Россия, г. Новосибирск
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 11.03.2024 05:57
Евтющенко Юлия Александровна
Преподаватель
36 лет
608
74 919 
Местоположение
Специализация
Комплект контрольно-оценочных средств Адаптивной рабочей программы по профессиональному модулю ПМ.02 (Нарушение опорно-двигательного аппарата)
Категория:
Информатика
07.02.2024 07:10
Просмотр содержимого документа
«Комплект контрольно-оценочных средств Адаптивной рабочей программы по профессиональному модулю ПМ.02 (Нарушение опорно-двигательного аппарата)»
Министерство образования Новосибирской области
государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
Новосибирской области
"НОВОСИБИРСКИЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ"
|
| СОГЛАСОВАНО: Заместитель директора по учебной работе «___»_____201__ _____С.В. Белина |
Комплект контрольно-оценочных средств
по профессиональному модулю
ПМ.02 Разработка, внедрение и адаптация программного обеспечения отраслевой направленности
основной профессиональной образовательной программы (ОПОП) по специальности СПО
09.02.05 Прикладная информатика (по отраслям)
Новосибирск
2020 г.
Комплект контрольно-оценочных средств разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности СПО 09.02.05 Прикладная информатика (по отраслям), программы профессионального модуля ПМ.02 Разработка, внедрение и адаптация программного обеспечения отраслевой направленности
Разработчики:
ГБПОУ НСО «Новосибирский
профессионально-педагогический колледж» преподаватель Евтющенко Ю.А.
(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)
ГБПОУ НСО «Новосибирский
профессионально-педагогический колледж» преподаватель Шальнов З.С.
(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)
| Рассмотрено на заседании предметно-цикловой комиссии Информационных технологий и социально-правовых дисциплин Протокол № 1 от «01» сентября 2020г. Председатель ПЦК ________________________ /Ануфриева О.Ю./
|
Содержание
I. Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств 4
1.1. Область применения 4
1.2. Система контроля и оценки освоения программы ПМ 13
1.2.1. Формы промежуточной аттестации по ОПОП при освоении профессионального модуля 13
1.2.2. Организация контроля и оценки освоения программы ПМ 13
1.3. Материально-техническое обеспечение контрольно-оценочных мероприятий 14
1.4 Создание специальных образовательных условийпри проведении контрольно-оценочных процедурс обучающимися с инвалидностью и ОВЗ с НОДА в «Содержание» комплекта ФОС……………………………………………………………………………..14
2. Комплект материалов для оценки сформированности общих и профессиональных компетенций по виду профессиональной деятельности 16
2.1. Задания для экзаменуемых по разделам МДК 16
2.1.1. Практические задания и / или кейс-метод 16
2.1.2. Подготовка и защита портфолио 16
2.1.3. Подготовка и защита курсового проекта (работы) 58
2.2. Пакет экзаменатора по раздела МДК 58
3. Комплект материалов для контроля приобретения практического опыта 60
3.1. Бланк для контроля приобретения обучающимся практического опыта 60
3.2. Форма аттестационного листа по практике 61
4. Комплект материалов для оценки сформированности общих и профессиональных компетенций по виду профессиональной деятельности 62
4.1. Задания для экзаменуемых для квалификационного экзамена 65
4.2. Пакет экзаменатора для квалификационного экзамена 81
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 Оценочная ведомость по модулю……………………………………….85
I. Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств
1.1. Область применения
Комплект контрольно-оценочных средств предназначен для проверки результатов освоения профессионального модуля (далее ПМ) основной профессиональной образовательной программы (далее ОПОП) по специальностям СПО, 09.02.05 Прикладная информатика (по отраслям) в части овладения видом профессиональной деятельности (ВПД): Техник-программист
Комплект контрольно-оценочных средств позволяет оценивать:
1.1.1. Освоение профессиональных компетенций (ПК), соответствующих виду профессиональной деятельности, и общих компетенций (ОК):
| Профессиональные и общие компетенции | Показатели оценки результата
| Критерии оценки результата
| Средства проверки
|
| 1 | 2 |
| 3 |
| ПК 2.1. | Осуществлять сбор и анализ информации для определения потребностей клиента. | Выполнение практических, лабораторных, самостоятельных работ, выполнение курсовой работы, выполнение заданий на учебную и производственную практики по модулю | Практическое задание № К1, проверяется в период производственной технологический практики (в форме отчета)
Практическое задание № К2, № К3, № К4, № К6 выполняется на экзамене квалификационном, который проводится в период окончания производственной практики в организациях г. Новосибирска и Республики Тыва (17 вариантов)
Практическое задание № К5, проверяется при защите курсового проектирования (17 вариантов)
Практическое задание № О1 - № О10 проверяется в период производственной технологический практики (в форме отчета)
|
| ПК 2.2. | Разрабатывать и публиковать программное обеспечение и информационные ресурсы отраслевой направленности со статическим и динамическим контентом на основе готовых спецификаций и стандартов. | ||
| ПК 2.3. | Проводить отладку и тестирование программного обеспечения отраслевой направленности. | ||
| ПК 2.4.
| Проводить адаптацию отраслевого программного обеспечения. | ||
| ПК 2.5. | Разрабатывать и вести проектную и техническую документацию. | ||
| ПК 2.6. | Участвовать в измерении и контроле качества продуктов | ||
| ОК 1. | Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес | ||
| ОК 2. | Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество | ||
| ОК 3. | Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность | ||
| ОК 4. | Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития | ||
| ОК 5. | Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности | ||
| ОК 6. | Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями | ||
| ОК 7. | Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий | ||
| ОК 8. | Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации | ||
| ОК 9. | Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности |
1.1.2. Приобретение в ходе освоения профессионального модуля практического опыта
| Иметь практический опыт | Средства проверки
|
| ПО1 - проведения предпроектных исследований; | Контроль выполнения работ №№ ПО1 – ПO7 путем наблюдения деятельности обучающегося на учебной и/ или производственной практике и анализа документов, подтверждающих выполнение им соответствующих работ: аттестационного листа о прохождении практики |
| ПО2 - создания информационно-логических моделей объектов; | |
| ПО3 - разработки и публикации программного обеспечения отраслевой направленности со статическим, динамическим и интерактивным контентом на основе готовых спецификаций и стандартов; | |
| ПО4 - отладки и тестирования программного обеспечения отраслевой направленности; | |
| ПО5 - адаптации программного обеспечения отраслевой направленности; | |
| ПО6 - разработки и ведения и экспертизы проектной и технической документации; | |
| ПО7 - верификации и контроля качества продуктов;
|
1.1.3. Освоение умений и усвоение знаний:
| Освоенные умения, усвоенные знания | Показатели оценки результата | Критерии оценки | Средства проверки
|
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| У1
У2
У3
У4
У5
У6
У7
У8
У9
У10
У11
У12
У13
У14
У15
У16
У17
У18
У19
У20
У21
У22
У23
У24
У25
У26
У27
У28
У29
У30
У31 | - проводить анкетирование и интервьюирование;
- строить структурно-функциональные схемы;
- анализировать бизнес-информацию с использованием различных методик;
- прогнозировать развитие исследуемых бизнес-процессов;
- формулировать потребности клиента в виде четких логических конструкций;
- проводить оценку экономической целесообразности использования программного обеспечения;
- определять состав и структуру информационно-логических моделей;
-определять связи информационных объектов;
-осуществлять построение информационно-логических моделей информационных ресурсов;
идентифицировать, анализировать и структурировать объекты информационного контента;
-разрабатывать информационный контент с помощью языков разметки;
- разрабатывать программное обеспечение с помощью языков программирования информационного контента;
- разрабатывать сценарии;
-размещать информационный контент в глобальных и локальных сетях;
- использовать инструментальные среды поддержки разработки, системы управления контентом;
- создавать анимации в специализи- рованных программных средах;
- работать с мультимедийными инструменталь- ными средствами;
- осуществлять выбор метода отладки программного обеспечения; формировать отчеты об ошибках;
- составлять наборы тестовых заданий;
- адаптировать и конфигурировать программное обеспечение для решения поставленных задач;
- осуществлять адаптивное сопровождение программного продукта или информационного ресурса;
- использовать системы управления контентом для решения поставленных задач;
- программировать на встроенных алгоритмических языках;
- составлять техническое задание;
- составлять техническую документацию;
- осуществлять экспертизу (нормоконтроль) технической документации;
- определять соответствие между заявленными и реальными характеристиками программного обеспечения (ПО);
- выбирать характеристики качества оценки программного продукта;
- применять стандарты и нормативную документацию по измерению и контролю качества; - оформлять отчет проверки качества;
- вырабатывать рекомендации по повышению качества программного продукта; | выполнение описания поставленной задачи в соответствии с основными принципами
выполнение структурно-функционяльные схемы
проанализированная информация
структуры бизнес процессов
техническое задание
Цена затрат
информационно-логические модели
структура связей инфор. объектов
построить схему ресурсов
Анализ структур объектов инф. контента
инфор. контент на языках программирования
инфор. контент на языках программирования
Сценарии действий
Опубликованный контент
Структуры систем управления контентом
Анимационные объекты
Разработка роликов, клипов и других мультимедийных продуктов
Протокол ошибок
Готовый тест
Адаптированное ПО
Адаптированный ПП или ресурс
Создавать интерфейс пользователя
Разработанные программные продукты на языках программирования
Техническое задание
ТЗ, спецификация качества, функциональная спецификация ПП
Самоанализ собственных работ
Анализ ПП
Протокол тестирования
Оформлять документация по ГОСТ
Отчет проверки качества
Протокол рекомендаций | Практические, лабораторные, самостоятельные работы по модулю, отрабатывают знания и умения |
| 31
З2
З3
З4
З5
З6
З7
З8
З9
З10
З11
З12
З13
З14
З15
З16
З17
З18
З19
З20
З21
З22
З23
З24
З25
З26
З27
З28
З29
З30
З31
З32
| Знать специализирова -нную терминологию;
технологии сбора информации;
методики анализа бизнес-процессов;
нотации представления структурно-функциональных схем;
