ҚМТҚ ұйымдастырылған оқу ic-әрекетiнiң болашақ жоспары

Кезеңдер

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Баланың іс-әрекеті

Мотивациялық кезең

Ізденіс ұйымдастыру кезеңі

Рефлексия

1.Шаттық шеңбері: Ө.Тұрманжановтың өлең.

Кел,балалар,күлейік!

Күлкіменен түлейік!

Қабақ түйген не керек?

Көңілді боп жүрейік!

2.Өткенді қайталай:

-1-ден 10-ға дейін тура,кері санау.

-пішіндерді қайталау. Олардың қасиеттері дәлел-деу.

-суреттерден пішіндерді тауып атау.

3.Жаңа тақырып:дәптермен жұмыс

№1 тапсырма:суреттен пішіндерді санап,олардың түстерін атайды.

№2 тапсырма:ойын: «Суретшінің қатесін тап»

Шарты:суретшінің қай жерде қате жібергенін тауып айтулары керек.Шартты белгі бойынша затты табу. Мысалы:дөңгелек,кіші,қызыл:

№3 тапсырма:заттарды түсі мен санына қарай бөлу.

Белгілі бір түспен белгіленген бос торкөзге суретте сол түсте неше зат болса,сонша таяқша салу керек.

№4тапсырма:кубиктердің санын түсіне санап, торкөзге жазу.

4.Сергіту сәті:

Орнымыздан тұрамыз,

Қолды белге қоямыз.

Бұрыламыз оңға бір,

Бұрыламыз солға бір.

Біз бақытты баламыз,

Гүл-гүл жайнап жанамыз.

Жаттығулар жасасақ,

Жақсы сергіп қаламыз.

5.Дидактикалық ойын: «Бет орамалға лайықты жамауды тап»

Шарты:тиісті пішінді орнына орналастыру.

6.Қортындылау

-Бүгін сабақта не істедік?

-Қандай тапсырмалар орындадық?

-Балалардың жауаптарын бағалау.

-өлең жолдарына қи-мыл жасайды.

-санайды

-пішіндерді атайды

-тапсырмаларды дәптерде орындайды

-өлең жолдарына қимыл жасайды.

-ойынды әр бала орындарында орындайды.

-сұрақтарға жауап беру арқылы,білімдерін қортындылау

Кезеңдер

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Баланың іс-әрекеті

Мотивациялық кезең

Ізденіс ұйымдастыру кезеңі

Рефлексия

1.Шаттық шеңбері: Ө.Тұрманжановтың өлең.

Кел,балалар,күлейік!

Күлкіменен түлейік!

Қабақ түйген не керек?

Көңілді боп жүрейік!

2.Өткенді қайталай:

-1-ден 10-ға дейін тура,кері санау.

-пішіндерді қайталау. Олардың қасиеттері дәлел-деу.

-суреттерден пішіндерді тауып атау.

3.Жаңа тақырып:дәптермен жұмыс

№1 тапсырма:үстел үстінде үлкен қарбыз,үлкен сопақ жәнее кішкентай домалақ қауын,орташа кәді,қияр,алма,қараөрік,алмұрт,қызынақ бейнеленген.Заттарды түсіне,пішініне,өлшеміне сәйкес табу керек.

№2 тапсырма: заттардың өзгеруін бақылау. Жап-сырма жұмысын атқару.

№3 тапсырма:сурет бойынша балалар ортақ және әртүрлі нәрселерді табады.

№4тапсырма:жуан қарындаштарды қораппен, ал жіңішкелерін стақанмен біріктіру керек.

4.Сергіту сәті:

Орнымыздан тұрамыз,

Қолды белге қоямыз.

Бұрыламыз оңға бір,

Бұрыламыз солға бір.

Біз бақытты баламыз,

Гүл-гүл жайнап жанамыз.

Жаттығулар жасасақ,

Жақсы сергіп қаламыз.

5.Дидактикалық ойын: «Қандай зат екенін тап»

Шарты:барлық қасиеттерін жалпылауға арналған тапсырманы орындау.

6.Қортындылау

-Бүгін сабақта не істедік?

-Қандай тапсырмалар орындадық?

-Заттың қасиеті дегенді қалай түсіндіңдер?

-Балалардың жауаптарын бағалау.

-өлең жолдарына қи-мыл жасайды.

-санайды

-пішіндерді атайды

-тапсырмаларды дәптерде орындайды

-өлең жолдарына қимыл жасайды.

-ойынды әр бала орындарында орындайды.

-сұрақтарға жауап беру арқылы, білімдерін қортындылау

Кезеңдер

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Баланың іс-әрекеті

Мотивациялық кезең

Ізденіс ұйымдастыру кезеңі

Рефлексия

1.Шаттық шеңбері: Ө.Тұрманжановтың өлең.

Кел,балалар,күлейік!

Күлкіменен түлейік!

Қабақ түйген не керек?

Көңілді боп жүрейік!

2.Өткенді қайталай:

-1-ден 10-ға дейін тура,кері санау.

-пішіндерді қайталау. Олардың қасиеттері дәлел-деу.

-суреттерден пішіндерді тауып атау.

-заттың қасиетін анықтау.

3.Жаңа тақырып:дәптермен жұмыс

№1 тапсырма:Заттар қайда тұр?

№2 тапсырма: Бағдаршаларды бояп,бағытын атау.

№3 тапсырма(жапсыру): объектілердің ұқсастығы мен айырмашылығын табу, оларды шартты белгі-нің көмегімен ұқсас келетін белгісін көрсетеді.

№4тапсырма:фигураларды бағыт бойнша жаңа орынға ауыстыру.Үлкендерін кішірейтіп, кішіле-рін үлкейтіп салу.

4.Сергіту сәті:

Орнымыздан тұрамыз,

Қолды белге қоямыз.

Бұрыламыз оңға бір,

Бұрыламыз солға бір.

Біз бақытты баламыз,

Гүл-гүл жайнап жанамыз.

Жаттығулар жасасақ,

Жақсы сергіп қаламыз.

5.Дидактикалық ойын: «Қандай зат екенін тап»

Шарты:барлық қасиеттерін жалпылауға арналған тапсырманы орындау.

6.Қортындылау

-Бүгін сабақта не істедік?

-Қандай тапсырмалар орындадық?

-Заттың қасиеті дегенді қалай түсіндіңдер?

-Балалардың жауаптарын бағалау.

-өлең жолдарына қи-мыл жасайды.

-санайды

-пішіндерді атайды

-тапсырмаларды дәптерде орындайды

-өлең жолдарына қимыл жасайды.

-ойынды әр бала орындарында орындайды.

-сұрақтарға жауап беру арқылы, білімдерін қортындылау

Кезеңдер

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Баланың іс-әрекеті

Мотивациялық кезең

Ізденіс ұйымдастыру кезеңі

Рефлексия

1.Шаттық шеңбері: Ө.Тұрманжановтың өлең.

Кел,балалар,күлейік!

Күлкіменен түлейік!

Қабақ түйген не керек?

Көңілді боп жүрейік!

2.Өткенді қайталай:

-1-ден 10-ға дейін тура,кері санау.

-пішіндерді қайталау. Олардың қасиеттері дәлел-деу.

-суреттерден пішіндерді тауып атау.

-заттың қасиетін анықтау.

3.Жаңа тақырып:дәптермен жұмыс

№1 тапсырма:заттардың бір-біріне қатысты орналасқан орнын анықтау.

№2 тапсырма: Сол жақтағы белгіні пайдаланып ұлудың жолын салу.

№3 тапсырма(бояу): пішіндермен жұмыс (үстіне,

Ортасына,астына).

№4тапсырма:пішіндерді штрихтау.

