Книги в "ящике" (Экранизация книг)

  Книги в «ящике»

Исследовательская работа

ученицы 9А класса

МОУ «Средняя общеобразовательная школа №2»

Белых Екатерины

Руководитель – Афанасьева Т.А.,

учитель русского языка и литературы

Вступление

2016 год – Год Российского кино. У россиян был повод не только пересмотреть любимые фильмы, но и перечитать любимые книги. Ведь экранизация - это обычно история на основе популярной книги. Интерес к чтению и кино привёл нас к теме исследования - к экранизациям. Снимать экранизации - дело сложное, но может ли просмотр фильма заменить чтение книги?

Актуальность

Часто можно услышать :

«Я пока посмотрю по ящику!», «Я лучше посмотрю по ящику!»

Так говорят о телевизоре, о том, что вместо книги лучше посмотрят экранизацию.

« Книги в «ящике» - так метафорично названо проведённое нами исследование.

Проблема чтения – одна из самых актуальных в нашей стране.

Статистика свидетельствует : 37% россиян не читают книг вообще, 52% не покупают газет и журналов. Т.е. снижается интерес к чтению.

Международные исследование показали: Россия по грамотности и уровню чтения занимает 28 место среди 32 развитых стран мира.

По данным российских социологов, число постоянно читающих за последнее десятилетие уменьшилось с 49% до 26%, а тех, кто вообще не читает книги, возросло с 23% до 34%. 40% опрошенных читают книги от случая к случаю.

Цели исследования:

• Доказать: проблема отсутствия у подростков интереса к процессу чтения художественной литературы обусловлена повышением внимания к кинематографу.
• Проанализировать ситуацию на примере 9 А класса МОУ «Средняя общеобразовательная школа №2». Сравнить полученные результаты со статистическими данными по стране.
• Выявить отличительные черты зрительских интересов подростков.
• Выявить: что читатели ждут от экранизации.
• Проанализировать восприятие подростками экранизаций литературных произведений.
• По возможности повысить интерес к чтению.

Область исследования  – литература и экранизация литературных произведений.

  Объект   наблюдений – экранизация литературных произведений.

База исследования  – Ч тобы узнать, как современные подростки провинциального города относятся к экранизациям, что предпочитают, чтение или фильмы по книгам, нами проведено анкетирование. В нём участвовали 29

обучающихся МОУ «Средняя общеобразовательная школа №2».

Возраст анкетируемых – 15- 16 лет.

Успеваемость по литературе 100%; качество знаний в 1 четверти - 74,19 %.

Методы исследования:

• метод сбора информации (изучение литературы по теме, наблюдение);
• анкетирование;
• анализ;
• сравнение;
• интервью;
• статистические исследования (подсчёт, вычисления).

Эти методы помогли собрать факты, выработать понятия и суждения, сделать теоретические обобщения.

Вопросы анкеты:

1. Экранизации каких литературных произведений Вы смотрели?

2 .Экранизация какого произведения понравилась Вам больше, чем сама книга?

3 .Почему экранизация понравилась больше, чем книга?

4 .Какая экранизация Вам не понравилась?

5. Что,по-вашему, теряется при экранизации книги?

6. Какие книги Вы бы хотели экранизировать?

1.Экранизации каких литературных произведений Вы смотрели?

• В.А.Каверин «Два капитана»
• В.Шекспир «Ромео и Джульетта»
• О.Уайльд «Портрет Дориана Грея»
• Л.Н.Толстой «Анна Каренина»
• Л.Н.Толстой «Война и мир»
• И.С.Тургенев «Ася»
• М.А.Булгаков «Собачье сердце»
• М.А. Булгаков «Мастер и Маргарита»
• В.Железников «Чучело»
• Е.Мурашова «Класс коррекции»
• М.Ю.Лермонтов «Герой нашего времени»
• Г.Щербакова «Вам и не снилось…»
• А.Лиханов «Последние холода»
• А.С.Пушкин «Евгений Онегин»
• Р.Фраерман «Дикая собака Динго»
• Джоан Роулинг «Гарри Потер» 