стандарты оформления результатов анализа;
государственные и отраслевые стандарты;
теорию структурно-функционального моделирования;
нотации представления структурно-функциональных схем;
Специализиро
технологические стандарты проектирования и разработки информационного контента;
принципы построения информационных ресурсов;
основы программирования информационного контента на языках высокого уровня;
стандарты и рекомендации на пользовательские интерфейсы;
компьютерные технологии представления и управления данными;
основы сетевых технологий;
языки сценариев;
основы информационной безопасности;
задачи тестирования и отладки программного обеспечения;
методы отладки программного обеспечения;
методы тестирования программного обеспечения;
алгоритмизацию и программирование на встроенных алгоритмических языках;
архитектуру отраслевого программного обеспечения;
принципы создания информационных ресурсов с помощью систем управления контентом;
архитектуру и принципы работы систем управления контентом;
основы документо -оборота;
стандарты составления и оформления технической документации;
государственные и отраслевые стандарты;
характеристики качества программного продукта;
методы и средства проведения измерений;
основы статистики;
основы метрологии и стандартизации;
методы верификации, стандарты верификации ПО | Спец. терминология
У24
У4
У2
У27
У29
У22
У22
У20
У29
У21
У23
У29
У22
У15
У13
У29, У30
У18, У19
У30
У18, У19
У10
У15
У21
У22
Знать основы документооборота
У24
У29
У30
У31
У26
У27
У 31 | Устный опрос на занятии Устный опрос на экзамене |
1.2. Система контроля и оценки освоения программы ПМ 1.2.1. Формы промежуточной аттестации по ОПОП при освоении профессионального модуля
| Наименование профессионального модуля и его элементов | Формы промежуточной аттестации | Средства проверки
|
| 1 | 2 |
|
| МДК.02.01 Разработка, внедрение и адаптация программного обеспечения отраслевой направленност | ||
| Раздел 1 «Основы алгоритмизации и программирования» | Комплексный экзамен 1 | Экзамен квалификационный |
| Раздел 2 «Программирование задач профессиональной направленности» | Комплексный экзамен 1, Комплексный экзамен 2 | |
| Раздел 3 «Разработка и адаптация сетевого контента» | Комплексный экзамен 2 | |
| Раздел 4 «Внедрение автоматизированных информационных систем» | Комплексный экзамен 2, Комплексный экзамен 3, Комплексный экзамен 4 | |
| Раздел 5«Проектирование и адаптация программных продуктов» | Комплексный экзамен 2, Комплексный экзамен 3, Курсовой проект | |
| Раздел 6 «Организация информационной безопасности, измерений и контроля качества программного продукта» | Комплексный экзамен 4 | |
| Раздел 7 «Сети и сервера» | Комплексный экзамен 3, Комплексный экзамен 4 | |
| УП «VBA. ОФИСНОЕ ПРОГРАММИРОВАНИЕ» | Дифференцированный зачет | |
| ПП – Производственная технологическая | Дифференцированный зачет | Защита отчета |
| ПМ.02 «Разработка, внедрение и адаптация программного обеспечения отраслевой направленности» | Экзамен (квалификационный) |
|
Итоговый контроль освоения вида профессиональной деятельности Техник программист осуществляется на экзамене (квалификационном). Условием допуска к экзамену (квалификационному) является положительная аттестация по разделам МДК, учебной практике и производственной практике.
Экзамен (квалификационный) проводится в виде выполнения практических заданий, имитирующих работу на производстве. Условием положительной аттестации (вид профессиональной деятельности освоен) на экзамене квалификационном является положительная оценка освоения всех профессиональных компетенций по всем контролируемым показателям.
При отрицательном заключении хотя бы по одной из профессиональных компетенций принимается решение «вид профессиональной деятельности не освоен».
Промежуточный контроль освоения профессионального модуля осуществляется при проведении экзамена по разделам МДК и зачетам по учебной и производственной практикам.
Предметом оценки освоения МДК являются умения и знания. Экзамен по МДК проводится с учетом результатов текущего контроля (рейтинговая система оценивания). См. приложение 1.
Предметом оценки по учебной и (или) производственной практике является приобретение практического опыта.
Контроль и оценка по учебной и (или) производственной практике проводится на основе характеристики обучающегося с места прохождения практики, составленной и завизированной представителем образовательного учреждения и ответственным лицом организации (базы практики). В характеристике отражаются виды работ, выполненные обучающимся во время практики, их объем, качество выполнения в соответствии с технологией и (или) требованиями организации, в которой проходила практика.
1.3. Материально-техническое обеспечение контрольно-оценочных мероприятий
Контрольно-оценочные мероприятия проводятся в учебных кабинетах теории информатизации; лабораториях технологии разработки баз данных, управления проектной деятельностью, разработки, внедрении и адаптации программного обеспечения отраслевой направленности и прикладного программирования.
Оборудование1 учебного кабинета и рабочих мест кабинета: кабинет информационных технологий обеспеченный программными продуктами.
Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории: лаборатория оснащенная необходимым ПО.
Оборудование и технологическое оснащение рабочих мест на производственной практике: рабочее место техника-программиста, оснащенное по современным технологиям.
1.4 Создание специальных образовательных условийпри проведении контрольно-оценочных процедурс обучающимися с инвалидностью и ОВЗ с НОДА в «Содержание» комплекта ФОС
Комплект контрольно-измерительных материалов по учебной дисциплине (профессиональному модулю, МДК, учебной практики) «….»адаптирован с учётом возможностей и потребностей обучающихся с НОДА:
| Проявление нарушений могут сопровождаться: | Особенности обучаемости |
| в моторной сфере: параличом, нарушением координации, непроизвольными движениями, гипер или гипотонусом мышц.
в сенсорной сфере нарушениями слуха и зрения.
в познавательной сфере нарушениями функций внимания, памяти, мышления, речи,воображения.
в коммуникативной сфере: недоразвитие эмоционально-волевой сферы, незрелость форм межличностного взаимодействия
в поведении: незрелость эмоционально-волевых функций
|
Замедлен темп деятельности, снижена работоспособность, повышена утомляемость.
Замедлен темп восприятия и обработки информации.
Замедленный темп мыслительных операций. Трудности с построением абстрактно-логических схем, рассеянность внимания, трудности запоминания, нарушения письменной и устной речи. Неуверенность в себе, тревожность, замкнутость, проявление негативизма, отказ от деятельности, низкий уровень взаимодействия с педагогом и сверстниками. Отсутствие целенаправленности в деятельности, сложности с завершением начатого дела, яркое эмоциональное реагирование на трудности. |
В рамках усвоения тем по учебной дисциплине (профессиональному модулю, МДК, учебной практики) ПМ.02 Разработка, внедрение и адаптация программного обеспечения отраслевой направленности наиболее труднодостижимыми результатами являются
владение навыками пространственной и социально-бытовой ориентировки;
умение самостоятельно и безопасно передвигаться в знакомом и незнакомом пространстве с использованием специального оборудования;
способность к осмыслению и дифференциации картины мира, ее временно-пространственной организации;
способность к осмыслению социального окружения, своего места в нем, принятие соответствующих возрасту ценностей и социальных ролей.
Для преодоления этих трудностей во время проведения контрольно-оценочных процедур создаются специальныеобразовательные условия:
Особые условия проведения процедуры оценки:
организация рабочего места,
предоставление дополнительного времени (на 1час 30 минут),
соблюдение ортопедического режима,
использование специальных приспособлений или присутствие ассистента, оказывающего необходимую помощь с учётом их индивидуальных особенностей, помогающие им занять рабочее место, прочитать задание.
При оценке устного ответа обязательно должен учитываются речевые нарушения обучающихся с НОДА и не снижаются отметки за недостаточную интонационную выразительность, замедленный темп, скандированность. При оценке письменных работ не снижается отметка за следующее: неправильное написание строк (несоблюдение и пропуск строки, несоблюдение полей, чередование письменных и печатных букв),нарушение размеров букв и соотношение их по высоте и ширине, прерывистость письма или повторение отдельных его элементов за счёт насильственных движений.
Адаптация контрольно-оценочных материалов.
Адаптация инструкции к заданию: устная форма предъявления с пошаговым разбитием объёмного текста задания (при необходимости).
Адаптация ответов к заданию: устная форма ответов (при необходимости) или присутствие тьютора.
Сокращение объёма заданий при сохранении уровня их сложности
2. Комплект материалов для оценки сформированности общих и профессиональных компетенций по виду профессиональной деятельности
Техник - программист
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ ВОПРОСЫ
Раздел 4 «Внедрение автоматизированных систем »
Специальность: 09.02.05 Прикладная информатика (по отраслям)
ПМ.02 Разработка, внедрение и адаптация программного обеспечения отраслевой направленности.
МДК.02.01 Разработка, внедрение и адаптация программного обеспечения отраслевой направленности.
Определение «Удаленные базы данных». Представление удаленных баз данных.
История возникновения удаленных баз данных.
Задачи, решаемые информационными системами.
Модели и типы данных.
6 видов и моделей представления данных. Краткая характеристика каждой модели.
Иерархическая модель. Описание модели. Достоинства и недостатки.
Сетевая модель. Описание модели. Достоинства и недостатки.
Реляционная модель. Описание модели. Достоинства и недостатки.
Постреляционная модель. Описание модели. Достоинства и недостатки.
Объектно-ориентированная модель. Описание модели. Достоинства и недостатки.
Многомерная модель. Описание модели. Достоинства и недостатки.
Классификация систем управления удаленными базами данных
Модель архитектуры «КЛИЕНТ- СЕРВЕР». Характеристика.
Двузвенные или двууровневые модели распределения функций в архитектуре «КЛИЕНТ - СЕРВЕР». Характеристика.
Виды двууровневых или двузвенных моделей распределения функций в архитектуре «КЛИЕНТ - СЕРВЕР». Краткая характеристика.
Трехзвенные или трехуровневые модели распределения функций в архитектуре «КЛИЕНТ - СЕРВЕР». Характеристика.
Виды трехзвенных или трехуровневых моделей распределения функций в архитектуре «КЛИЕНТ - СЕРВЕР». Краткая характеристика.
Определение «параллелизма». Виды параллелизма. Графическое представление. Краткая характеристика.
Основные свойства распределенных баз данных.
Основные принципы модели «КЛИЕНТ-СЕРВЕР».
Составляющие клиентской части приложений. Характеристика.