4.Сергіту сәті:

Біз ұқыпты баламыз ,

Айтқан тілді аламыз.

Кірлесе егер киіміміз,

Өзіміз жуып аламыз

Едендегі шаңдарды

Шаңсорғышпен сорамыз.

Біздің қолда он саусақ,

Барлық іске жарамды.

5.Дидактикалық ойын: «Ненің қайда орналасқа-нын тап»

Шарты:кенестікті жалпылауға арналған тапсыр-маны орындау.

6.Қортындылау

-Бүгін сабақта не істедік?

-Қандай тапсырмалар орындадық?

-Заттың қасиеті дегенді қалай түсіндіңдер?

-Кеңестік дегенді қалай түсіндіңдер?

-Балалардың жауаптарын бағалау.

-өлең жолдарына қи-мыл жасайды.

-санайды

-пішіндерді атайды

-тапсырмаларды дәптерде орындайды

-өлең жолдарына қимыл жасайды.

-ойынды әр бала орындарында орындайды.

-сұрақтарға жауап беру арқылы, білімдерін қортындылау

Кезеңдер

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Баланың іс-әрекеті

Мотивациялық кезең

Ізденіс ұйымдастыру кезеңі

Рефлексия

1.Шаттық шеңбері: Ө.Тұрманжановтың өлең.

Кел,балалар,күлейік!

Күлкіменен түлейік!

Қабақ түйген не керек?

Көңілді боп жүрейік!

2.Өткенді қайталай:

-1-ден 10-ға дейін тура,кері санау.

-пішіндерді қайталау. Олардың қасиеттері дәлел-деу.

-суреттерден пішіндерді тауып атау.

-заттың қасиетін анықтау.

-Кеңестікті бағдарлау.

3.Жаңа тақырып:дәптермен жұмыс

№1 тапсырма:Қандай фигуралардан құрастырыл-ған? Суреттерді бір сөзбен атау.

№2 тапсырма: шартты белгілер бойынша фигуралар салу.

№3 тапсырма(бояу):Араның жолын берілген бағыттан бастап салу.

№4тапсырма:фигуралардың түстерін анықтап бояу.

4.Сергіту сәті:

Біз ұқыпты баламыз ,

Айтқан тілді аламыз.

Кірлесе егер киіміміз,

Өзіміз жуып аламыз

Едендегі шаңдарды

Шаңсорғышпен сорамыз.

Біздің қолда он саусақ,

Барлық іске жарамды.

5.Дидактикалық ойын: «Неге ұқсайды?»

Шарты:фигуралар неге ұқсайтынын анықтап айту.

6.Қортындылау

-Бүгін сабақта не істедік?

-Қандай тапсырмалар орындадық?

-Заттың қасиеті дегенді қалай түсіндіңдер?

-Кеңестік дегенді қалай түсіндіңдер?

-Қандай фигуралармен таныстық?

-Балалардың жауаптарын бағалау.

-өлең жолдарына қи-мыл жасайды.

-санайды

-пішіндерді атайды

-тапсырмаларды дәптерде орындайды

-өлең жолдарына қимыл жасайды.

-ойынды әр бала орындарында орындайды.

-сұрақтарға жауап беру арқылы, білімдерін қортындылау

Кезеңдер

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Баланың іс-әрекеті

Мотивациялық кезең

Ізденіс ұйымдастыру кезеңі

Рефлексия

1.Шаттық шеңбері: Ө.Тұрманжановтың өлең.

Кел,балалар,күлейік!

Күлкіменен түлейік!

Қабақ түйген не керек?

Көңілді боп жүрейік!

2.Өткенді қайталай:

-1-ден 10-ға дейін тура,кері санау.

-пішіндерді қайталау. Олардың қасиеттері дәлел-деу.

-суреттерден пішіндерді тауып атау.

-заттың қасиетін анықтау.

-Кеңестікті бағдарлау.

3.Жаңа тақырып:дәптермен жұмыс

№1 тапсырма: Нүкте, сызық, түзу және қисық сы-зық, кесінді туралы айтыптүсіндіру.

№2 тапсырма:Үлгі бойынша жапсыру жұмысын орындау .

№3 тапсырма:торкөзге тиісті фигураларды салу.

№4тапсырма:саусақ моторикаларын дамытуға арналған жұмыс.Суретті бояу.

4.Сергіту сәті:

Біз ұқыпты баламыз ,

Айтқан тілді аламыз.

Кірлесе егер киіміміз,

Өзіміз жуып аламыз

Едендегі шаңдарды

Шаңсорғышпен сорамыз.

Біздің қолда он саусақ,

Барлық іске жарамды.

5.Дидактикалық ойын: «Ойыншықты тап»

Шарты:шартты белгілер бойынша ойыншықты анықтау.

6.Қортындылау

-Бүгін сабақта не істедік?

-Қандай тапсырмалар орындадық?

-Заттың қасиеті дегенді қалай түсіндіңдер?

-Кеңестік дегенді қалай түсіндіңдер?

-Қандай фигуралармен таныстық?

-Балалардың жауаптарын бағалау.

-өлең жолдарына қи-мыл жасайды.

-санайды

-пішіндерді атайды

-тапсырмаларды дәптерде орындайды

-өлең жолдарына қимыл жасайды.

-ойынды әр бала орындарында орындайды.

-сұрақтарға жауап беру арқылы, білімдерін қортындылау

Кезеңдер

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Баланың іс-әрекеті

Мотивациялық кезең

Ізденіс ұйымдастыру кезеңі

Рефлексия

1.Шаттық шеңбері: Е.Өтетілеуұлының «Көңілді балалар» өлеңін айту.

Жабырқауды білмейміз,

Жалқаулықты сүймейміз,

Біз талантты жас ұлан,

Үлгі аламыз жақсыдан.

2.Өткенді қайталай:

-1-ден 10-ға дейін тура,кері санау.

-пішіндерді қайталау. Олардың қасиеттері дәлел-деу.

-суреттерден пішіндерді тауып атау.

-заттың қасиетін анықтау.

-Кеңестікті бағдарлау.

3.Жаңа тақырып:дәптермен жұмыс

№1 тапсырма: суреттегі бейнеленген уақытты анықтау.

№2 тапсырма:Саматқа пирамида құрауға көмектес

№3 тапсырма:фигураларды айтқандай орналас-тыру.

№4тапсырма:Жыл мезгілдерін анықта. Суретті бояу.

4.Сергіту сәті:

Біз ұқыпты баламыз ,

Айтқан тілді аламыз.

Кірлесе егер киіміміз,

Өзіміз жуып аламыз

Едендегі шаңдарды

Шаңсорғышпен сорамыз.

Біздің қолда он саусақ,

Барлық іске жарамды.

5.Дидактикалық ойын: «Суретшілер»

Шарты:кеңестікті бағдарлауға арналған тапсырма.

6.Қортындылау

-Бүгін сабақта не істедік?

-Қандай тапсырмалар орындадық?

-Заттың қасиеті дегенді қалай түсіндіңдер?

-Кеңестік дегенді қалай түсіндіңдер?

-Қандай фигуралармен таныстық?

-Балалардың жауаптарын бағалау.

-өлең жолдарына қи-мыл жасайды.

-санайды

-пішіндерді атайды

-тапсырмаларды дәптерде орындайды

-өлең жолдарына қимыл жасайды.

-ойынды әр бала орындарында орындайды.

-сұрақтарға жауап беру арқылы, білімдерін қортындылау

Кезеңдер

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Баланың іс-әрекеті

Мотивациялық кезең

Ізденіс ұйымдастыру кезеңі

Рефлексия

1.Шаттық шеңбері: Е.Өтетілеуұлының «Көңілді балалар» өлеңін айту.

