Коммуникация, сөйлеуді дамыту«Топпен танысыру» (саяхат сабағы).

Іс әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің іс әрекеті

Балалардың іс-әрекеті орт.топ

Балалардың іс-әрекеті кіші.топ

Мотивациялық қозғаушы

Шаттық шеңбер:

Балабақшам, армысың!

Сені жақсы көремін!

Достарым менің бармысың,

Құшақтасып алайық

Балалар шеңберге тұрып,бір бірімен, тәрбиешімен амандасады.

Ұйымдастырушылық ізденіс

Балалар, бүгін біз сендермен бір-бірімізбен танысамыз, міне

қуыршақ Айгүл балаларды топқа шақырады, топпен таныстырады.

Әр баланың орның

көрсетеді,

заттардың, жиһаздардың

атын атайды.

М.Әлімбаевтың «Балабақша» өлеңін оқу.

Балалар тәрбиешінің түсіндіруін мұқият тыңдайды.

Белсенді әнгімеге қатысады.

Жан-жағына қарайды, ойыншықтарға қуанады.

Балалар тәрбиешінің түсіндіруін мұқият тыңдайды.

Өз бетінше жұмысты жасайды.

Рефлексивті түзету.

Балалар біз не туралы сөйлестік?

Ал қандай түстерімен таныстық ?Сендерге ұнады ма?

Балалар тәрбиешінің көмегімен жауап береді.

Ия, ұнады.

Іс-әрекет кезеңдері.

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті I –шi кіші топ

Балалардың іс-әрекеті II–шi кіші топ

Дәлелдеп талаптану

Тәрбиеші балалармен артикуляциялық жаттығу откізеді.

Ла-ла—ла-балалар жақсы ьала,

Ыз-ыз-ыз-қыздар жақсы қыз,

Ой-ой-ой-қорада түр қой,

Ыс-ыс-ыс-келіпқалды қыс

Ай-ай-ай-жайлауда жүр тай.

Балалар қызығушылығын

білдіріп,

Балалар қызықтап қарайды.

Балалар белсенді қатысады,бірнеше рет қайталайды,әр баламен жеке жұмыс жүргізу.

Ұйымдастырушылық ізденіс

Сюрприздік сәт:есікті қағып кіреді коян:

-Балалармен сәлемдеседі.

-Менің сендерге сыйлығым бар

-Бүл не?

-Ол ғажап куб, сөйлейді

-Жан-жағында суреттер

-Бүл не?

-Құстар

-Құстарды атаймыз

-Қандай қамкор жасаймыз?

-Жарайсындар,балалар

-Сәргіту сәт

-Тағы құстар туралы не білесіндер?

Балалар тәрбиеші

Жауаптар береді түстерді атайды

Кубты қарайды және қайталайды

Ойын ойнайды «қар»

Балалар қуанады, қоянмен әнгімелеседі

-Куб

-Құстар,андар, ойыншықтар,ыдыстар

--Торғай, когершін, суық торғай

-Тақпақ айтып береміз

-Торғай,торғай,торғайсың

Жақын неге қонбайсың

Жем шашайын тойып ал

Сонда аязға тонбайсың

Рефлексивті-коррекциялау

Тәрбиеші балаларға сүрақтар қояды,сөйлейтің куб және қоян рахметін айтып қоштасады.

мадақтау

Балалар риза болып қалады.

Тақпақты қайталайды.

Іс-әрекет кезені

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Дәлелдеп-талаптану

-Кәзір жылдың қай мезгілі?

-Күз өзгерістер?

-Күз туралы жанылтпаш жаттау

-Күз мүз

Мүз күз

-Күз туралы тақпақ қайталау

Алтын сары,қызыл,көк

Алуан,алуан жапырақ

Күзгі бақта күлімдеп

Көз тартады атырап

Балалар сұрақтарға жауап береді.

Жанылтпаш жаттайды

-Тақпақты қайталайды

Ұйымдастырушылық ізденіс

Сюрприздік момент:

Келеді куыршақтар балалармен

Амандасады.

-Сәлеметсіз бе, балалар!

-Кәне танысайық біздің атымыз

Айгүлмен Әйгерім.

Тәр.-Біздің балалар өзінің атарың куыршақтарға айтады.

-Қуыршақтар қандай көйлек киініп келді.

-Айгүлдың көйлегі қызыл,бантигі ақ.

-Әйгерім көйлегі сары,кеудешесі жасыл.

-Балалар куыршақ туралы тақпақ жаттайық:

Тақпақ

Біздерде бар қуыршақ

Бұзау,көзы құлыншақ

Ойыншықтар тындайды

Ақыл айтсақ бұйырсақ

-Бәріміз тақпақ жаттаймыз.

Сергіту сәт жасау:

-Бөпешім тұршы,

Бетінді жұшы

Айнаға қарашы,

Шашынды тарашы

Ай-ай көйлек кишы.

-Балалармен жеке жұмыс жүргізу.

-Балалар қуыршақтармен әнгімелеседі,тақпақ қайталайды.

-Балалар сәлемдеседі.

-Атарын айтады

-Қайталайды сөйлемдерді

-Тақпақ жаттайды

-Балалар сергіту сәт орындайды.

Рефлестік тузету

Дидактиқалық ойын: «Бұл қандай ойыншық?»

Тәрбиеші балаларды мақтап-мадақтайды.

Балаларды мақтап-мадақтау.

Тақпақты қайталайды.