Монитор обработки транзакций. Характеристика.
Стандарт ODBS. Графическое представление. Краткая характеристика.
Технология BDE. Графическое представление. Краткая характеристика.
Технология COM. Графическое представление. Краткая характеристика.
Технология CORBA. Графическое представление. Краткая характеристика.
Технология ADO.net. Графическое представление. Краткая характеристика.
Технология MIDAS. Графическое представление. Краткая характеристика.
Технология Net. FrameWork. Графическое представление. Краткая характеристика.
Технология доступа к общим данным. Характеристика. Тупики.
Практические задания
Создание графического представления иерархической модели. Краткая характеристика.
Создание графического представления сетевой модели. Краткая характеристика.
Создание графического представления реляционной модели. Краткая характеристика.
Создание графического представления постреляционной модели. Краткая характеристика.
Создание графического представления многомерной модели. Краткая характеристика.
Создание графического представления объектно-ориентированной модели. Краткая характеристика.
Создание графического представления модели «КЛИЕНТ-СЕРВЕР». Краткая характеристика.
Создание графического представления двузвенных или двууровневых моделей. Краткая характеристика.
Создание графического представления трехзвенных или трехуровневых моделей. Краткая характеристика.
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ ВОПРОСЫ
Раздел 5 «Проектирование и адаптация программного обеспечения отраслевой направленности»
Специальность: 09.02.05 Прикладная информатика (по отраслям)
ПМ.02 Разработка, внедрение и адаптация программного обеспечения отраслевой направленности.
МДК.02.01 Разработка, внедрение и адаптация программного обеспечения отраслевой направленности.
Пакеты прикладных программ. Определение. Классификация.
Роль, назначение, особенности пакетов прикладных программ OS Windows.
Состав и структура пакетов прикладных программ.
Характеристика пакетов прикладных программ: проблемно-ориентированные, методо-ориентированные пакеты прикладных программ, интеллектуальные системы, пакеты прикладных программ автоматизированного проектирования, офисные пакеты, программные средства мультимедиа, настольно-издательские системы.
Управляющие, обслуживающие, обрабатывающие модули пакета.
Модальные и немодальные окна.
Информационные базы. Типы информационных баз. Репозитории. Организация обмена данных.
Характеристика Ms Access. Связи в Ms Access.
Язык программирования SOL. Характеристика языка программирования. Основные операторы.
1С. Предприятие. История появления программного продукта. Запуск системы. Характеристика систем. Типовые конфигурации.
1С. Предприятие – Бухгалтерия 8.2. Особенности программного продукта. Характеристика. Понятия «НДФЛ», «КПП», «ИНН», «НДС», «ОКАТО», «ОКУД», «Контрагент» «Субконто», «Дебит», «Кредит».
Режимы работы программного продукта 1С Предприятие – Бухгалтерия 8.2. Группы лиц, работающих с программным продуктом Предприятие – Бухгалтерия 8.2.
Функциональное и системное наполнение пакета 1С. Предприятие.
Экспорт и импорт данных. OLE Automation.
Характеристика файлов «DBF».
Практические задания
Создание базы данных в MS Access.
Архивация пакета документов с помощью архиваторов RAR, ZIP.
Настройка панели инструментов Corel DRAW.
Создание схем в программе Corel DRAW.
Создание таблицы в программе MS Excel, импорт созданной таблицы в Ms Word.
Создание презентации в программе Power Point.
Создание новой информационной базы в программе 1С Предприятие – Бухгалтерия 8.2.
Заполнение сведений о предприятии в программе 1С Предприятие – Бухгалтерия 8.2.
Перечень наглядных пособий, материалов справочного характера, нормативных документов и образцов техники, которые разрешены к использованию на экзамене.
Отчеты по практическим работам, выполненные и защищенные студентом.
Персональный компьютер и программное обеспечение:
Операционная система Windows server-2000.
Программный продукт 1С Предприятие – Бухгалтерия 8.2.
Электронное методическое пособие «1С Бухгалтерия 8.2».
Электронное методическое пособие «Организация и проектирование баз данных».
Электронное методическое пособие «Практикум. 1С Предприятие – Бухгалтерия 8.2.».
Э. В. Фуфаев, Л.И. Фуфаева Пакеты прикладных программ: учебное пособие для среднего профессионального образования / Э.В. Фуфаев, Л.И. Фуфаева. – М..: Издательский центр «Академия», 2016 г.
Список литературы к экзамену
Гагарина Л.Г., Виснадул Б.Д., Игошин А.В.. Основы технологии разработки программных продуктов. М., ФОРУМ-ИНФА-М, 2015
Гвоздева В,А„ Лаврентьева И.Ю. Основы построения автоматизированных информационных систем: учебник. - М.: ИД «ФОРУМ»: ИНФРА - М., 2015
Емельянова Н.З., Партыка Т.Л., Попов И.И.. Основы построения автоматизированных информационных систем. – М: ИД « ФОРУМ»- «ИНФРА» - М, 2015
Кумскова И.А. «Базы данных», М.: «Кнорус», 2015 г.
Немцова Т.И., Назаров Ю.В. Практикум по информатике ч. I – М: ИД « ФОРУМ»- «ИНФРА» - М, 2015
Немцова Т.И., Назаров Ю.В. Практикум по информатике ч. II Компьютерная графика и WEB- дизайн – М: ИД « ФОРУМ»- «ИНФРА» - М, 2016
Рудаков А.Н.. Технология разработки программных продуктов.– ИД М.: «Академия», 2016г
Рудаков А.Н., Федорова Г.Н.. Технология разработки программных продуктов. Практикум. – ИД М.: «Академия», 2016
Фуфаев Э.В., Фуфаева Д.Э.. Базы данных – ИД М.: «Академия», 2016
Фуфаев Э. В., Фуфаева Л.И.. Пакеты прикладных программ: учебное пособие для среднего профессионального образования / Э.В. Фуфаев, Л.И. Фуфаева. – М..: Издательский центр «Академия», 2016 г.
Дополнительные источники:
Гетц К., Литвин П., Бэрон Э. «Access. Сборник рецептов», М., С-П, Н-Н, Воронеж, Новосибирск, Ростов-на-Дону, Екатеринбург, Самара, Киев, Минск.: «ПИТЕР», 2005 г.
Радченко М.Г.. Практическое пособие разработчика. Примеры и типовые приемы.- М.: ООО»1С-Паблишинг», СПб: Питер. 2007
Макиенко А. Электронный учебник «Базы данных» 2009 г.
Положения по бухгалтерскому учете (ПБУ 1-23), 2011 г.
Электронное методическое пособие «1С Бухгалтерия 8.2».
Электронное методическое пособие «Организация и проектирование баз данных».
Электронное методическое пособие «Практикум. 1С Предприятие – Бухгалтерия 8.2.».
Рубежный тест по ПМ02.01
| Настройки | Значение |
| Тип | Тест с оценкой |
| Всего вопросов | 77 |
| Всего баллов | 77 |
| Критерии оценки
| «5» - 92-100% «4» - 75-91% «3» - 60-74% «2» - менее 60% |
| Показать вопросы | Все |
| Перемешивать вопросы | Нет |
| Запрашивать имя пользователя и e-mail | Нет |
| Показать экран с результатами Если тест пройден | Да |
| Показать экран с результатами Если тест не пройден | Да |
| Ограничение по времени | 1:30:0 |
| Вопрос 1. Укажите год введения программного продукта 1С.Бухгалтерия 8.0
(Тип: Одиночный выбор, Баллов: 1, Попыток: 1) | ||
| ( ) | 1994 |
|
| ( ) | 2008 |
|
| (+) | 1993 |
|
| ( ) | 1992 |
|
| Уведомить, если правильно: | Правильно
|
| Уведомить, если неправильно: | Неправильно |
| Вопрос 2. Посмотрите на рисунок и укажите какой элемент справочника представлен на рисунке
(Тип: Одиночный выбор, Баллов: 1, Попыток: 1) |
| |
| ( ) | Справочник "Контрагенты" | |
| (+) | Справочник "Валюты" | |
| ( ) | Справочник "Денежные средства" | |
| ( ) | Справочник "Виды валют" | |
| Уведомить, если правильно: | Правильно
|
| Уведомить, если неправильно: | Неправильно
|
| Вопрос 3. Выберите один правильный ответ в раскрывающемся списке
(Тип: Вложенные ответы, Баллов: 1, Попыток: 1) |
| Узел, выполняющий в сети управляющие или специальные обслуживающиефункции называется сервером (сервер-клиентом/клиентом/сервер печати) |
| Уведомить, если правильно: | Правильно
|
| Уведомить, если неправильно: | Неправильно
|
| Уведомить, если частично правильно: | Частично правильно
|
| Вопрос 4. Какие типы серверов существуют:
(Тип: Множественный выбор, Баллов: 1, Попыток: 1) | ||
| [+] | файловый сервер |
|
| [+] | сервер печати |
|
| [ ] | сервер выбора |
|
| [+] | сервер приложений |
|
| [+] | сервер баз данных |
|
| [+] | коммуникационный сервер |
|
| Уведомить, если правильно: | Правильно
|
| Уведомить, если неправильно: | Неправильно
|
| Уведомить, если частично правильно: | Частично правильно
|
| Вопрос 5. ... для пользователей — сайт в компьютерной сети, который предоставляет пользователю различные интерактивные сервисы, которые работают в рамках этого сайта
(Тип: Заполнение пропусков, Баллов: 1, Попыток: 1) |
| Заполнить Интернет-портал (интернет-портал/интернет портал). |
| Уведомить, если правильно: | Правильно
|
| Уведомить, если неправильно: | Неправильно
|
| Уведомить, если частично правильно: | Частично правильно
|
|
Вопрос 6. ИФНС это - ... (Тип: Одиночный выбор, Баллов: 1, Попыток: 1) | ||
| (+) | Инспекция Федеральной налоговой службы |
|
| ( ) | Инструкция Федеральной нефтеной службы |
|
| ( ) | Инспекция Федеральной национальной службы |
|
| ( ) | Инспекция Федеральной службы наказаний |
|
| Уведомить, если правильно: | Правильно
|
| Уведомить, если неправильно: | Неправильно
|
| Вопрос 7. Выберите один правильный ответ в раскрывающемся списке
(Тип: Вложенные ответы, Баллов: 1, Попыток: 1) | |
| Предоставляет доступ к дисковому пространству; управляет локальной связью, имеет коммуникационные связи и файлы файловый сервер (сервер печати/сервер базы данных)
| |
| Уведомить, если правильно: | Правильно
|
| Уведомить, если неправильно: | Неправильно
|
| Уведомить, если частично правильно: | Частично правильно
|
| Вопрос 8. Выберите один правильный ответ в раскрывающемся списке
(Тип: Вложенные ответы, Баллов: 1, Попыток: 1) |
| Выполняет одну или несколько задач, которые запускаются пользователем со своих терминалов сервер приложений (файловый сервер/коммуникационный сервер).
|
| Уведомить, если правильно: | Правильно
|
| Уведомить, если неправильно: | Неправильно
|
| Уведомить, если частично правильно: | Частично правильно
|
| Вопрос 9. Технология ... является реализацией распределенной обработки данных
(Тип: Заполнение пропусков, Баллов: 1, Попыток: 1) |
| Заполнить клиент-сервер (клиент сервер). |
| Уведомить, если правильно: | Правильно
|
| Уведомить, если неправильно: | Неправильно
|
| Уведомить, если частично правильно: | Частично правильно
|
| Вопрос 10. В системе “клиент-сервер” обработка данных распределена между компьютером-клиентом и ..., связь между которыми осуществляется по сети.