Жабырқауды білмейміз,

Жалқаулықты сүймейміз,

Біз талантты жас ұлан,

Үлгі аламыз жақсыдан.

2.Өткенді қайталай:

-1-ден 10-ға дейін тура,кері санау.

-пішіндерді қайталау. Олардың қасиеттері дәлел-деу.

-суреттерден пішіндерді тауып атау.

-заттың қасиетін анықтау.

-Кеңестікті бағдарлау.

-Уақытты бағдарлау

3.Жаңа тақырып:дәптермен жұмыс

№1 тапсырма: Суретті құрастыруЖапсырма жұ-мысын орындау.

№2 тапсырма: №1 тапсырмадағы жұмысты қатыс-тыра отырып орындау.

№3 тапсырма:машиналардағы тең келетін пирами-даларды таңдап,бояу.

№4тапсырма:Ұяшықтардағы заттарды санау.

4.Сергіту сәті:

Біз ұқыпты баламыз ,

Айтқан тілді аламыз.

Кірлесе егер киіміміз,

Өзіміз жуып аламыз

Едендегі шаңдарды

Шаңсорғышпен сорамыз.

Біздің қолда он саусақ,

Барлық іске жарамды.

5.Дидактикалық ойын: «Салыстыр»

Шарты:салыстыруға арналған тапсырма.

6.Қортындылау

-Бүгін сабақта не істедік?

-Қандай тапсырмалар орындадық?

-Заттың қасиеті дегенді қалай түсіндіңдер?

-Кеңестік дегенді қалай түсіндіңдер?

-Қандай фигуралармен таныстық?

-Балалардың жауаптарын бағалау.

-өлең жолдарына қи-мыл жасайды.

-санайды

-пішіндерді атайды

-тапсырмаларды дәптерде орындайды

-өлең жолдарына қимыл жасайды.

-ойынды әр бала орындарында орындайды.

-сұрақтарға жауап беру арқылы, білімдерін қортындылау

Кезеңдер

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Баланың іс-әрекеті

Мотивациялық кезең

Ізденіс ұйымдастыру кезеңі

Рефлексия

Өткенді қайталай:

-1-ден 10-ға дейін тура,кері санау.

-пішіндерді қайталау. Олардың қасиеттері дәлел-деу.

-заттың қасиетін анықтау.

-Кеңестікті бағдарлау.

-Уақытты бағдарлау

Жаңа тақырып:дәптермен жұмыс

№1 тапсырма: Вагондардың ретін айту.Кім кімнен кейін тұрын анықтап айту.

№2 тапсырма:фигураларды теңестіру.

№3 тапсырма:моншкақтардың түстерін анықту, реттілігін анықтап,бояу жұмыстарын орындау.

№4тапсырма:әр қатардағы фигураның айыр-машылығын көрсететін белгіні тауып жапсыру.

Сергіту сәті:

Біз ұқыпты баламыз ,

Айтқан тілді аламыз.

Кірлесе егер киіміміз,

Өзіміз жуып аламыз

Едендегі шаңдарды

Шаңсорғышпен сорамыз.

Біздің қолда он саусақ,

Барлық іске жарамды.

Дидактикалық ойын: «Санына қарай теңестір»

Шарты:салыстыруға арналған тапсырма.

.Қортындылау

-Бүгінгі оқу іс –әрекетте не істедік?

-Қандай тапсырмалар орындадық?

-Заттың қасиеті дегенді қалай түсіндіңдер?

-Кеңестік дегенді қалай түсіндіңдер?

-Қандай фигуралармен таныстық?

-Балалардың жауаптарын бағалау.

-өлең жолдарына қи-мыл жасайды.

-санайды

-пішіндерді атайды

-тапсырмаларды дәптерде орындайды

-өлең жолдарына қимыл жасайды.

-ойынды әр бала орындарында орындайды.

-сұрақтарға жауап беру арқылы, білімдерін қортындылау

Кезеңдер

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Баланың іс-әрекеті

Мотивациялық кезең

Ізденіс ұйымдастыру кезеңі

Рефлексия

.Өткенді қайталай:

-1-ден 10-ға дейін тура,кері санау.

-пішіндерді қайталау. Олардың қасиеттері дәлел-деу.

-заттың қасиетін анықтау.

-Кеңестікті бағдарлау.

-Уақытты бағдарлау

3.Жаңа тақырып:дәптермен жұмыс

№1 тапсырма: суреттегі берілген заттарды санау, бояу жұмысын орындау.

№2 тапсырма: Әр топтағы артық затты тауып сызу.Жалпы атауын атау.

№3 тапсырма:Жемістердің санына қарай сандар-ды жапсыру.

№4тапсырма:1 санын жазу, гүлді бояу.

4.Сергіту сәті:

Біз ұқыпты баламыз ,

Айтқан тілді аламыз.

Кірлесе егер киіміміз,

Өзіміз жуып аламыз

Едендегі шаңдарды

Шаңсорғышпен сорамыз.

Біздің қолда он саусақ,

Барлық іске жарамды.

5.Дидактикалық ойын: «Санына қарай теңестір»

Шарты:салыстыруға арналған тапсырма.

6.Қортындылау

-Бүгін сабақта не істедік?

-Қандай тапсырмалар орындадық?

-Заттың қасиеті дегенді қалай түсіндіңдер?

-Кеңестік дегенді қалай түсіндіңдер?

-Қандай фигуралармен таныстық?

-Балалардың жауаптарын бағалау.

-өлең жолдарына қи-мыл жасайды.

-санайды

-пішіндерді атайды

-тапсырмаларды дәптерде орындайды

-өлең жолдарына қимыл жасайды.

-ойынды әр бала орындарында орындайды.

-сұрақтарға жауап беру арқылы, білімдерін қортындылау

Кезеңдер

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Баланың іс-әрекеті

Мотивациялық кезең

Ізденіс ұйымдастыру кезеңі

Рефлексия

Өткенді қайталай:

-1-ден 10-ға дейін тура,кері санау.

-пішіндерді қайталау.

-заттың қасиетін анықтау.

-Кеңестікті бағдарлау.

-Уақытты бағдарлау

3.Жаңа тақырып:дәптермен жұмыс

№1 тапсырма: заттарды топтастырып қоршау.Тең болатын заттарды сызық арқылы қосу.

№2 тапсырма:тиісті цифрларды жапсыру.Үштен кем болатын заттарды бояу.

№3 тапсырма:үйдің қабаты мен подъездін анықтап,тиісті түспен бояу.

№4тапсырма:2 цифрын жазып,бояу жұмыстарын орындау.

4.Сергіту сәті:

Жаздық,жаздық,көп жаздық,

Шаршады біздің саусақтар.

Бір,екі,үш

Демаламыз жинап күш.

5.Дидактикалық ойын: «Қандай пішін жоқ?»

Шарты:жетіспей тұрған пішінді табу.

6.Қортындылау

-Бүгін сабақта не істедік?

-Қандай тапсырмалар орындадық?

-Заттың қасиеті дегенді қалай түсіндіңдер?

-Кеңестік дегенді қалай түсіндіңдер?

-Қандай санмен және цифрмен таныстық?

-Балалардың жауаптарын бағалау.

-өлең жолдарына қи-мыл жасайды.

-санайды

-пішіндерді атайды

-тапсырмаларды дәптерде орындайды

-өлең жолдарына қимыл жасайды.

-ойынды әр бала орындарында орындайды.

-сұрақтарға жауап беру арқылы, білімдерін қортындылау

Кезеңдер

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Баланың іс-әрекеті

Мотивациялық кезең

Ізденіс ұйымдастыру кезеңі

Рефлексия

.Өткенді қайталай:

-1-ден 10-ға дейін тура,кері санау.

-пішіндерді қайталау.