• Р.Стивенсон «Остров сокровищ»
• А.Грин «Алые паруса
• А.Дюма «Три мушкетёра»
• Г.Троепольский «Белый Бим чёрное ухо»
• Н.В.Гоголь «Тарас Бульба»
• Н.В.Гоголь «Шинель»
• Н.В.Гоголь «Вий»
• А.С.Пушкин «Капитанская дочка»
• Б.Васильев «А завтра была война»
• Л.Пантелеев «Республика ШКИД»
• Ф.М.Достоевский «Преступление и наказание»
• Ф.М.Достоевский «Братья Карамазовы»
• Ф.М.Достоевский «Мальчики»
• А.Беляев «Человек-амфибия»
• Ж.Верн «80 дней вокруг света»
• А.Платонов «Возвращение»

Итого: 32

2.Экранизация какого произведения понравилась Вам больше, чем сама книга?

Причина

Сокращена фантастика.

Очень грустно, угнетает жестокость, изменены герои.

Постановка .

Много эпизодов пропущено, некоторые моменты непонятны.

Скучно, непонятны эмоции. Потеряны фоновые моменты из книги.

Частично изменён сюжет, финал.

Монотонно переданы чувства героев. Недостаточно важных деталей из романа.

Много сокращений текста.

Старый фильм, плохое качество.

Вижу больше замысел режиссёра.

Мало психологизма.

Предпочитаю чтение.

5.Что, по-вашему, теряется при экранизации книги?

№ п / п

Теряется при экранизации книги

1.

2.

Кол-во уч-ся

Авторский текст, дословность.

Художественные подробности.

3.

2

%

7%

Авторский замысел: взгляд на героя, ситуацию, время.

4.

3

10,3%

2

Содержательность действий.

5.

7%

1

Диалоги персонажей.

6.

3%

1

7.

Особые чувства героев, их мимика.

3%

4

Изменение концовки произведения.

8.

14%

4

Введение новых героев.

9.

14%

2

Несовпадение свпечатлениями о книге.

10.

Внешний облик героев, детали интерьера.

7%

4

11.

12.

Сжатие сюжета.

14%

1

3%

2

Не оправдались надежды на экранизацию.

7%

2

7%

6.Какие книги Вы бы хотели экранизировать?

• Среди названных:
• Е.Замятин «Мы»;
• Д.Оруэл «1984»;
• Ф.Достоевский «Бесы»;
• Данте «Божественная комедия»;
• Брэдбери «Идеальное убийство»;
• Ж.Верн «20 000 лье под водой»;
• Экзюпери «Цитадель».

Статистические исследования

1. Экранизации каких литературных произведений Вы смотрели? Названо за 3 минуты 32 произведения.

2 .Экранизация какого произведения понравилась Вам больше, чем сама книга? 59% -никакая; 11% - «Мастер и Маргарита»; 9% - «Гарри Поттер».

3 .Почему экранизация понравилась больше, чем книга? 18%-костюмы; 15%-игра актёров; 11% - подбор актёров на роли; 11%- режиссура.

4 .Какая экранизация Вам не понравилась? 31% - никакая (кино люблю больше чтения);10,3% - «Герой нашего времени» (старый); 7% - «Вам и не снилось».

5. Что,по-вашему, теряется при экранизации книги? 14%-чувства героев;

14%- изменение концовки; 14%-несовпадение с впечатлениями о книге.

6. Какие книги Вы бы хотели экранизировать? Названо 8 произведений.

Выводы:

• Данная исследовательская работа позволила нам совершенно по-новому взглянуть не только на проблему снижения интереса к чтению, но и на восприятие подростками художественных достоинств экранизаций литературных произведений.
• Результаты исследования оптимистические: 69% обучающихся предпочитают книгу экранизации. Это выше статистических данных по России на 43%.
• Экранизации не могут заменить прочтения книги, но могут выполнить роль иллюстрации конкретного произведения.
• Экранизации могут стать рекламой книг.