(Тип: Заполнение пропусков, Баллов: 1, Попыток: 1) |
| Заполнить компьютером-сервером (компьютером сервером). |
| Уведомить, если правильно: | Правильно
|
| Уведомить, если неправильно: | Неправильно
|
| Уведомить, если частично правильно: | Частично правильно
|
| Вопрос 11. Установите соответствие между понятиями
(Тип: Соответствие, Баллов: 1, Попыток: 1) | ||||
|
| Уведомить, если правильно: | Правильно
|
| Уведомить, если неправильно: | Неправильно
|
| Уведомить, если частично правильно: | Частично правильно
|
| Вопрос 12. Главной функцией сервера является
(Тип: Одиночный выбор, Баллов: 1, Попыток: 1) | ||
| (+) | обслуживание потребностей клиента |
|
| ( ) | связь с клиентом |
|
| ( ) | связь с другими серверами |
|
| ( ) | управление одновременным доступом к базе данных многих пользователей |
|
| ( ) | обеспечение защиты |
|
| Уведомить, если правильно: | Правильно
|
| Уведомить, если неправильно: | Неправильно
|
| Вопрос 13. Сколько компьютеров могут играть роль нескольких серверов
(Тип: Одиночный выбор, Баллов: 1, Попыток: 1) | ||
| ( ) | 2 |
|
| (+) | 1 |
|
| ( ) | 3 |
|
| ( ) | 4 |
|
| Уведомить, если правильно: | Правильно
|
| Уведомить, если неправильно: | Неправильно
|
| Вопрос 14. В гипермедийном документе ссылки могут быть на
(Тип: Множественный выбор, Баллов: 1, Попыток: 1) | ||
| [+] | другую часть веб-документа |
|
| [+] | другой веб-документ или документ другого формата |
|
| [+] | мультимедийный объект |
|
| [+] | программу |
|
| [+] | любой другой сервис - email |
|
| Уведомить, если правильно: | Правильно
|
| Уведомить, если неправильно: | Неправильно
|
| Уведомить, если частично правильно: | Частично правильно
|
| Вопрос 15. Сервер приложений – это ..., обеспечивающая программное взаимодействие пользовательских приложений, а также реализацию бизнес-приложений организаций и взаимодействие с базами данных
(Тип: Заполнение пропусков, Баллов: 1, Попыток: 1) |
| Заполнить программа . |
| Уведомить, если правильно: | Правильно
|
| Уведомить, если неправильно: | Неправильно
|
| Уведомить, если частично правильно: | Частично правильно
|
| Вопрос 16. Какими преимуществами обладают серверы приложений?
(Тип: Множественный выбор, Баллов: 1, Попыток: 1) | ||
| [+] | целостность данных и кода |
|
| [+] | централизованная настройка и управление |
|
| [+] | безопасность |
|
| [+] | поддержка транзакций |
|
| [ ] | доступ к данным |
|
| Уведомить, если правильно: | Правильно
|
| Уведомить, если неправильно: | Неправильно
|
| Уведомить, если частично правильно: | Частично правильно
|
| Вопрос 17. К сервер приложениям относятся
(Тип: Множественный выбор, Баллов: 1, Попыток: 1) | ||
| [+] | сервер Java-приложений |
|
| [+] | .NET Framework |
|
| [+] | • PHP |
|
| [ ] | HTML |
|
| Уведомить, если правильно: | Правильно
|
| Уведомить, если неправильно: | Неправильно
|
| Уведомить, если частично правильно: | Частично правильно
|
|
Вопрос 18. Прикладной ...– это набор правил для конкретного сервера-приложения
(Тип: Заполнение пропусков, Баллов: 1, Попыток: 1) |
| Заполнить протокол . |
| Уведомить, если правильно: | Правильно
|
| Уведомить, если неправильно: | Неправильно
|
| Уведомить, если частично правильно: | Частично правильно
|
| Вопрос 19. Прикладной ... – это набор разнообразных протоколов, с помощью которых пользователи получают доступ к разнообразным ресурсам
(Тип: Заполнение пропусков, Баллов: 1, Попыток: 1) |
| Заполнить уровень . |
| Уведомить, если правильно: | Правильно
|
| Уведомить, если неправильно: | Неправильно
|
| Уведомить, если частично правильно: | Частично правильно
|
| Вопрос 20. Интернет-портал — это популярный ... с большим количеством предоставляемых услуг и сервисов, посещаемый большим количеством пользователей
(Тип: Заполнение пропусков, Баллов: 1, Попыток: 1) |
| Заполнить веб-сайт . |
| Уведомить, если правильно: | Правильно
|
| Уведомить, если неправильно: | Неправильно
|
| Уведомить, если частично правильно: | Частично правильно
|
| Вопрос 21. Качественный веб-сайт – портал должен обладать:
(Тип: Множественный выбор, Баллов: 1, Попыток: 1) | ||
| [+] | оригинальным, сбалансированным веб-дизайном |
|
| [+] | достаточным объемом информации, не перегружающей страницы |
|
| [+] | удобным интерфейсом |
|
| [ ] | возможностью программирования |
|
| Уведомить, если правильно: | Правильно
|
| Уведомить, если неправильно: | Неправильно
|
| Уведомить, если частично правильно: | Частично правильно
|
| Вопрос 22. Символьное имя, служащее для идентификации областей — единиц административной автономии в сети Интернет называется ...
(Тип: Заполнение пропусков, Баллов: 1, Попыток: 1) |
| Заполнить доменом . |
| Уведомить, если правильно: | Правильно
|
| Уведомить, если неправильно: | Неправильно
|
| Уведомить, если частично правильно: | Частично правильно
|
|
Вопрос 23. Полное доменное имя состоит из непосредственного ... домена и далее ... всех доменов, в которые он входит, разделённых точками.
(Тип: Заполнение пропусков, Баллов: 1, Попыток: 1) |
| Заполнить имени имен (имён). |
| Уведомить, если правильно: | Правильно
|
| Уведомить, если неправильно: | Неправильно
|
| Уведомить, если частично правильно: | Частично правильно
|
| Вопрос 24. Полное имя «ru.wikipedia.org» обозначает домен какого уровня «ru»
(Тип: Одиночный выбор, Баллов: 1, Попыток: 1) | ||
| ( ) | третьего |
|
| ( ) | второго |
|
| (+) | первого |
|
| Уведомить, если правильно: | Правильно
|
| Уведомить, если неправильно: | Неправильно
|
| Вопрос 25. При вводе пользователем, в адресной строке браузера, URL необходимого ресурса или активизации гиперссылки, Web-браузер посылает http-запрос серверу. Например для получения документа - doc1.htm запрос выглядит примерно так:
(Тип: Одиночный выбор, Баллов: 1, Попыток: 1) | ||
| (+) | GET /doc1.htm HTTP/1.0 |
|
| ( ) | GET /doc.htm HTTP/1.0 |
|
| ( ) | doc1.htm HTTP/1.0 |
|
| Уведомить, если правильно: | Правильно
|
| Уведомить, если неправильно: | Неправильно
|
| Вопрос 26. Имя, по которому люди будут заходить на Ваш сайт называется
(Тип: Одиночный выбор, Баллов: 1, Попыток: 1) | ||
| (+) | доменном |
|
| ( ) | ссылкой |
|
| ( ) | документом |
|
| Уведомить, если правильно: | Правильно
|
| Уведомить, если неправильно: | Неправильно
|
| Вопрос 27. Способы размещения сайтов в сети интернет
(Тип: Множественный выбор, Баллов: 1, Попыток: 1) | ||
| [+] | размещение своего сайта на сервере местного интернет-провайдера |
|
| [+] | размещение сайта на иногороднем или на зарубежном платном сервере |
|
| [+] | размещение сайта у себя на компьютере |
|
| [+] | размещение сайта на бесплатном хосте |
|
| [ ] | размещение сайта на сервере организации |
|
| Уведомить, если правильно: | Правильно
|
| Уведомить, если неправильно: | Неправильно
|
| Уведомить, если частично правильно: | Частично правильно
|
| Вопрос 28. Установите соответствие между понятиями
(Тип: Соответствие, Баллов: 1, Попыток: 1) | ||||||||
|
| Уведомить, если правильно: | Правильно
|
| Уведомить, если неправильно: | Неправильно
|
| Уведомить, если частично правильно: | Частично правильно
|
| Вопрос 29. Укажите определение:
(Тип: Вложенные ответы, Баллов: 1, Попыток: 1) |
| программный продукт (регламент/жизненный цикл/алгоритм) - набор компьютерных программ, процедур и связанной с ними документацией
|
| Уведомить, если правильно: | Правильно
|
| Уведомить, если неправильно: | Неправильно
|
| Уведомить, если частично правильно: | Частично правильно
|
| Вопрос 30. Укажите определение:
(Тип: Вложенные ответы, Баллов: 1, Попыток: 1) |
| прикладное програмное обеспечение (диалоговое окно/базы данных/пакеты прикладных программ)- комплекс взяимосвязанных программ, предназначенных для решения определенного класса задач, конкретной предметной области.