-заттың қасиетін анықтау.

-Кеңестікті бағдарлау.

-Уақытты бағдарлау

3.Жаңа тақырып:дәптермен жұмыс

№1 тапсырма:үшке тең заттарды тауып,қоршау.

№2тапсырма:тортта тұрған балауыздардың са-нына қарай санды қоршап,үштен артық балауыз-дарды бояу.

№3 тапсырма:суретте берілген сәйкес заттарды тауып,торкөздің ішіне жапсыру.

№4тапсырма:3 цифрын бастырып жазу.Қойдың суретін бояу.

4.Сергіту сәті:

Жаздық,жаздық,көп жаздық,

Шаршады біздің саусақтар.

Бір,екі,үш

Демаламыз жинап күш.

5.Дидактикалық ойын: «Цифрлер неге ұқсайды?»

Шарты:цифрлерді салыстырып неге ұқсайтынын айту.

6.Қортындылау

-Бүгін сабақта не істедік?

-Қандай тапсырмалар орындадық?

-Үш саны неше бірліктен тұрады?

-Балалардың жауаптарын бағалау.

-өлең жолдарына қи-мыл жасайды.

-санайды

-пішіндерді атайды

-тапсырмаларды дәптерде орындайды

-өлең жолдарына қимыл жасайды.

-ойынды әр бала орындарында орындайды.

-сұрақтарға жауап беру арқылы, білімдерін қортындылау

Кезеңдер

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Баланың іс-әрекеті

Мотивациялық кезең

Ізденіс ұйымдастыру кезеңі

Рефлексия

1.Өткенді қайталай:

-1-ден 10-ға дейін тура,кері санау.

-пішіндерді қайталау.

-заттың қасиетін анықтау.

-Кеңестікті бағдарлау.

-Уақытты бағдарлау

3.Жаңа тақырып:дәптермен жұмыс

№1 тапсырма:Заттарды санап.тиісті сандарды қою.

№2тапсырма:денелер туралы түсінік беру.Шар-домалайды,текшенің 6 шаршысы бар.Цилиндр де домалайды.Оның екі ұшы бар.

№3 тапсырма:Заттарды топтастыру.Неге бөлуге болады.

№4тапсырма:4 цифрын бастырып жазу.Суретті бояу.

4.Сергіту сәті:

Жаздық,жаздық,көп жаздық,

Шаршады біздің саусақтар.

Бір,екі,үш

Демаламыз жинап күш.

5.Дидактикалық ойын: «Цифрлер неге ұқсайды?»

Шарты:цифрлерді салыстырып неге ұқсайтынын айту.

6.Қортындылау

-Бүгін оқу іс –әрекетінде не істедік?

-Қандай тапсырмалар орындадық?

-Төрт саны неше бірліктен тұрады?

-Балалардың жауаптарын бағалау.

-өлең жолдарына қи-мыл жасайды.

-санайды

-пішіндерді атайды

-тапсырмаларды дәптерде орындайды

-өлең жолдарына қимыл жасайды.

-ойынды әр бала орындарында орындайды.

-сұрақтарға жауап беру арқылы, білімдерін қортындылау

Кезеңдер

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Баланың іс-әрекеті

Мотивациялық кезең

Ізденіс ұйымдастыру кезеңі

Рефлексия

1.Өткенді қайталай:

-1-ден 10-ға дейін тура,кері санау.

-пішіндерді қайталау.

-заттың қасиетін анықтау.

-Кеңестікті бағдарлау.

-Уақытты бағдарлау

3.Жаңа тақырып:дәптермен жұмыс

№1 тапсырма:суретте нелер(кімдер)үштен? Төрт-тен? Бестен?Кімдер төрттен артық?Бестен кем? Нелер тең?

№2тапсырма:денелердің санын санап,торкөзге жа-зу.

№3 тапсырма:қасиетіне сай заттарды,көлеміне сай заттарды жапсыру арқылы торкөздің ішіне орналастыру.

№4тапсырма:Керітің үстіндегі цифрларды басып жазу.Бояу..

4.Сергіту сәті:

Жаздық,жаздық,көп жаздық,

Шаршады біздің саусақтар.

Бір,екі,үш

Демаламыз жинап күш.

5.Дидактикалық ойын: «Есеп құрастыр»

Шарты:сурет бойынша есеп құрастырып,шығару.

6.Қортындылау

-Бүгін сабақта не істедік?

-Қандай тапсырмалар орындадық?

-5 саны неше бірліктен тұрады?

-Балалардың жауаптарын бағалау.

-өлең жолдарына қи-мыл жасайды.

-санайды

-пішіндерді атайды

-тапсырмаларды дәптерде орындайды

-өлең жолдарына қимыл жасайды.

-ойынды әр бала орындарында орындайды.

-сұрақтарға жауап беру арқылы, білімдерін қортындылау

Кезеңдер

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Баланың іс-әрекеті

Мотивациялық кезең

Ізденіс ұйымдастыру кезеңі

Рефлексия

1..Өткенді қайталай:

-1-ден 10-ға дейін тура,кері санау.

-пішіндерді қайталау.

-заттың қасиетін анықтау.

-Кеңестікті бағдарлау.

-Уақытты бағдарлау

3.Жаңа тақырып:дәптермен жұмыс

№1 тапсырма:Сөз есеп құрастырып,оны шығару:

4+1=5 5-1=4

№2тапсырма:Жазуларға сурет таңда.Мысалдарды суретпен сызықтар арқылы қос.

2+1= 4-1= 2-1= 4+1=

№3 тапсырма:цифрлар қайда жасырынды?

№4 тапсырма:фигураларды ретімен боя:шаршы үстінде,шеңбер астында;шаршы үстінде.шеңбер астында

4.Сергіту сәті:

Жаздық,жаздық,көп жаздық,

Шаршады біздің саусақтар.

Бір,екі,үш

Демаламыз жинап күш.

5.Дидактикалық ойын: «Айырмашылығын тап»

Шарты:суреттегі айырмашылықты тауып айту.

6.Қортындылау

-Бүгін сабақта не істедік?

-Қандай тапсырмалар орындадық?

- «+», «-» таңбаларын қай кезде қолданамыз?

-Балалардың жауаптарын бағалау.

-өлең жолдарына қи-мыл жасайды.

-санайды

-пішіндерді атайды

-тапсырмаларды дәптерде орындайды

-өлең жолдарына қимыл жасайды.

-ойынды әр бала орындарында орындайды.

-сұрақтарға жауап беру арқылы, білімдерін қортындылау

Кезеңдер

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Баланың іс-әрекеті

Мотивациялық кезең

Ізденіс ұйымдастыру кезеңі

Рефлексия

1.Өткенді қайталай:

-1-ден 10-ға дейін тура,кері санау.

-пішіндерді қайталау.

-заттың қасиетін анықтау.

-Кеңестікті бағдарлау.

-Уақытты бағдарлау

3.Жаңа тақырып:

Балаларға 5 көлеміндегі сан құрамының барлық нұсқаларын көрсету:

3=1+2 3=2+1

4=3+1 4=1+3 4=2+2

5=4+1 5=1+4 5=2+3 5=3+2

Дәптермен жұмыс

№1 тапсырма:заттарды санап тиісті есеппен қос. Есепті шығар.

№2тапсырма:2,3 сандар үйін толтыру.

№3 тапсырма:моншақтарды екі қорапқа бөліп орналастыру. 2+2=4 1+3=4

№4 тапсырма:Жапсыру арқылы пішіндерді орны-на орналастыр.

4.Сергіту сәті:

Жаздық,жаздық,көп жаздық,

Шаршады біздің саусақтар.

Бір,екі,үш

Демаламыз жинап күш.