• Книги не должны пылиться ни в каких «ящиках».
• Из них не надо делать кирпичи.

Практическая значимость исследования:

Фактический материал, выводы и результаты исследовательской работы могут быть использованы как дополнительный (иллюстративный) материал при изучении литературы, искусства.

Ответы обучающихся показывают востребованность работы с лексикой в области

культурологии.

История возникновения экранизаций

• Экранизация вошла в кино, потому что недоставало интересных сюжетов и за ними обратились к литературе. Экранизация романа Д.Дефо «Робинзон Крузо» в 1902 г. во Франции была одной из первых .
• Первый русский игровой фильм «Понизовая вольница» (1908) -это экранизация народной песни о Степане Разине «Из-за острова на стрежень». Русское кино нашло богатый источник сюжетов и образов в литературной классике.
• Ставились фильмы по произведениям А. С. Пушкина, Ф. М. Достоевского, Л. Н. Толстого, А. П. Чехова и других отечественных писателей. Эти фильмы чаще были иллюстрацией отдельных эпизодов произведений, их фабулы (основной цепи событий). Приспосабливая литературный сюжет к возможностям немого кино, приходилось многим жертвовать.
• С приходом звука расширились возможности кино.
• Телевидение сделало более доступными многосерийные фильмы, которые полнее передают сюжет книг.

Сведения из словарей

• Экранизация — произведение киноискусства, созданное на основе произведения другого вида искусства: литературы, драматического и музыкального театра, включая оперу и балет. Однако чаще всего понятие «экранизация» связывают с переложением на язык кино достаточно Известного литературного произведения.
• ( http://yunc.org/ Экранизация )
• Режиссёр- (фр. régisseur — «заведующий», от лат. rego — «управляю») — творческий работник зрелищных видов искусства: театра, кинематографа.
• Кинорежиссёр- одна из основных профессий в искусстве кино, руководящий участник процесса создания фильма, отвечающий за художественную и сценическую составляющие картины. 
• Сценарий- литературное произведение с подробным описанием действия, на основе которого создаётся кинофильм.
• Иллюстрация -изображение, сопровождающее, дополняющее и наглядно разъясняющее текст.
•  

Используемая литература и интернет-ресурсы:

• Бунин И. А. Антоновские яблоки. Советская Россия,1980 .- 272 с.
• Данные российских социологов.http://studopedia.ru/9_199656_viberite-pravilnuyu-formu-prichastiya-Participle-I-ili-Participle-II.html
• Дубин Б. В., Зоркая Н. А. Чтение в России–2008. Тенденции и проблемы. – М.: Межрегиональный центр библиотечного сотрудничества, 2008. – 80 с.
• Ожегов С.И.: Толковый словарь русского языка. М.: Оникс, 2008.- 736 с.
• Роспечать.Официальныйсайт.http://www.fapmc.ru/rospechat/newsandevents/newsagency/2006/08/item962.html
• Сайт Год литературы 2016.Новости литературы. https://godliteratury.ru/main-news.
• Книги http://mywishlist.ru/pic/i/wish/orig/006/802/827.png
• Обложка книги Данте «Божественная комедия» https://img.27.ua/799/64/31/222257_1.jpeg
• Обложка книги Р.Брэдбери «Идеальное убийство»

https://yandex.ru/images/search?text= брэдбери%20идеальное%20убийство& img_url =http%3A%2F%2Fozon-st.cdn.ngenix.net%2Fmultimedia%2F1012689084.jpg&pos=1&rpt= simage

10. Большой толковый словарь   русского языка. Гл. ред. С. А. Кузнецов.СПб.: Норинт, 1998. http://www.gramota.ru/slovari/info/bts/

11. Шаблон презентации –автор Афанасьева Т.А.

Спасибо за внимание!