|
| Уведомить, если правильно: | Правильно
|
| Уведомить, если неправильно: | Неправильно
|
| Уведомить, если частично правильно: | Частично правильно
|
| Вопрос 31. Укажите виды диалоговых окон
(Тип: Множественный выбор, Баллов: 1, Попыток: 1) | ||
| [+] | Модальные |
|
| [+] | Немодальные |
|
| [ ] | Простые |
|
| [ ] | Сложные |
|
| Уведомить, если правильно: | Правильно
|
| Уведомить, если неправильно: | Неправильно
|
| Уведомить, если частично правильно: | Частично правильно
|
| Вопрос 32. Перечислите модели жизненного цикла программного продукта
(Тип: Множественный выбор, Баллов: 1, Попыток: 1) | ||
| [+] | Спиральная модель |
|
| [ ] | Модель быстрого построения прототипов |
|
| [+] | V-образная модель |
|
| [+] | Каскадная модель |
|
| [+] | Модель быстрой разработки приложений |
|
| [ ] | Многошаговая модель |
|
| Уведомить, если правильно: | Правильно
|
| Уведомить, если неправильно: | Неправильно
|
| Уведомить, если частично правильно: | Частично правильно
|
| Вопрос 33. Укажите режимы работы программных продуктов 1С.Предприятие
(Тип: Множественный выбор, Баллов: 1, Попыток: 1) | ||
| [+] | Режим конфигуратора |
|
| [ ] | Режим конструктора |
|
| [+] | Режим 1С.Предприятие |
|
| [ ] | Режим 1С.Бухгалтерия |
|
| [ ] | Режим запуска |
|
| [ ] | Режим ввода данных |
|
| Уведомить, если правильно: | Правильно
|
| Уведомить, если неправильно: | Неправильно
|
| Уведомить, если частично правильно: | Частично правильно
|
| Вопрос 34. Укажите определение: Конфигуратор - это ...
(Тип: Одиночный выбор, Баллов: 1, Попыток: 1) | ||
| (+) | специальный режим запуска 1С, предназначенный для разработчиков и программистов |
|
| ( ) | режим, предназначенный для облегчения написания длинных конструкции в 1С |
|
| ( ) | режим вывода данных на экран |
|
| ( ) | Специальный режим, предназначенный для печати счет-фактур, договоров и др. |
|
| Уведомить, если правильно: | Правильно
|
| Уведомить, если неправильно: | Неправильно
|
| Вопрос 35. Укажите этапы создания новой информационной базы
(Тип: Одиночный выбор, Баллов: 1, Попыток: 1) | ||
| (+) | 1С Предприятие - Добавить - Создание новой информационной |
|
| ( ) | 1С Предприятие - Создание новой информационной базы |
|
| ( ) | Добавить - Создание новой информационной базы |
|
| ( ) | 1С Бухгалтерия - Добавить - Создание новой информационной базы |
|
| Уведомить, если правильно: | Правильно
|
| Уведомить, если неправильно: | Неправильно
|
| Вопрос 36. Перечислите типы данных ипользуемые при создании таблиц в конструкторе Ms Access
(Тип: Множественный выбор, Баллов: 1, Попыток: 1) | ||
| [+] | Текстовый |
|
| [+] | Числовой |
|
| [+] | Дата/Время |
|
| [ ] | Валюта |
|
| [+] | Денежный |
|
| [ ] | Документальный |
|
| [+] | Мастер подстановок |
|
| Уведомить, если правильно: | Правильно
|
| Уведомить, если неправильно: | Неправильно
|
| Уведомить, если частично правильно: | Частично правильно
|
| Вопрос 37. Укажите как называется операция проведения документа в программных продуктах 1С.Предприятие
(Тип: Ввод строки, Баллов: 1, Попыток: 1) | ||
|
| Уведомить, если правильно: | Правильно
|
| Уведомить, если неправильно: | Неправильно
|
| Вопрос 38. Установите соответствие между моделями и их описанием
(Тип: Соответствие, Баллов: 1, Попыток: 1) | ||||||||||||
|
| Уведомить, если правильно: | Правильно
|
| Уведомить, если неправильно: | Неправильно
|
| Уведомить, если частично правильно: | Частично правильно
|
| Вопрос 39. Укажите определение: ....- представляют собой тради¬ционные СУБД, которые сначала появились для больших машин, затем для мини-машин и для ПЭВМ.
(Тип: Одиночный выбор, Баллов: 1, Попыток: 1) | ||
| (+) | Полнофункциональные СУБД |
|
| ( ) | Серверные БД |
|
| ( ) | Клиенты БД |
|
| ( ) | Средства разработки программ работы с БД |
|
| Уведомить, если правильно: | Правильно
|
| Уведомить, если неправильно: | Неправильно
|
| Вопрос 40. Какая модель представлена на рисунке
(Тип: Ввод строки, Баллов: 1, Попыток: 1) |
|
| ||
| ||||
| Уведомить, если правильно: | Правильно
|
| Уведомить, если неправильно: | Неправильно
|
| Вопрос 41. Какие виды блокировок существуют в СУБД
(Тип: Множественный выбор, Баллов: 1, Попыток: 1) | ||
| [+] | Полная блокировка |
|
| [+] | Блокировка от записи |
|
| [+] | Предохраняющая блокировка от записи |
|
| [+] | Предохраняющая полная блокировка |
|
| [ ] | Блокировка по строке |
|
| [ ] | Блокировка по столбцу |
|
| [ ] | Блокировка по таблице |
|
| [ ] | Блокировка по кортежу |
|
| Уведомить, если правильно: | Правильно
|
| Уведомить, если неправильно: | Неправильно
|
| Уведомить, если частично правильно: | Частично правильно
|
| Вопрос 42. Укажите какая модель архитектуры УБД представлена на рисунке
(Тип: Одиночный выбор, Баллов: 1, Попыток: 1) |
| |
| (+) | Модель файлового сервера | |
| ( ) | Модель сервера БД | |
| ( ) | Модель удаленного доступа | |
| Уведомить, если правильно: | Правильно
|
| Уведомить, если неправильно: | Неправильно
|
| Вопрос 43. Укажите: Какие из моделей удаленных баз данных относятся к трехзвенным (трехуровневым) моделям архитектуры
(Тип: Множественный выбор, Баллов: 1, Попыток: 1) | ||
| [ ] | Модель файлового сервера |
|
| [+] | Модель сервера приложений |
|
| [+] | Модель с многопотоковой мультисерверной архитектурой |
|
| [ ] | Модель удаленного доступа к данным |
|
| Уведомить, если правильно: | Правильно
|
| Уведомить, если неправильно: | Неправильно
|
| Уведомить, если частично правильно: | Частично правильно
|
| Вопрос 44. Установите соответствие между понятиями
(Тип: Соответствие, Баллов: 1, Попыток: 1) | ||||||
|
| Уведомить, если правильно: | Правильно
|
| Уведомить, если неправильно: | Неправильно
|
| Уведомить, если частично правильно: | Частично правильно
|
| Вопрос 45. Выберите один правильный ответ в каждом раскрывающемся списке
(Тип: Вложенные ответы, Баллов: 1, Попыток: 1) |
| Транзакция (запрос сервера БД/параллелизм/клиентский запрос)- последовательность операций, производымих над БД и переводящих БД из одного непротиворечивого состояния в другое
|
| Уведомить, если правильно: | Правильно
|
| Уведомить, если неправильно: | Неправильно
|
| Уведомить, если частично правильно: | Частично правильно
|
| Вопрос 46. Укажите неверный ответ: Какая из ниже представленных частей не входит в клиентскую часть приложений удаленных баз данных
(Тип: Одиночный выбор, Баллов: 1, Попыток: 1) | ||
| ( ) | Презентационная логика |
|
| ( ) | Бизнес-логика |
|
| ( ) | Логика обработки данных |
|
| ( ) | Процессор управления данными |
|
| (+) | Распределенная бизнес-логика |
|
| Уведомить, если правильно: | Правильно
|
| Уведомить, если неправильно: | Неправильно
|
| Вопрос 47. Укажите неверный ответ: Какая из перечисленных моделей архитектур удаленных баз данных не относится к двухуровневым (двухзвенным)
(Тип: Одиночный выбор, Баллов: 1, Попыток: 1) | ||
| ( ) | Модель файлового сервера |
|
| ( ) | Модель удаленного доступа к данным |
|
| ( ) | Модель сервера баз данных |
|
| (+) | Модель сервера приложений |
|
| Уведомить, если правильно: | Правильно
|
| Уведомить, если неправильно: | Неправильно
|
| Вопрос 48. Укажите неверный ответ: Какая из частей проектирования не относится к основной части проектирования серверной части приложения
(Тип: Одиночный выбор, Баллов: 1, Попыток: 1) | ||
| ( ) | Концептуальное проектирование |
|
| ( ) | Физическое проектирование |
|
| ( ) | Логическое проектирование |
|
| (+) | Компьютерное проектирование |
|
| Уведомить, если правильно: | Правильно
|
| Уведомить, если неправильно: | Неправильно
|
| Вопрос 49. Перечислите: Какие технологии используются для построения и поддержки функционирования удаленных баз данных
(Тип: Множественный выбор, Баллов: 1, Попыток: 1) | ||
| [+] | ODBC |
|
| [+] | COM |
|
| [+] | CORBA |
|
| [+] | MIDAS |
|
| [ ] | OLE |
|
| [ ] | MEMOS |
|
| Уведомить, если правильно: | Правильно
|
| Уведомить, если неправильно: | Неправильно
|
| Уведомить, если частично правильно: | Частично правильно
|
| Вопрос 50. В каком году был принят протокол TCP/IP в качестве стандартных протоколов связи для сети ARPANET
(Тип: Одиночный выбор, Баллов: 1, Попыток: 1) | ||
| (+) | 1982 |
|
| ( ) | 1993 |
|
| ( ) | 1994 |
|
| ( ) | 2000 |
|
| Уведомить, если правильно: | Правильно
|
| Уведомить, если неправильно: | Неправильно
|
| Вопрос 51. Укажите определение: ... - это комплекс программных средств, предназначенный для создания, ведения и совместного использования БД многими пользователями.