5.Дидактикалық ойын: «Көршісін тап»

Шарты:реттік санау.

6.Қортындылау

-Бүгін сабақта не істедік?

-Қандай тапсырмалар орындадық?

- Сан құрамын қайталау.

-Балалардың жауаптарын бағалау.

-өлең жолдарына қи-мыл жасайды.

-санайды

-пішіндерді атайды

-тапсырмаларды дәптерде орындайды

-өлең жолдарына қимыл жасайды.

-ойынды әр бала орындарында орындайды.

-сұрақтарға жауап беру арқылы, білімдерін қортындылау

Кезеңдер

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Баланың іс-әрекеті

Мотивациялық кезең

Ізденіс ұйымдастыру кезеңі

Рефлексия

1.Өткенді қайталай:

-1-ден 10-ға дейін тура,кері санау.

-пішіндерді қайталау.

-заттың қасиетін анықтау.

-Кеңестікті бағдарлау.

-Уақытты бағдарлау

3.Жаңа тақырып:

Балаларға 5 көлеміндегі сан құрамының барлық нұсқаларын көрсету:

3=1+2 3=2+1 4=3+1 4=1+3 4=2+2

5=4+1 5=1+4 5=2+3 5=3+2

Дәптермен жұмыс

№1 тапсырма:4,5 сандар үйін толтыру.

№2тапсырма:кірпіге алмаларды екі себетке әртүрлі болатындай етіп бөліп салуға көмектес.

3+2=5 2+3=5

№3 тапсырма:барлық жапырақтағы қаңқыз тең болу үшін,неше қаңқыздан қосу керек?Тиісті сан-ды қорша.

№4 тапсырма:орта,төмен,жоғары орналасқан пі-шіндерді анықта.

4.Сергіту сәті:

Дәптерімізді ашайық

Салақтықтан қашайық

Көрсетілген үлгіге

Әдемі етіп жазайық

5.Дидактикалық ойын: «Суретте қандай пішіндер жасырылған?»

Шарты:суреттің ішінен жасырылған пішіндерді тауып айту.

6.Қортындылау

-Бүгін сабақта не істедік?

- Сан құрамын қайталау.

-Балалардың жауаптарын бағалау.

-өлең жолдарына қи-мыл жасайды.

-санайды

-пішіндерді атайды

-ауызша жауап береді

-тапсырмаларды дәптерде орындайды

-өлең жолдарына қимыл жасайды.

-ойынды әр бала орындарында орындайды.

-сұрақтарға жауап беру арқылы, білімдерін қортындылау

Кезеңдер

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Баланың іс-әрекеті

Мотивациялық кезең

Ізденіс ұйымдастыру кезеңі

Рефлексия

1.Өткенді қайталай:

-1-ден 10-ға дейін тура,кері санау.

-пішіндерді қайталау.

-заттың қасиетін анықтау.

-Кеңестікті бағдарлау.

-Уақытты бағдарлау

3.Жаңа тақырып:

Балаларға 5 көлеміндегі сан құрамының барлық нұсқаларын көрсету:

3=1+2 3=2+1

4=3+1 4=1+3 4=2+2

5=4+1 5=1+4 5=2+3 5=3+2

Дәптермен жұмыс

№1 тапсырма:Суретті сипатта.Не шықты?

Болды-3 Кетіп қалды-2 Қалды-?

3-2=1

Болды-2 Кетіп қалды-1 Қалды-?

2-1=1

Болды-1 Кетіп қалды-1 Қалды-?

1-1=0

0 cаны қалай шықты?

№2тапсырма:Екі сөреге 5 кітапты түрлі жолдар-мен орналастыр.

№3 тапсырма:Цифрлар мен таңбаларды тауып ата. Цифрларды штрихта.

№4 тапсырма:0 санын жазу.Бояу.

4.Сергіту сәті:

Дәптерімізді ашайық

Салақтықтан қашайық

Көрсетілген үлгіге

Әдемі етіп жазайық

5.Дидактикалық ойын: «Суретте қандай пішіндер жасырылған?»

Шарты:суреттің ішінен жасырылған пішіндерді тауып айту.

6.Қортындылау

-Бүгін сабақта не істедік?

- Сан құрамын қайталау.

-Балалардың жауаптарын бағалау.

-өлең жолдарына қи-мыл жасайды.

-санайды

-пішіндерді атайды

-ауызша жауап береді

-тапсырмаларды дәптерде орындайды

-өлең жолдарына қимыл жасайды.

-ойынды әр бала орындарында орындайды.

-сұрақтарға жауап беру арқылы, білімдерін қортындылау

Кезеңдер

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Баланың іс-әрекеті

Мотивациялық кезең

Ізденіс ұйымдастыру кезеңі

Рефлексия

1.Өткенді қайталай:

-1-ден 10-ға дейін тура,кері санау.

-пішіндерді қайталау.

-заттың қасиетін анықтау.

-Кеңестікті бағдарлау.

-Уақытты бағдарлау

3.Жаңа тақырып:

Балаларға 5 көлеміндегі сан құрамының барлық нұсқаларын көрсету:

3=1+2 3=2+1

4=3+1 4=1+3 4=2+2

5=4+1 5=1+4 5=2+3 5=3+2

Дәптермен жұмыс

№1 тапсырма:Әр топтағы заттарды 1 сөзбен ата.6- дан берілген заттарды боя.

№2тапсырма:6,3 сандарының үйлерін толтыру.

№3 тапсырма:есеп шығару:

3+1=4 1+4=5 2+2=4 3+3=6

№4 тапсырма:6 цифрын жазу.Бояу.

4.Сергіту сәті:

Дәптерімізді ашайық

Салақтықтан қашайық

Көрсетілген үлгіге

Әдемі етіп жазайық

5.Дидактикалық ойын: «Суретте қандай пішіндер жасырылған?»

Шарты:суреттің ішінен жасырылған пішіндерді тауып айту.

6.Қортындылау

-Бүгін сабақта қандай сан мен цифрмен таныстық?

-6саны неше бірліктен тұрады?

- Сан құрамын қайталау.

-Балалардың жауаптарын бағалау.

-өлең жолдарына қи-мыл жасайды.

-санайды

-пішіндерді атайды

-ауызша жауап береді

-тапсырмаларды дәптерде орындайды

-өлең жолдарына қимыл жасайды.

-ойынды әр бала орындарында орындайды.

-сұрақтарға жауап беру арқылы, білімдерін қортындылау

Кезеңдер

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Баланың іс-әрекеті

Мотивациялық кезең

Ізденіс ұйымдастыру кезеңі

Рефлексия

1.Өткенді қайталай:

-1-ден 10-ға дейін тура,кері санау.

-пішіндерді қайталау.

-заттың қасиетін анықтау.

-Кеңестікті бағдарлау.

-Уақытты бағдарлау

3.Жаңа тақырып:

Балаларға 5 көлеміндегі сан құрамының барлық нұсқаларын көрсету:

3=1+2 3=2+1

4=3+1 4=1+3 4=2+2

5=4+1 5=1+4 5=2+3 5=3+2

6=5+1 6=4+2 6=3+3 6=2+4 6=1+5

Дәптермен жұмыс

№1 тапсырма:цифрларды бастырып сыз.Неше құ-мырсқаның жүгі жоқ?

№2тапсырма:7,4 сандар үйін толықтыру.

№3 тапсырма:тиінге жаңғақтарды бөліп салуға көмектес.

№4 тапсырма:7 санын жазу.Бояу.

4.Сергіту сәті:

Достар бірге жүреміз,

Бірге ойнаймыз,күлеміз.

Бірге балық аулаймыз,

Міне,біздер қандаймыз!

Бөлінбейді іргеміз,

Әрқашанда біргеміз.

