волшебником
Ну-ка попробуй!
Тут хитрости
Вовсе не нужно особой.
Понять и исполнить
Желанье другого –
Одно удовольствие,
Честное слово!
На клумбе цветок,
Его листья повисли.
Грустит он…
О чем?
Угадал его мысли?
Он хочет напиться.
Эй, дождик, полей!
И дождик спустился из лейки твоей.
А что же сестренка скучает в сторонке?
Волшебное что-нибудь сделай сестренке!
И ты обернулся ретивым конем –
Галопом сестренка помчалась на нем!
Хоть мама еще не вернулась с работы,
Не трудно узнать
Её думы. Заботы.
"Вернусь,
Хорошо бы пошить, почитать…
Да надо с уборкой возиться опять"
И ты совершаешь великое чудо –
Пол засверкал,
Засияла посуда!
И ахнула мама,
Вернувшись домой: -
Да это, как в сказке,
Волшебник ты мой!
Итак, добрый человек – это тот, кто уважает людей, помогает им, он любит, охраняет природу. А любовь и доброта согревают как солнце. Если человек добр, он спокоен, весел от него исходит тепло. Доброта начинается с любви ко всему живому. Давайте дарить добро людям и природе, и нам всем вместе будет жить лучше.
Давайте еще раз скажем, о каких важных качествах человека мы сегодня говорили? Что взяли для себя? Изменится ли ваше отношение к окружающим в лучшую сторону?
А эти шары – символ двух прекрасных качеств – доброты и вежливости, останутся у вас.
Не стой в стороне равнодушно,
Когда у кого-то беда.
Рвануться на выручку нужно
В любую минуту, всегда.
И если кому-то, кому-то поможет
Твоя доброта, улыбка твоя,
Ты счастлив, что день не напрасно был прожит,
Что годы живешь ты не зря.
Спасибо вам. Всего доброго!
Литература
Внеклассные мероприятия 4 класс. Авторы-составители Яровая Л.Н., Жиренко О.Е., Барылкина Л.П., Цыбина Т.И. М.:ВАКО,2005г.
Тематические классные часы. Как вести себя в школе и дома. Автор-составитель Павлова О.В.
Классные часы 5 класс. Авторы-составители
Персидская И.В., ФоноваГ.А., Лободина Н.В., Шепелева Т.В.,
Гулуева Т.С., Моностырская Т.В.
500
86 015 