(Тип: Одиночный выбор, Баллов: 1, Попыток: 1) | ||
| ( ) | БД |
|
| ( ) | РЭУБД |
|
| (+) | СУБД |
|
| ( ) | ИС |
|
| Уведомить, если правильно: | Правильно
|
| Уведомить, если неправильно: | Неправильно
|
| Вопрос 52. Перечислите основные технологии децентрализованного управления
(Тип: Множественный выбор, Баллов: 1, Попыток: 1) | ||
| [+] | Распределенная БД |
|
| [+] | Тиражирование |
|
| [ ] | Технология расхождения |
|
| Уведомить, если правильно: | Правильно
|
| Уведомить, если неправильно: | Неправильно
|
| Уведомить, если частично правильно: | Частично правильно
|
| Вопрос 53. РЭУБД - это ...
(Тип: Одиночный выбор, Баллов: 1, Попыток: 1) | ||
| (+) | система управления распределнными базами данных, обеспечивающая возможность одновременного доступа к информации различным пользователям |
|
| ( ) | комплекс программных средств, предназначенный для создания, ведения и совместного использования БД многими пользователями. |
|
| ( ) | совокупность специальным образом организованных данных, хранимых в памяти вычислительной системы и отображающих состояние объектов и их взаимосвязей в рассматриваемой предметной области |
|
| ( ) | процесс обращения пользователя к БД с целью вывода, получения или изменения информации в БД |
|
| Уведомить, если правильно: | Правильно
|
| Уведомить, если неправильно: | Неправильно
|
| Вопрос 54. Укажите: В современных распределенных системах информация может храниться_____________ и _________________
(Тип: Одиночный выбор, Баллов: 1, Попыток: 1) | ||
| ( ) | Параллельно и последовательно |
|
| (+) | Централизовано и децентрализовано |
|
| ( ) | Вертикально и горизонтально |
|
| ( ) | В базах данных и документах Word |
|
| Уведомить, если правильно: | Правильно
|
| Уведомить, если неправильно: | Неправильно
|
| Вопрос 55. Перечислите свойства транзакций:
(Тип: Множественный выбор, Баллов: 1, Попыток: 1) | ||
| [+] | Свойство атомарности |
|
| [+] | Свойство согласованности |
|
| [+] | Свойство изолированности |
|
| [+] | Свойство долговечности |
|
| [ ] | Свойство целостности |
|
| [ ] | Свойство бесконечности |
|
| [ ] | Свойство длительности |
|
| Уведомить, если правильно: | Правильно
|
| Уведомить, если неправильно: | Неправильно
|
| Уведомить, если частично правильно: | Частично правильно
|
| Вопрос 56. Укажите какая область пропущена на рисунке
(Тип: Одиночный выбор, Баллов: 1, Попыток: 1) |
| |
| ( ) | Алгоритмичный | |
| (+) | Последовательный | |
| ( ) | Пошаговый | |
| ( ) | Правильный | |
| Уведомить, если правильно: | Правильно
|
| Уведомить, если неправильно: | Неправильно
|
| Вопрос 57. Укажите какая модель данных представлена на рисунке
(Тип: Одиночный выбор, Баллов: 1, Попыток: 1) |
| |
| ( ) | Иерархическая | |
| (+) | Сетевая | |
| ( ) | Реляционная | |
| ( ) | Постреляционная | |
| Уведомить, если правильно: | Правильно
|
| Уведомить, если неправильно: | Неправильно
|
| Вопрос 58. Перечислите виды доступа к общим данным в РЭУБД
(Тип: Множественный выбор, Баллов: 1, Попыток: 1) | ||
| [+] | Монопольный |
|
| [+] | Коллективный доступ |
|
| [ ] | Тоталитарный |
|
| [ ] | Групповой |
|
| Уведомить, если правильно: | Правильно
|
| Уведомить, если неправильно: | Неправильно
|
| Уведомить, если частично правильно: | Частично правильно
|
| Вопрос 59. Впишите слово:
(Тип: Заполнение пропусков, Баллов: 1, Попыток: 1) |
| Для организации коллективного доступа в СУБД применяется механизм блокировок. |
| Уведомить, если правильно: | Правильно
|
| Уведомить, если неправильно: | Неправильно
|
| Уведомить, если частично правильно: | Частично правильно
|
| Вопрос 60. Укажите операторы манипулирования данными
(Тип: Множественный выбор, Баллов: 1, Попыток: 1) | ||
| [+] | SELECT |
|
| [ ] | IMPUT |
|
| [ ] | IF |
|
| [+] | ALL |
|
| [+] | DELETE |
|
| [+] | UPDATE |
|
| Уведомить, если правильно: | Правильно
|
| Уведомить, если неправильно: | Неправильно
|
| Уведомить, если частично правильно: | Частично правильно
|
| Вопрос 61. Укажите неверный ответ: Какой из компонентов не относится к монитору обработки транзакций
(Тип: Одиночный выбор, Баллов: 1, Попыток: 1) | ||
| ( ) | Клиенты |
|
| ( ) | Сервер приложений |
|
| ( ) | Сервер баз данных |
|
| (+) | Монитор обработки |
|
| Уведомить, если правильно: | Правильно
|
| Уведомить, если неправильно: | Неправильно
|
| Вопрос 62. Укажите: Рисунок какой технологии представлен ниже
(Тип: Одиночный выбор, Баллов: 1, Попыток: 1) |
| |
| (+) | NET FrameWork | |
| ( ) | ADO.NET | |
| ( ) | CORBA | |
| ( ) | MIDAS | |
| Уведомить, если правильно: | Правильно
|
| Уведомить, если неправильно: | Неправильно
|
| Вопрос 63. Установите соответствие между понятиями
(Тип: Соответствие, Баллов: 1, Попыток: 1) | ||||||||
|
| Уведомить, если правильно: | Правильно
|
| Уведомить, если неправильно: | Неправильно
|
| Уведомить, если частично правильно: | Частично правильно
|
| Вопрос 64. Впишите: Реальный мир - это предметная область состоящая из объектов ....
(Тип: Ввод строки, Баллов: 1, Попыток: 1) | ||
|
| Уведомить, если правильно: | Правильно
|
| Уведомить, если неправильно: | Неправильно
|
| Вопрос 65. Верно ли утверждение: Прозрачность сети - это свойство сети пропускать только необходимые пользователю файлы
(Тип: Одиночный выбор, Баллов: 1, Попыток: 1) | ||
| (+) | да |
|
| ( ) | нет |
|
| Уведомить, если правильно: | Правильно
|
| Уведомить, если неправильно: | Неправильно
|
| Вопрос 66. Какие языки наиболее распространены между языками СУБД
(Тип: Множественный выбор, Баллов: 1, Попыток: 1) | ||
| [+] | QBE |
|
| [+] | SQL |
|
| [ ] | DDL |
|
| [ ] | DML |
|
| Уведомить, если правильно: | Правильно
|
| Уведомить, если неправильно: | Неправильно
|
| Уведомить, если частично правильно: | Частично правильно
|
| Вопрос 67. Укажите определение:
(Тип: Вложенные ответы, Баллов: 1, Попыток: 1) |
| Атрибут (Запись/СУБД/Домен) - это информационное отражение свойств объекта
|
| Уведомить, если правильно: | Правильно
|
| Уведомить, если неправильно: | Неправильно
|
| Уведомить, если частично правильно: | Частично правильно
|
| Вопрос 68. Перечислите какие компоненты включает в себя язык MySQL
(Тип: Множественный выбор, Баллов: 1, Попыток: 1) | ||
| [+] | DDL |
|
| [+] | DML |
|
| [ ] | SQL |
|
| [ ] | QBE |
|
| Уведомить, если правильно: | Правильно
|
| Уведомить, если неправильно: | Неправильно
|
| Уведомить, если частично правильно: | Частично правильно
|
| Вопрос 69. В каком году появилось понятие интегрированные информационные системы, которое ввел японский ученый Н. Окино
(Тип: Одиночный выбор, Баллов: 1, Попыток: 1) | ||
| ( ) | 1980 |
|
| (+) | 1983 |
|
| ( ) | 1999 |
|
| ( ) | 1993 |
|
| Уведомить, если правильно: | Правильно
|
| Уведомить, если неправильно: | Неправильно
|
| Вопрос 70. В соответствии с каким стандартом осуществляется базирование на информационной системе
(Тип: Одиночный выбор, Баллов: 1, Попыток: 1) | ||
| (+) | ИСО 9000:2000 |
|
| ( ) | ИСО 9000 |
|
| ( ) | ИСО 9001 |
|
| ( ) | ИСО 9001:2011 |
|
| Уведомить, если правильно: | Правильно
|
| Уведомить, если неправильно: | Неправильно
|
| Вопрос 71. Сопоставьте компоненты общей базы данных об изделии
(Тип: Соответствие, Баллов: 1, Попыток: 1) | ||||||
|
| Уведомить, если правильно: | Правильно
|
| Уведомить, если неправильно: | Неправильно
|
| Уведомить, если частично правильно: | Частично правильно
|
| Вопрос 72. Глядя на рисунок определите к какому жизненному циклу он относится
(Тип: Одиночный выбор, Баллов: 1, Попыток: 1) |
| |
| (+) | Спиральная | |
| ( ) | Макетирование | |
| ( ) | V-образная | |
| ( ) | Каскадная | |
| Уведомить, если правильно: | Правильно
|
| Уведомить, если неправильно: | Неправильно
|
| Вопрос 73. Выберите: 2 вида структур удаленных баз данных
(Тип: Множественный выбор, Баллов: 1, Попыток: 1) | ||
| [+] | Активные |
|
| [+] | Дедуктивные |
|
| [ ] | Инструктивные |
|
| [ ] | Корпоративные |
|
| Уведомить, если правильно: | Правильно
|
| Уведомить, если неправильно: | Неправильно
|
| Уведомить, если частично правильно: | Частично правильно
|
| Вопрос 74. Укажите что пропущено на рисунке
(Тип: Одиночный выбор, Баллов: 1, Попыток: 1) |
| |
| (+) | Многопользовательский | |
| ( ) | Коллективный | |
| ( ) | Групповой | |
| Уведомить, если правильно: | Правильно
|
| Уведомить, если неправильно: | Неправильно
|
| Вопрос 75. За что отвечает оператор манипулирования данных MySQL - UPDATE
(Тип: Одиночный выбор, Баллов: 1, Попыток: 1) | ||
| (+) | Оператор отвечает за обновление данных в таблице |
|
| ( ) | Оператор выборки данных из базы |
|
| ( ) | Оператор вставки данных в таблицу |
|
| ( ) | Оператор удаление данных из таблицы |
|
| Уведомить, если правильно: | Правильно
|
| Уведомить, если неправильно: | Неправильно
|
| Вопрос 76. Какие функции несет в себе 1С Предприятие
(Тип: Одиночный выбор, Баллов: 1, Попыток: 1) | ||
| ( ) | Автоматизация любых торговых и складских операций |
|
| ( ) | Работа с распределенными информационными базами |
|
| ( ) | Надежность и безопасность |
|
| ( ) | Гибкость и настраиваемость |
|
| ( ) | Маштабируемость |
|
| ( ) | Развитые средства администрирования |
|
| (+) | Все выше перечисленные варианты |
|
| Уведомить, если правильно: | Правильно
|
| Уведомить, если неправильно: | Неправильно
|
| Вопрос 77. Укажите что значит абривиатура ИИС
(Тип: Одиночный выбор, Баллов: 1, Попыток: 1) | ||
| (+) | Интегрированная информационная среда |
|
| ( ) | Историческая информационная среда |
|
| ( ) | Интеллектуальная информационная среда |
|
| ( ) | Информационные исторические средства |
|
| Уведомить, если правильно: | Правильно
|
| Уведомить, если неправильно: | Неправильно
|
КРИТЕРИИ ОЦЕНОК ЗА ЭКЗАМЕН
Оценка «5» (отлично) – студент сдал все практические работы на оценку «отлично» или «хорошо» вовремя; сдал все самостоятельные работы на оценку «отлично» или «хорошо» вовремя; при сдаче экзамена: демонстрирует знания в объеме требований, предъявляемых программой и государственным образовательным стандартом, отвечает уверенно, литературным языком, в полном объеме, выполнил практическое задание правильно, в полном объеме.