5.Дидактикалық ойын: «Не артық?»

Шарты:суреттен артық заттарды тауып айту.

6.Қортындылау

-Бүгін сабақтақандай сан және цифрмен таныс-тық?

- Сан құрамын қайталау.

-Балалардың жауаптарын бағалау.

-өлең жолдарына қи-мыл жасайды.

-санайды

-пішіндерді атайды

-ауызша жауап береді

-тапсырмаларды дәптерде орындайды

-өлең жолдарына қимыл жасайды.

-ойынды әр бала орындарында орындайды.

-сұрақтарға жауап беру арқылы, білімдерін қортындылау

Кезеңдер

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Баланың іс-әрекеті

Жағымды

Жағымсыз

Мотивациялық кезең

Ізденіс ұйымдастыру кезеңі

Рефлексия

1.Шаттық шеңбері:

Аспан түрді түндігін

Жерге сәуле жайылды

Неткен ашық күн бүгін

Қайырлы таң, қайырлы!

2.Өткенді қайталай:

-1-ден 10-ға дейін тура,кері санау.

-пішіндерді қайталау.

-заттың қасиетін анықтау.

-Кеңестікті бағдарлау.

-Уақытты бағдарлау

3.Жаңа тақырып:

Балаларға 7 көлеміндегі сан құрамының барлық нұсқаларын көрсету.Сандар үйін толтыру.

Дәптермен жұмыс

№1 тапсырма:Суреттерді топтастыру.Сәйкес ке-летін цифрды жазу.

№2тапсырма:8,5 санының құрамын анықтап,үйді толтыру.

№3 тапсырма:Сөреге қай құмыраны қою керек?Жапсыру жұмысын орындау.

№4 тапсырма:үзік сызықтарды қосу арқылы 8 цифрын жазу.Бояу.

4.Сергіту сәті:

Орнымыздан тұрамыз,

Қолды белге қоямыз.

Бұрыламыз оңға бір,

Бұрыламыз солға бір.

Біз бақытты баламыз,

Гүл-гүл жайнап жанамыз.

Жаттығулар жасасақ,

Жақсы сергіп қаламыз.

5.Дидактикалық ойын: «Салыстыр»

Шарты:сандарды бір-бірімен салыстыру.

6.Қортындылау

- Бүгін сабақтақандай сан және цифрмен таныс-тық?

-8 саны неше бірліктен тұрады?

- Сан құрамын қайталау.

-Балалардың жауаптарын бағалау.

-өлең жолдарына қи-мыл жасайды.

-санайды

-пішіндерді атайды

-ауызша жауап береді

-тапсырмаларды дәптерде орындайды

-өлең жолдарына қимыл жасайды.

-ойынды әр бала орындарында орындайды.

-сұрақтарға жауап беру арқылы, білімдерін қортындылау

Кезеңдер

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Баланың іс-әрекеті

Жағымды

Жағымсыз

Мотивациялық кезең

Ізденіс ұйымдастыру кезеңі

Рефлексия

1.Шаттық шеңбері:

Аспан түрді түндігін

Жерге сәуле жайылды

Неткен ашық күн бүгін

Қайырлы таң, қайырлы!

2.Өткенді қайталай:

-1-ден 10-ға дейін тура,кері санау.

-пішіндерді қайталау.

-заттың қасиетін анықтау.

-Кеңестікті бағдарлау.

-Уақытты бағдарлау

3.Жаңа тақырып:

Балаларға 5,6,7,8 көлеміндегі сан құрамының барлық нұсқаларын көрсету.Сандар үйін толтыру.

Дәптермен жұмыс

№1 тапсырма:9 араданқоршап сыз.

№2тапсырма:алма ағашының екі жағындағы алма- ларды сана.Санын жаз.Ағаштағы барлық алма санын көрсететін цифрды жапсыр.

№3 тапсырма:Қай себетте доп саны артық?Қай себетте кішкене доптар саны кем?

№4 тапсырма:үзік сызықтарды қосу арқылы 9 цифрын жазу.Бояу.

4.Сергіту сәті:

Орнымыздан тұрамыз,

Қолды белге қоямыз.

Бұрыламыз оңға бір,

Бұрыламыз солға бір.

Біз бақытты баламыз,

Гүл-гүл жайнап жанамыз.

Жаттығулар жасасақ,

Жақсы сергіп қаламыз.

5.Дидактикалық ойын: «Сандар үйі»

Шарты:сандар үйін толтыр.

6.Қортындылау

- Бүгін сабақтақандай сан және цифрмен таныс-тық?

-9 саны неше бірліктен тұрады?

- Сан құрамын қайталау.

-Балалардың жауаптарын бағалау.

-өлең жолдарына қи-мыл жасайды.

-санайды

-пішіндерді атайды

-ауызша жауап береді

-тапсырмаларды дәптерде орындайды

-өлең жолдарына қимыл жасайды.

-ойынды әр бала орындарында орындайды.

-сұрақтарға жауап беру арқылы, білімдерін қортындылау

Кезеңдер

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Баланың іс-әрекеті

Жағымды

Жағымсыз

Мотивациялық кезең

Ізденіс ұйымдастыру кезеңі

Рефлексия

1.Шаттық шеңбері:

Аспан түрді түндігін

Жерге сәуле жайылды

Неткен ашық күн бүгін

Қайырлы таң, қайырлы!

2.Өткенді қайталай:

-1-ден 10-ға дейін тура,кері санау.

-пішіндерді қайталау.

-заттың қасиетін анықтау.

-Кеңестікті бағдарлау.

-Уақытты бағдарлау

3.Жаңа тақырып:

Балаларға 5,6,7,8,9,10 көлеміндегі сан құрамының барлық нұсқаларын көрсету.Сандар үйін толтыру.

Дәптермен жұмыс

№1 тапсырма:суреттегі заттарды топтастырып, сандарын санап,тиісті цифрды жазу.

№2тапсырма:доминоны есепке байланысты бөліп,дөңгелектерді бояп,есепті жазу.

№3 тапсырма:Тиісті фигураны салып бояу.

№4 тапсырма:үзік сызықтарды қосу арқылы 10 цифрын жазу.Бояу.

4.Сергіту сәті:

Орнымыздан тұрамыз,

Қолды белге қоямыз.

Бұрыламыз оңға бір,

Бұрыламыз солға бір.

Біз бақытты баламыз,

Гүл-гүл жайнап жанамыз.

Жаттығулар жасасақ,

Жақсы сергіп қаламыз.

5.Дидактикалық ойын: «Қадай пішін жоқ?»

Шарты:жетіспей тұрған пішінді табу.

6.Қортындылау

- Бүгін сабақтақандай сан және цифрмен таныс-тық?

-10 саны неше бірліктен тұрады?

- Сан құрамын қайталау.

-Балалардың жауаптарын бағалау.

-өлең жолдарына қи-мыл жасайды.

-санайды

-пішіндерді атайды

-ауызша жауап береді

-тапсырмаларды дәптерде орындайды

-өлең жолдарына қимыл жасайды.

-ойынды әр бала орындарында орындайды.

-сұрақтарға жауап беру арқылы, білімдерін қортындылау

Кезеңдер

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Баланың іс-әрекеті

Жағымды

Жағымсыз

Мотивациялық кезең

Ізденіс ұйымдастыру кезеңі

Рефлексия

1.Шаттық шеңбері:

Аспан түрді түндігін

Жерге сәуле жайылды

Неткен ашық күн бүгін

Қайырлы таң, қайырлы!

2.Өткенді қайталай:

-1-ден 10-ға дейін тура,кері санау.

-пішіндерді қайталау.

-заттың қасиетін анықтау.

-Кеңестікті бағдарлау.

