Коллективная работа "Украсим свойгород цветами"

1. Мотивация к учебной деятельности

(3 мин.)

1. Учебно -познавательная деятельность

(7 мин.)

1. Актуализация знаний учащихся.

1. Расширение знаний об окружающем мире.

Ребята входят в кабинет под музыку и стихи Ю.Н.Тарана «Россия….». (Слайд №1)

Настраиваются на занятие с помощью стихотворения:

Мы умные, мы смелые

Мы внимательные, мы старательные

Мы отлично учимся, все у нас получится.

Представьте, что Вы попали в другую страну и Вас спросили:

- Вы откуда приехали?

- Как Вы ответите? («Мы приехали из России»).

Вспомним слова из песни: «…Россия – Родина моя…».

- А кто знает столицу нашей Родины? (Москва)

- Посмотрите на карту России (педагог показывает границы нашего государства) - вот это, ребята, наша большая Родина. (Слайд №2)

- А в каком городе живем мы? (Липецке), (педагог показывает на карте Липецкой области город Липецк).

- Ребята, если Россия- это наша большая Родина, то место, где мы родились и живем можно назвать как? (малая Родина).

- Вот мы с Вами сегодня узнали два новых, противоположных по значению слова (Большая и малая Родина).

По словам ученого Д.Ушинского: «Малая Родина – то место, где человек родился, живут его родители и прадеды.»

Представьте, что мы сели в большой комфортабельный автобус и поехали на экскурсию по городу. (Слайд №3)

- Что мы увидим в окно автобуса? (Красивый город)

- Чем он красив? (Много зелени, ярких цветов)

1. Творческая практическая деятельность

(20 мин.)

Физкультминутка

Самостоятельная работа учащихся

1. Подведение итогов занятия
   (1 мин.)

1. Рефлексия
   (4 мин.)

- Значит, чем можно украсить город? (Цветами)

- Ребята посмотрите на свое рабочее место, что Вы увидели? (Клей, ножницы, шаблоны)

- Как Вы думаете, шаблоны чего? (Цветов)

- Предположите, чем мы сегодня будем заниматься? (Делать цветы)

- Умницы! Посмотрите, какие цветы Вы сегодня будете делать! (педагог показывает готовые цветы)

- А теперь посмотрите на доску, что Вы видите? (Корзину)

- Так давайте сформулируем тему занятия! Каждый из Вас сделает цветы и приклеит их к этой корзине.

- Что получится? Какая работа?

- Правильно, коллективная!

- Значит, тема занятия: «Коллективная работа «Изготовление корзины с цветами»». (Молодцы)

- А для чего мы будем изготавливать корзину с цветами? (Чтобы украсить город)

(Слайд №4).

- А теперь опять посмотрите на рабочий стол, при помощи чего мы будем работать? (Ножницами)

- Что мы должны вспомнить? (Правила работы с ножницами) (Слайд №5)

- Ребята, посмотрите на цветок! (Педагог показывает готовое изделие)

- Из скольких частей состоит цветок? (Из трех)

- Обратите внимание, чем отличается первая часть цветка от второй? (Вторая с лепестками)

- Как Вы думаете, с чего мы начнем изготовление цветка? (Дети высказывают свои предположения)

- Правильно, молодцы, повторяем:

1. Прикладываем большой шаблон к листу бумаги;

2. Обводим карандашом;

3. Прикладываем малый шаблон к листу бумаги;

4. Обводим карандашом;

5. Вырезаем две заготовки, у малой прорезаем лепестки;

6. Склеиваем три части посередине.

- Молодцы!

- Теперь посмотрите на доску, в какой последовательности необходимо выполнять работу. (Слайд №6)

Учащиеся работают индивидуально, возможна взаимопомощь. Педагог помогает распределять работу, контролирует правильность приемов работы, объем и качество выполненного изделия, соблюдение норм безопасности во время работы. Помогает учащимся, испытывающим трудности, в процессе деятельности.

- Итак посмотрите, какая красивая корзина с цветами у нас получилась!

- Так для чего мы ее делали? (Чтобы украсить свой город)

- Каждый из Вас внес свой маленький вклад в общее большое дело. Так и каждый житель нашего города, участвуя в акции «Город начинается с тебя!» своим трудом украшает и прославляет его.

- Еще раз посмотрите на доску, перед Вами зеленая клумба. Мы сейчас высадим клумбу настроения. Что это значит? У вас на столе лежит три цветка (красный, желтый, синий).

Красный – настроение отличное, занятие понравилось, справился сам.

Желтый - настроение отличное, занятие понравилось, помогал друг или педагог.

Синий - настроение хорошее, занятие понравилось, с работой не справился или справился с помощью друга.

- Каждый из Вас выберет свое настроение, возьмет цветочек, намажет снизу серединку клеем и приклеит на клумбу.

- Молодцы, хорошая и красивая клумба у нас получилась!

- Вы хорошо украсили свой город корзиной с цветами и клумбой!

- Я рада, что Вы остались довольны занятием и уходите с хорошим настроением!

- Спасибо за работу, занятие окончено!