Оценка «4» (хорошо) - студент сдал все практические работы на оценку «хорошо» вовремя, с небольшими исправлениями; сдал все самостоятельные работы на оценку «хорошо» вовремя; при сдаче экзамена: демонстрирует знания в объеме требований, предъявляемых программой и государственным образовательным стандартом, допускает в ответе 2-3 несущественных ошибки или одно неполное объяснение, выполнил практическое задание правильно, имеются небольшие недочеты в работе.
Оценка «3» (удовлетворительно) - студент сдал все практические работы на оценку «удовлетворительно» (потребовалась помощь в оформлении практической работы) с нарушением срока сдачи практических работ; сдал все самостоятельные работы на оценку «удовлетворительно» с нарушением срока; при сдаче экзамена: знает основной материал программы, владеет понятиями, фактами на уровне знания, имеются небольшие недочеты в работе (потребовалась помощь преподавателя).
Оценка «2» (неудовлетворительно) - студент сдал все практические работы на оценку «удовлетворительно» (потребовалась помощь в оформлении практической работы) с нарушением срока сдачи практических работ; сдал все самостоятельные работы на оценку «удовлетворительно» (потребовалась помощь в оформлении практической работы) с нарушением срока сдачи; при сдаче экзамена: имеет только общие представления о дисциплине, не умеет организовать изложение теоретического материала, уровень знания низок, не позволяет организовать самостоятельную работу, не владеет приемами практических действий или выполняет их с грубыми ошибками.
| ЗАДАНИЕ № 1: Подготовьте и представьте курсовой проект (работу) Примерная тематика Проектирование и разработка Базы данных образовательного учреждения. Создание пояснительной записки к программному продукту. Проектирование и разработка Базы данных строительной организации. Создание пояснительной записки к программному продукту. Проектирование и разработка Базы данных строительного магазина. Создание пояснительной записки к программному продукту. Проектирование и разработка Базы данных сотрудников образовательного учреждения. Создание пояснительной записки к программному продукту. Проектирование и разработка Базы данных студентов образовательного учреждения. Создание пояснительной записки к программному продукту. Основные требования: Тематика курсового проекта (работы) должна соответствовать содержанию профессионального модуля и быть согласована с руководителем. Содержание курсовой работы: Титульный лист Введение 1. ВНЕШНЕЕ ОПИСАНИЕ ПРОГРАММНОГО ПРОДУКТА 1.1 Техническое задние 1.2 Функциональная спецификация 1.3 Спецификация качества 2. ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ РАЗДЕЛ 3. ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ Диаграммы UML Документация по сопровождению Инструкция по инсталляции Руководство пользователя 4. РАЗДЕЛ ИСПЫТАНИЯ ПРОГРАММНОГО ПРОДУКТА 5. ЭКОНОМИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ Заключение Список литературы Приложения Требования к защите проекта (работы): защита выполняется по окончании срока курсового проектирования.
| |
| Показатели оценки работы (проекта) | |
| Коды и наименования проверяемых компетенций | Показатели оценки
|
| ПК 2.1. Осуществлять сбор и анализ информации для определения потребностей клиента. ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. | Произвести сбор и анализ информации для определения потребностей заказчика курсового проектирования |
| ПК 2.2. Разрабатывать и публиковать программное обеспечение и информационные ресурсы отраслевой направленности со статическим и динамическим контентом на основе готовых спецификаций и стандартов. ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности. | Разработать программный продукт со статистическим и динамическим объектом |
| ПК 2.3. Проводить отладку и тестирование программного обеспечения отраслевой направленности. ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. | Произвести отладку и тестирование программного продукта |
| ПК 2.4. Проводить адаптацию отраслевого программного обеспечения. ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. | Произвести адаптацию программного продукта |
| ПК 2.5. Разрабатывать и вести проектную и техническую документацию. | Разработать проектную документацию (пояснительную записку, инструкцию пользователя, инструкцию по установке программного продукта) |
| ПК 2.6. Участвовать в измерении и контроле качества продуктов. | Создать протокол тестирования программного продукта |
(заполняется на каждого обучающегося)
| Требования к практическому опыту и коды формируемых профессиональных компетенций
| Виды и объем работ на учебной и/ или производственной практике, требования к их выполнению и/ или условия выполнения
| Документы, подтверждающие выполнение работ
| Отметка о выполнении работ |
| 1 | 3 | 4 |
|
| ПК 2.1. Осуществлять сбор и анализ информации для определения потребностей клиента. | Произвести сбор и анализ информации для определения потребностей заказчика. | Обязательные документы: - аттестационный лист по практике, подписанный руководителем практики от ОУ и ответственным лицом от организации (базы практики)
| Результаты освоения ПК1- ПК6 – оцениваются после прохождения практик на квалификационном экзамене |
| ПК 2.2. Разрабатывать и публиковать программное обеспечение и информационные ресурсы отраслевой направленности со статическим и динамическим контентом на основе готовых спецификаций и стандартов. | Разработать программный продукт со статистическим и динамическим объектом | ||
| ПК 2.3. Проводить отладку и тестирование программного обеспечения отраслевой направленности. | Произвести отладку и тестирование программного продукта | ||
| ПК 2.4. Проводить адаптацию отраслевого программного обеспечения. | Произвести адаптацию программного продукта | ||
| ПК 2.5. Разрабатывать и вести проектную и техническую документацию. | Разработать проектную документацию (пояснительную записку, инструкцию пользователя, инструкцию по установке программного продукта) | ||
| ПК 2.6. Участвовать в измерении и контроле качества продуктов. | Создать протокол тестирования программного продукта |
| аттестационный лист по практике _________________________________________________________________, ФИО обучающийся(аяся) на _____ курсе по специальности СПО ________ _________________ код и наименование прошел(ла) учебную / производственную практику по профессиональному модулю ___________________________________________ наименование профессионального модуля в объеме ______ часов с «___»_____20__ г. по «___»_______20__ г. в организации _______________________________________________________________________________________________________ наименование организации, юридический адрес
| ||
| Виды и качество выполнения работ | ||
| Виды и объем работ, выполненных во время практики | Качество выполнения работ в соответствии | Выполнение да/нет |
|
|
|
|
|
|
|
|
| Характеристика учебной и профессиональной деятельности студента во время учебной / производственной практики (дополнительная характеристика дается в произвольной форме)________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________
Дата «___»_______ 20___ Подпись руководителя практики ___________________/ ФИО, должность Подпись ответственного лица организации (базы практики) ___________________/ ФИО, должность
| ||
Техник - программист
В состав комплекта входят задания для экзаменуемых и пакет экзаменатора (эксперта).
Задания включают практические задания
4.1. Задания для экзаменуемых для КВАЛИФИКАЦИОННОГО ЭКЗАМЕНА
ЗАДАНИЕ № 1
| Проверяемые умения и знания | Показатели оценки |
| ПК 2.1, ПК 2.2, ПК 2.3, ПК 2.4, ПК 2.5, ПК 2.6
ОК 1, ОК 2, ОК 5, ОК 9 | - правильность определения исходных данных и результатов работы программы; - правильность разбиения задачи на отдельные шаги; - умение написать программу по алгоритму; - умение читать сообщения отладчика об ошибке, распознавать и исправлять синтаксические ошибки; - умение разработать блок тестовых заданий для проверки правильности работы программы и исправить ошибки в работе алгоритма; - соответствие полученного результата расчёту, проведённому вручную; - правильное выполнение защиты документа; - участие в измерении и контроле качества продуктов. |
Условия выполнения задания
1. Место выполнения задания: учебный кабинет «Лаборатория технологий разработки баз данных, управления проектной деятельностью».
2. Максимальное время выполнения задания: 1,5 часа.
Вариант задания № 1
Запустить программу Ms Access, создать шаблонную базу «Мероприятие», заполнить таблицу «Мероприятие» 15 записями.
Для всех вариантов:
Составьте техническое задание для поставленной задачи.