-Уақытты бағдарлау

3.Жаңа тақырып:

Балаларға 5,6,7,8,9,10 көлеміндегі сан құрамының барлық нұсқаларын көрсету.Сандар үйін толтыру.

Дәптермен жұмыс

№1 тапсырма:Сырымға пирамида құрастыруға көмектес.Есеппен жазу.

9+1=10 8+2=10

№2тапсырма:пішіндерді санап,цифрын торкөздің ішіне жазу. Түстеріне сәйкес санап.санын цифрмен жазу.

№3 тапсырма:Тиісті фигураны сал.

№4 тапсырма: торкөздерді санап, санына қарай түстермен бояу.

№5 тапсырма: сыйлықтарды санап,тиісті цифр-ларды қою.

4.Сергіту сәті:

Орнымыздан тұрамыз,

Қолды белге қоямыз.

Бұрыламыз оңға бір,

Бұрыламыз солға бір.

Біз бақытты баламыз,

Гүл-гүл жайнап жанамыз.

Жаттығулар жасасақ,

Жақсы сергіп қаламыз.

5.Дидактикалық ойын: «Қадай пішін жоқ?»

Шарты:жетіспей тұрған пішінді табу.

6.Қортындылау

- Бүгін сабақта қандай тапсырмалар орындадық?

- Сан құрамын қайталау.

-Балалардың жауаптарын бағалау.

-өлең жолдарына қи-мыл жасайды.

-санайды

-пішіндерді атайды

-ауызша жауап береді

-тапсырмаларды дәптерде орындайды

-өлең жолдарына қимыл жасайды.

-ойынды әр бала орындарында орындайды.

-сұрақтарға жауап беру арқылы, білім-дерін қортындылау

Кезеңдер

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Баланың іс-әрекеті

Жағымды

Жағымсыз

Мотивациялық кезең

Ізденіс ұйымдастыру кезеңі

Рефлексия

1.Шаттық шеңбері:

Аспан түрді түндігін

Жерге сәуле жайылды

Неткен ашық күн бүгін

Қайырлы таң, қайырлы!

2.Өткенді қайталай:

-1-ден 10-ға дейін тура,кері санау.

-пішіндерді қайталау.

-заттың қасиетін анықтау.

-Кеңестікті бағдарлау.

-Уақытты бағдарлау

3.Жаңа тақырып:

Балаларға 5,6,7,8,9,10 көлеміндегі сан құрамының барлық нұсқаларын көрсету.Сандар үйін толтыру.

Дәптермен жұмыс

№1 тапсырма:ең ұзын таспаны қызыл түспен,ең қысқа таспаны жасыл түспен,одан да қысқа тас-паны көк түспен боя.

№2тапсырма:кестені толтыр.8 санының құрамын қайталау.

№3 тапсырма:Есеп шығару.

№4 тапсырма:шелектерді үлкені көк пен сарының, ал қызылы көктің жанында болатындай боя.

4.Сергіту сәті:

Орнымыздан тұрамыз,

Қолды белге қоямыз.

Бұрыламыз оңға бір,

Бұрыламыз солға бір.

Біз бақытты баламыз,

Гүл-гүл жайнап жанамыз.

Жаттығулар жасасақ,

Жақсы сергіп қаламыз.

5.Дидактикалық ойын: «Салыстыр»

Шарты:сандарды салыстыру.

6.Қортындылау

- Бүгін сабақта қандай тапсырмалар орындадық?

- Сан құрамын қайталау.

-Балалардың жауаптарын бағалау.

-өлең жолдарына қи-мыл жасайды.

-санайды

-пішіндерді атайды

-ауызша жауап береді

-тапсырмаларды дәптерде орындайды

-өлең жолдарына қимыл жасайды.

-ойынды әр бала орындарында орындайды.

-сұрақтарға жауап беру арқылы, білім-дерін қортындылау

Кезеңдер

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Баланың іс-әрекеті

Жағымды

Жағымсыз

Мотивациялық кезең

Ізденіс ұйымдастыру кезеңі

Рефлексия

1.Шаттық шеңбері:

Аспан түрді түндігін

Жерге сәуле жайылды

Неткен ашық күн бүгін

Қайырлы таң, қайырлы!

2.Өткенді қайталай:

-1-ден 10-ға дейін тура,кері санау.

-пішіндерді қайталау.

-заттың қасиетін анықтау.

-Кеңестікті бағдарлау.

-Уақытты бағдарлау

3.Жаңа тақырып:

Балаларға 5,6,7,8,9,10 көлеміндегі сан құрамының барлық нұсқаларын көрсету.Сандар үйін толтыру.

Есепті құрастыру ретімен таныстыру.

Дәптермен жұмыс

№1 тапсырма:есеп шығару

Серікте 2 қонжық,3 машина бар.Серікте барлығы неше машина бар?

2+3=5

№2тапсырма:сурет бойынша есеп құрасты-рып,шығару.Жауабын жапсыру.

№3 тапсырма:Суретті есеп.Есеп шығару арқылы, суретті бояу.

№4 тапсырма:3,4 цифрларын жазу. Саңыруқұ-лақпен шыршаның суретін қайталап салу.

4.Сергіту сәті:

Атамның алып күрегін,

Ауланың қарын күредім.

Әжеме мен құдықтан,

Су әкеліп беремін.

Еденді де жуамын,

Шаң-тозаңды қуамын.

5.Дидактикалық ойын: «Салыстыр»

Шарты:сандарды салыстыру.

6.Қортындылау

- Бүгін сабақта қандай тапсырмалар орындадық?

- Сан құрамын қайталау.

-Балалардың жауаптарын бағалау.

-өлең жолдарына қи-мыл жасайды.

-санайды

-пішіндерді атайды

-ауызша жауап береді

-тапсырмаларды дәптерде орындайды

-өлең жолдарына қимыл жасайды.

-ойынды әр бала орындарында орындайды.

-сұрақтарға жауап беру арқылы, білім-дерін қортындылау

Кезеңдер

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Баланың іс-әрекеті

Жағымды

Жағымсыз

Мотивациялық кезең

Ізденіс ұйымдастыру кезеңі

Рефлексия

1.Шаттық шеңбері:

Аспан түрді түндігін

Жерге сәуле жайылды

Неткен ашық күн бүгін

Қайырлы таң, қайырлы!

2.Өткенді қайталай:

-1-ден 10-ға дейін тура,кері санау.

-пішіндерді қайталау.

-заттың қасиетін анықтау.

-Кеңестікті бағдарлау.

-Уақытты бағдарлау

3.Жаңа тақырып:

Балаларға 5,6,7,8,9,10 көлеміндегі сан құрамының барлық нұсқаларын көрсету.Сандар үйін толтыру.

Есепті құрастыру ретімен таныстыру.

Дәптермен жұмыс

№1 тапсырма:сурет бойынша есеп құрастырып шығару.

3+2=5 6-1=5

№2тапсырма:әр сөреде 4 доптан болу керек..Жетпегенін жапсыр,ал артығын сыз.

№3 тапсырма:Кілемшедегі түстерді санап, цифр-мен торкөзге жаз.Суретті боя .

№4 тапсырма:Суреттегі цифрларды бастырып сыз және боя.

4.Сергіту сәті:

Атамның алып күрегін,

Ауланың қарын күредім.

Әжеме мен құдықтан,

Су әкеліп беремін.

Еденді де жуамын,

Шаң-тозаңды қуамын.

5.Дидактикалық ойын: «Құрастыр»

Шарты:пішіндерден кілемше құрастыру.

6.Қортындылау

- Бүгін сабақта қандай тапсырмалар орындадық?

- Сан құрамын қайталау.

-Балалардың жауаптарын бағалау.

-өлең жолдарына қи-мыл жасайды.

