Комплекс упражнений для 10-го класса "Стратегии и тактики провокации"

КОМПЛЕКС УПРАЖНЕНИЙ, НАПРАВЛЕННЫХ НА СОВЕРШЕНСТОВАНИЕ НАВЫКОВ ЧТЕНИЯ

разработан с использованием материалов магистерской диссертации «Стратегии и тактики провокативного коммуникативного поведения»

Автор:

Авдеева Елена Витальевна,

студентка ИИЯ

группа ИЯMZ-11

Волгоград 2021

PRE-READING TASKS

Task 1. What does the word ‘provocation’ mean? Draw a mind map. Where can we face provocation?

provocation

Task 2. Read the text and get know to the term of provocation and its types.

Provocation - the act of doing or saying something deliberately in order to make somebody angry or upset; something that is done or said to cause this.

Провокативное поведение – коммуникативный феномен, который заключается в воздействии на собеседника, побуждающем его к проявлению определённых эмоций или совершению каких-либо действий.

Признание – это сообщение о внутреннем состоянии говорящего, его намерениях: Мы знаем рыбные места (торговля рыбой); Я еще не все попробовал (Whiskas).

С помощью провокативного жанра сентенции выражается общий социальный опыт человека, утверждается универсальный характер этого опыта: Таким уступают дорогу (MITSUBISHI PAJERO exclusive).

В демонстративе содержится указание на тот или иной компонент актуальной коммуникативной ситуации как результат или процесс восприятия говорящим: Это - моя рука. Это – ее рука. Это – моя нога. Это – ее нога. Это – моя спина.

В рамках данной стратегии реализуется тактика представления, в котором говорящий называет третье лицо или себя, указывая своё имя, фамилию и чаще всего свой социальный статус, при этом используются личное местоимение (я), индикатив глагола «представить» или безличные конструкции (меня зовут), например: - Я консультант «Faberlik» («Faberlik»).

Жанр совета содержит доброжелательную рекомендацию адресату в отношении его поведения, отдельных поступков.

В форме вопроса скрыто приглашение к разговору, удивление, досада, ирония, жалоба и т.д.: Тебе жарко, холодно, душно? Купи кондиционер.

Task 3. Discuss in pairs and match the sentences with their provocative types.

WHILE-READING TASKS

Task 4. Read the dialogue and explain the meaning of phrases in bold.

From the series «Desperate Housewives»

Nora wants Tom to break up with his wife. In order to do this, she tells Tom that his wife doesn’t believe him.

– Kayla said that you’re opening a pizza place?

– Well, maybe. I mean, it’s not a done deal yet.

– Ah Lynette put the kibosh on it, huh?

– What makes you say that? [laughs]

– Well, you know. Lynette.

– She’s probably right. There’s a bunch of dumb schmucks trying to open restaurants.

– You know, Tom, I’ve tasted your pizza. And I have to be perfectly honest with you. It was like I died and went to Italy.

– Really?

– Oh, my God! You are born to do this. I just hate to see you give it up, because, well Man, this is none of my business. But Lynette does bully you sometimes.

– She doesn’t mean to.

– Don’t let her. Go to the mat on this. She will respect you a lot more. I’m not trying to insult you. All I’m saying is that I know what you’re capable of. And I believe in you.

– I really needed to hear that. Thanks.

Task 5. Try to find provocation in the text. Name its type and its aim.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________­­­­­­­­­­­­____________

POST-READING TASKS

Task 6. Discussion: Do you think Nora’s provocation was successful? Explain your ideas.

Watch the episode to find out whether you were right. (From 24 min)

https://english-with-fun.com/en/tv-show/desperate_housewives/season/3/episode/5

Task 7. How would you avoid this provocation? Try to act the dialogue out.