Коллективная работа "Бабочки"

КОЛЛЕКТИВНАЯ РАБОТА

«Бабочки»

Цель: развитие положительных эмоций; изготовление бабочки своими руками в технике оригами

Задачи: опыт досуговой деятельности, развивать у детей навыки совместной деятельности, чувство общности, умение выражать свое настроение, умение поддерживать дружеские отношения.

Материалы и оборудование: лист ватмана, клей, ножницы, газеты и журналы, цветная бумага.

Ход занятия

1. Организационный момент.

2. Вводная беседа.

Воспитатель: Дорогие ребята! Мы встретились, чтобы весело и интересно провести вместе время. Мы многому друг у друга научились, но. Главное, мы научились дружить, помогать, приходить на помощь, ценить каждое мгновение прожитых дней! Сегодня мы собрались все вместе, чтобы поговорить о самом добром, счастливом времени года.

Если разгадаете загадку, узнаете, о каком времени года я говорю:

Всех жарким солнцем обогреет,

В цветной наряд луга оденет,

Играть, купаться позовет,

Грибов и ягод принесет.

Как зовется время года?

Кто его мне назовет?

Дети вместе: Лето!

Воспитатель: Молодцы, ребята!

3.Основная часть.

Воспитатель: Тогда попробуйте ответить еще на один вопрос: Самая длинная школьная перемена, оканчивается на «ы»?

Дети: (хором) каникулы

Воспитатель: Вы закончили учиться?

Дети: (хором) Да!

Воспитатель: И решили порезвиться?

Дети (хором) Да!

Воспитатель: А чему же вы учились?

Дети: (перечисляют) Рисовать, лепить и клеить …

Воспитатель: А трудиться Вам не лень?

Дети (хором) Нет!

Воспитатель:

Стоит нам тогда начать:

И учиться, и играть!

По удобнее садитесь,

Отвечайте, не ленитесь!

Игра «Да, нет»

Воспитатель задает вопросы, а ребята отвечают на них либо положительно, либо отрицательно.

• Летом мы купаемся?

• Летом теплее одеваемся?

• Летом кушаем яблоки и груши?

• На уроки ходим летом, огорчаемся при этом?

• На коньках по льду скользим и про лето говорим?

• В лагерь едем отдыхать и здоровье поправлять?

Воспитатель:

Снова все вы молодцы,

И готовы к лету вы!

Дружно лето мы встречаем,

Песню в гости приглашаем!

Дети прослушивают песню о лете и подпевают.

«Песенка о лете», музыка Е. Крылатова, слова Ю. Энтина

Мы в дороге с песенкой о лете,

Самой лучшей песенкой на свете,

Мы в лесу ежа, быть может, встретим,

Хорошо, что дождь прошел!

Мы покрыты бронзовым загаром,

Ягоды в лесу горят пожаром,

Любим лето жаркое недаром,

Лето – это хорошо!

Вот оно какое, наше лето!

Лето яркой зеленью одето,

Лето жарким солнышком согрето,

Дышит лето ветерком!

Воспитатель:

Спели звонко вы и гладко -

Вот еще для вас загадка:

Над цветочками порхает,

Кто красавицу не знает?

Ее крылья расписные,

Ее танцы заводные.

Только очень беззащитна,

Совершенно безобидна.

Не спеши ее пугать,

Слабых надо защищать.

Дети: (Бабочка)

Воспитатель: Ребята, вы, наверное, догадались, что практическая часть нашего сегодняшнего занятия будет посвящена изготовлению бабочки в технике оригами. Техника эта нам знакома, поэтому все успешно смогут справиться с заданием.

Бабочка – изящное, утонченное, загадочное и очень красивое насекомое.

Бабочка в первую очередь – символ лета, тепла и красоты, мечты об отдыхе,

о долгожданных каникулах.

Приметы про бабочек:

Если в дом залетела бабочка – к счастливому событию.

Залетела бабочка через окно и кружится (танцует) — готовьтесь к свадьбе;

впорхнула, села и сидит: в доме будет мир и спокойствие, хороший отдых в приятной компании.

Загадывайте желания! Ведь бабочка – символ надежды и веры. Одна из

примет гласит: если вы поймаете залетевшую в дом бабочку и прошепчете ей свое желание, а потом отпустите, то все обязательно сбудется. Залетевшая гостья на своих крылышках донесет послание прямиком в небесную канцелярию. Так что ждите чудес!

А если крылатая красавица залетела через двери — так это к гостям, которым вы будете рады.

Пошаговый процесс выполнения работы.

Для выполнения бабочки в технике оригами Вам потребуется квадратный лист бумаги размером 10 х 10 см.

Наших бабочек мы сегодня будем выполнять из вторичного сырья, использовать страницы старых газет и журналов, тем самым, мы подарим им вторую жизнь.

Если Вы захотите использовать цветную двустороннюю бумагу, то положите ее перед собой цветной стороной вверх.

1.Согните лист пополам сначала по диагонали, соединив сначала, верхний правый и нижний левый, а затем верхний левый и нижний правый углы. Разогните.

2. Теперь согните лист вдоль. Разогните.

3. Сложите бумагу таким образом, чтобы получился треугольник. Для этого загните правый и левый края листа вовнутрь: поставьте прямоугольник на ребра и аккуратно пальцами вогните верхние углы внутрь.

Получится так.

4. Отогните уголки детали к середине: один, второй.

5. Переверните фигуру. Подогните край фигуры таким образом, чтобы кончик слегка выступал над верхним краем детали. Фигура напомнит Вам кораблик.

6. Теперь переверните фигуру обратной стороной, положите острым углом к себе и начинайте аккуратно отгибать кончики треугольника так, чтобы не порвать середину.

Должно получиться так.

7. Заверните кончик

и ещё раз.

Должно получиться так.

8. Сложите фигурку пополам поперек.

9. Разверните. Карандашом наметьте линии сгиба, как показано на фото.

10. Согните деталь по намеченным линиям, придавая бабочке объем.

11. Расправьте бабочке крылья. И вот она уже готова полететь!

12. Украшаем лист ватман бумажными цветами, приклеиваем бабочек.

Итог занятия

Воспитатель:

В руках работа спорилась

С друзьями мы не ссорились,

Учились складывать, сгибать,

Все очень точно подмечать!

- Ребята, Лето с вами будет еще долго-долго. Вы сможет купаться,загорать,

играть на свежем воздухе, закаляться, путешествовать по лесным тропинкам,

чтобы в сентябре окрепшими и здоровыми прийти в любимую школу.

Хочу, чтоб в мире было много света,

Хочу, чтоб в мире было много лета,

В котором солнце, птичьи голоса

И на траве – зеленая роса.

Хочу, чтоб в мире было меньше плача,

А больше смеха, радости, удачи,

Улыбок детских, как цветенье, зыбких,

Цветов, сравнимых с детскою улыбкой.

Демонстрация готовых работ.