-санайды

-пішіндерді атайды

-ауызша жауап береді

-тапсырмаларды дәптерде орындайды

-өлең жолдарына қимыл жасайды.

-ойынды әр бала орындарында орындайды.

-сұрақтарға жауап беру арқылы, білім-дерін қортындылау

Кезеңдер

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Баланың іс-әрекеті

Жағымды

Жағымсыз

Мотивациялық кезең

Ізденіс ұйымдастыру кезеңі

Рефлексия

1.Шаттық шеңбері:

Аспан түрді түндігін

Жерге сәуле жайылды

Неткен ашық күн бүгін

Қайырлы таң, қайырлы!

2.Өткенді қайталай:

-1-ден 10-ға дейін тура,кері санау.

-пішіндерді қайталау.

-заттың қасиетін анықтау.

-Кеңестікті бағдарлау.

-Уақытты бағдарлау

3.Жаңа тақырып:

Балаларға 5,6,7,8,9,10 көлеміндегі сан құрамының барлық нұсқаларын көрсету.Сандар үйін толтыру.

Фигураларды қайталау.

Дәптермен жұмыс

№1 тапсырма:фигуралар қандай белгісі бойынша топтастырылған?

№2тапсырма:фигураларды қабырғаларының саны азынан көбіне қарай сызық арқылы қос. Қабырғаларының саны ең көп фигураны боя.

№3 тапсырма:есеп құрастыр және шығар.

6+2=8 5-1=4

№4 тапсырма:5,6 цифрларын жазу.Арба мен ма-шинаның суретін қайталап салу.

4.Сергіту сәті:

Атамның алып күрегін,

Ауланың қарын күредім.

Әжеме мен құдықтан,

Су әкеліп беремін.

Еденді де жуамын,

Шаң-тозаңды қуамын.

5.Дидактикалық ойын: «Құрастыр»

Шарты:пішіндерден кілемше құрастыру.

6.Қортындылау

- Бүгін сабақта қандай тапсырмалар орындадық?

- Сан құрамын қайталау.

-Қандай фигураларды білесіңдер?

-Балалардың жауаптарын бағалау.

-өлең жолдарына қи-мыл жасайды.

-санайды

-пішіндерді атайды

-ауызша жауап береді

-тапсырмаларды дәптерде орындайды

-өлең жолдарына қимыл жасайды.

-ойынды әр бала орындарында орындайды.

-сұрақтарға жауап беру арқылы, білім-дерін қортындылау

Кезеңдер

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Баланың іс-әрекеті

Жағымды

Жағымсыз

Мотивациялық кезең

Ізденіс ұйымдастыру кезеңі

Рефлексия

1.Шаттық шеңбері:

Аспан түрді түндігін

Жерге сәуле жайылды

Неткен ашық күн бүгін

Қайырлы таң, қайырлы!

2.Өткенді қайталай:

-1-ден 10-ға дейін тура,кері санау.

-пішіндерді қайталау.

-заттың қасиетін анықтау.

-Кеңестікті бағдарлау.

-Уақытты бағдарлау

3.Жаңа тақырып:

Балаларға 5,6,7,8,9,10 көлеміндегі сан құрамының барлық нұсқаларын көрсету.Сандар үйін толтыру.

Фигураларды қайталау.

Дәптермен жұмыс

№1 тапсырма:фигураларды қайталап салып,бояу.

№2тапсырма:кестеге қарап,үйдің терезелерін жап-сыру.

№3 тапсырма:фигураларды санап,кестені толты-ру.

№4 тапсырма: суретті қайталап салу.

4.Сергіту сәті:

Көтеріліп шаңырақ

Керегелер керіліп,

Өрімдей боп өріліп,

Уықтар боп иіліп,

Шаңыраққа киіліп,

Бәріміз жүрсек айналып,

Киіз үй боп көрінер.

5.Дидактикалық ойын: «Құрастыр»

Шарты:пішіндерден кілемше құрастыру.

6.Қортындылау

- Бүгін сабақта қандай тапсырмалар орындадық?

- Сан құрамын қайталау.

-Қандай фигураларды білесіңдер?

-Балалардың жауаптарын бағалау.

-өлең жолдарына қи-мыл жасайды.

-санайды

-пішіндерді атайды

-ауызша жауап береді

-тапсырмаларды дәптерде орындайды

-өлең жолдарына қимыл жасайды.

-ойынды әр бала орындарында орындайды.

-сұрақтарға жауап беру арқылы, білім-дерін қортындылау

Кезеңдер

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Баланың іс-әрекеті

Жағымды

Жағымсыз

Мотивациялық кезең

Ізденіс ұйымдастыру кезеңі

Рефлексия

1.Шаттық шеңбері:

Аспан түрді түндігін

Жерге сәуле жайылды

Неткен ашық күн бүгін

Қайырлы таң, қайырлы!

2.Өткенді қайталай:

-1-ден 10-ға дейін тура,кері санау.

-пішіндерді қайталау.

-заттың қасиетін анықтау.

-Кеңестікті бағдарлау.

-Уақытты бағдарлау

3.Жаңа тақырып:

Балаларға 5,6,7,8,9,10 көлеміндегі сан құрамының барлық нұсқаларын көрсету.Сандар үйін толтыру.

Фигураларды қайталау. Текше,шар,цилиндр ту-ралы түсінік беру.

Дәптермен жұмыс

№1 тапсырма:денелерге ұқсас заттарды тауып жапсыру жұмысын орындау.

№2тапсырма:өзгерт:пішінін,түсін,көлемін,санын.

№3 тапсырма:сурет бойынша есеп құрастыр және шығар.

3+2=5

№4 тапсырма:7,8 цифрларын жазу. Суретті қайта-лап салу.

4.Сергіту сәті:

Көтеріліп шаңырақ

Керегелер керіліп,

Өрімдей боп өріліп,

Уықтар боп иіліп,

Шаңыраққа киіліп,

Бәріміз жүрсек айналып,

Киіз үй боп көрінер.

5.Дидактикалық ойын: «Неге ұқсайды?»

Шарты:заттар қандай денеге ұқсайтынын айту.

6.Қортындылау

- Бүгін сабақта қандай тапсырмалар орындадық?

- Сан құрамын қайталау.

-Қандай фигураларды білесіңдер?

-Денелерді сұрау.

-Балалардың жауаптарын бағалау.

-өлең жолдарына қи-мыл жасайды.

-санайды

-пішіндерді атайды

-ауызша жауап береді

-тапсырмаларды дәптерде орындайды

-өлең жолдарына қимыл жасайды.

-ойынды әр бала орындарында орындайды.

-сұрақтарға жауап беру арқылы, білім-дерін қортындылау

Кезеңдер

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Баланың іс-әрекеті

Жағымды

Жағымсыз

Мотивациялық кезең

Ізденіс ұйымдастыру кезеңі

Рефлексия

1.Шаттық шеңбері:

Аспан түрді түндігін

Жерге сәуле жайылды

Неткен ашық күн бүгін

Қайырлы таң, қайырлы!

2.Өткенді қайталай:

-1-ден 10-ға дейін тура,кері санау.

-пішіндерді қайталау.

-заттың қасиетін анықтау.

-Кеңестікті бағдарлау.

-Уақытты бағдарлау

3.Жаңа тақырып:

Балаларға 5,6,7,8,9,10 көлеміндегі сан құрамының барлық нұсқаларын көрсету.Сандар үйін толтыру.

Фигураларды қайталау. Текше,шар,цилиндр ту-ралы түсінік беру.

Дәптермен жұмыс

№1 тапсырма:денелерге ұқсас заттарды тауып жапсыру жұмысын орындау.

№2тапсырма:өзгерт:пішінін,түсін,көлемін,санын.