Разработайте банк тестовых примеров и протестируйте программу.
Разработайте диаграмму UML- прецедентов для данного программного продукта.
Обеспечьте защиту программного продукта (заархивируйте папку с программным продуктом).
Опишите сетевую технологию TokenRing.
Опишите основные принципы построения компьютерных систем и сетей: общий состав; взаимодействие двух компьютеров; топологии; виды компьютерных сетей и требования к ним.
Опишите как произвести прямое соединение компьютеров.
ЗАДАНИЕ № 2
| Проверяемые умения и знания | Показатели оценки |
| ПК 2.1, ПК 2.2, ПК 2.3, ПК 2.4, ПК 2.5, ПК 2.6
ОК 1, ОК 2, ОК 5, ОК 9 | - правильность определения исходных данных и результатов работы программы; - правильность разбиения задачи на отдельные шаги; - умение написать программу по алгоритму; - умение читать сообщения отладчика об ошибке, распознавать и исправлять синтаксические ошибки; - умение разработать блок тестовых заданий для проверки правильности работы программы и исправить ошибки в работе алгоритма; - соответствие полученного результата расчёту, проведённому вручную; - правильное выполнение защиты документа; - участие в измерении и контроле качества продуктов. |
Условия выполнения задания
1. Место выполнения задания: учебный кабинет «Лаборатория технологий разработки баз данных, управления проектной деятельностью».
2. Максимальное время выполнения задания: 1,5 часа.
Вариант задания № 2
Запустить программу Ms Access, создать новую базу данных «Военный комиссариат», создайте таблицу «Военные», заполните ее по образцу
.
Для всех вариантов:
Составьте техническое задание для поставленной задачи.
Разработайте банк тестовых примеров и протестируйте программу.
Разработайте диаграмму UML- прецедентов для данного программного продукта.
Обеспечьте защиту программного продукта (заархивируйте папку с программным продуктом).
Дайте характеристику автоматизированных информационных систем: Основные понятия и определения.
Дайте характеристику системы и каналов передачи данных: структура системы передачи данных; каналы связи (виды, основные характеристики); линии связи (понятие и виды линий, типы и стандарты кабелей).
Опишите последовательность действий для организации соединений при помощи инфракрасной связи
ЗАДАНИЕ № 3
| Проверяемые умения и знания | Показатели оценки |
| ПК 2.1, ПК 2.2, ПК 2.3, ПК 2.4, ПК 2.5, ПК 2.6
ОК 1, ОК 2, ОК 5, ОК 9 | - правильность определения исходных данных и результатов работы программы; - правильность разбиения задачи на отдельные шаги; - умение написать программу по алгоритму; - умение читать сообщения отладчика об ошибке, распознавать и исправлять синтаксические ошибки; - умение разработать блок тестовых заданий для проверки правильности работы программы и исправить ошибки в работе алгоритма; - соответствие полученного результата расчёту, проведённому вручную; - правильное выполнение защиты документа; - участие в измерении и контроле качества продуктов. |
Условия выполнения задания
1. Место выполнения задания: учебный кабинет «Лаборатория технологий разработки баз данных, управления проектной деятельностью».
2. Максимальное время выполнения задания: 1,5 часа.
Вариант задания № 3
Запустите программу Ms Access, создайте шаблонную базу «Склад». Заполните ее 15 записями
Для всех вариантов:
Составьте техническое задание для поставленной задачи.
Разработайте банк тестовых примеров и протестируйте программу.
Разработайте диаграмму UML- прецедентов для данного программного продукта.
Обеспечьте защиту программного продукта (заархивируйте папку с программным продуктом).
Дать понятия и характеристики типов информационных систем.
Дайте характеристику аппаратуры передачи данных: сетевые адаптеры/карты (виды, характеристики); модемы (назначение, разновидности, характеристики).
Опишите последовательность действий для организации беспроводной связи по стандарту Bluetooth.
ЗАДАНИЕ № 4
| Проверяемые умения и знания | Показатели оценки |
| ПК 2.1, ПК 2.2, ПК 2.3, ПК 2.4, ПК 2.5, ПК 2.6
ОК 1, ОК 2, ОК 5, ОК 9 | - правильность определения исходных данных и результатов работы программы; - правильность разбиения задачи на отдельные шаги; - умение написать программу по алгоритму; - умение читать сообщения отладчика об ошибке, распознавать и исправлять синтаксические ошибки; - умение разработать блок тестовых заданий для проверки правильности работы программы и исправить ошибки в работе алгоритма; - соответствие полученного результата расчёту, проведённому вручную; - правильное выполнение защиты документа; - участие в измерении и контроле качества продуктов. |
Условия выполнения задания
1. Место выполнения задания: учебный кабинет «Лаборатория технологий разработки баз данных, управления проектной деятельностью».
2. Максимальное время выполнения задания: 1,5 часа.
Вариант задания № 4
Запустите программу Ms Access, создайте новую базу данных «Строительный магазин», создайте и заполните таблицу по образцу.
Для всех вариантов:
Составьте техническое задание для поставленной задачи.
Разработайте банк тестовых примеров и протестируйте программу.
Разработайте диаграмму UML- прецедентов для данного программного продукта.
Обеспечьте защиту программного продукта (заархивируйте папку с программным продуктом).
Опишите сетевую технологию Frame Relay.
Опишите характеристику беспроводных локальных сетей: оборудование; методы передачи данных.
Опишите последовательность действий при настройке стека протоколов TCP/IP.
ЗАДАНИЕ № 5
| Проверяемые умения и знания | Показатели оценки |
| ПК 2.1, ПК 2.2, ПК 2.3, ПК 2.4, ПК 2.5, ПК 2.6
ОК 1, ОК 2, ОК 5, ОК 9 | - правильность определения исходных данных и результатов работы программы; - правильность разбиения задачи на отдельные шаги; - умение написать программу по алгоритму; - умение читать сообщения отладчика об ошибке, распознавать и исправлять синтаксические ошибки; - умение разработать блок тестовых заданий для проверки правильности работы программы и исправить ошибки в работе алгоритма; - соответствие полученного результата расчёту, проведённому вручную; - правильное выполнение защиты документа; - участие в измерении и контроле качества продуктов. |
Условия выполнения задания
1. Место выполнения задания: учебный кабинет «Лаборатория технологий разработки баз данных, управления проектной деятельностью».
2. Максимальное время выполнения задания: 1,5 часа.
Вариант задания № 5
Запустите программу Ms Access, создайте таблицу в режиме «Конструктора» по предложенному образцу:
Для всех вариантов:
Составьте техническое задание для поставленной задачи.
Разработайте банк тестовых примеров и протестируйте программу.
Разработайте диаграмму UML- прецедентов для данного программного продукта.
Обеспечьте защиту программного продукта (заархивируйте папку с программным продуктом).
Опишите сетевую технологию Ethernet.
Опишите работу инфракрасной связи, основные принципы технологии Bluetooth.
Опишите последовательность действий при настройке клиента службы DNS.
ЗАДАНИЕ № 6
| Проверяемые умения и знания | Показатели оценки |
| ПК 2.1, ПК 2.2, ПК 2.3, ПК 2.4, ПК 2.5, ПК 2.6
ОК 1, ОК 2, ОК 5, ОК 9 | - правильность определения исходных данных и результатов работы программы; - правильность разбиения задачи на отдельные шаги; - умение написать программу по алгоритму; - умение читать сообщения отладчика об ошибке, распознавать и исправлять синтаксические ошибки; - умение разработать блок тестовых заданий для проверки правильности работы программы и исправить ошибки в работе алгоритма; - соответствие полученного результата расчёту, проведённому вручную; - правильное выполнение защиты документа; - участие в измерении и контроле качества продуктов. |
Условия выполнения задания
1. Место выполнения задания: учебный кабинет «Лаборатория технологий разработки баз данных, управления проектной деятельностью».
2. Максимальное время выполнения задания: 1,5 часа.
Вариант задания № 6
Произвести загрузку новой информационной базы «Бухгалтерия предприятии» в программу 1С. Предприятие с созданием справочника Сотрудники, с помощью конфигуратора и его заполнением в режиме 1С. Предприятие.
Для всех вариантов:
Составьте техническое задание для поставленной задачи.
Разработайте банк тестовых примеров и протестируйте программу.
Разработайте диаграмму UML- прецедентов для данного программного продукта.
Обеспечьте защиту программного продукта (заархивируйте папку с программным продуктом).
Опишите сетевую технологию Frame Relay.
Охарактеризуйте программное обеспечение компьютерных сетей: службы и протоколы; сетевой уровень в Интернете; адресация компьютеров в сети.
Проанализируйте программное обеспечение, которое используется при общении в локальной сети.
ЗАДАНИЕ № 7
| Проверяемые умения и знания | Показатели оценки |
| ПК 2.1, ПК 2.2, ПК 2.3, ПК 2.4, ПК 2.5, ПК 2.6
ОК 1, ОК 2, ОК 5, ОК 9 | - правильность определения исходных данных и результатов работы программы; - правильность разбиения задачи на отдельные шаги; - умение написать программу по алгоритму; - умение читать сообщения отладчика об ошибке, распознавать и исправлять синтаксические ошибки; - умение разработать блок тестовых заданий для проверки правильности работы программы и исправить ошибки в работе алгоритма; - соответствие полученного результата расчёту, проведённому вручную; - правильное выполнение защиты документа; - участие в измерении и контроле качества продуктов. |
Условия выполнения задания
1. Место выполнения задания: учебный кабинет Информационных технологий
2. Максимальное время выполнения задания: 1,5 часа.
Вариант задания № 7
Произвести загрузку новой информационной базы «Управление торговлей» в программу 1С. Предприятие с созданием справочника Сотрудники, с помощью конфигуратора и его заполнением в режиме 1С. Предприятие.
Для всех вариантов:
Составьте техническое задание для поставленной задачи.
Разработайте банк тестовых примеров и протестируйте программу.
Разработайте диаграмму UML- прецедентов для данного программного продукта.
Обеспечьте защиту программного продукта (заархивируйте папку с программным продуктом).
Опишите сетевую технологию TokenRing.
Опишите реализацию межсетевого взаимодействия средствами TCP/IP: типы адресов стека TCP/IP; установка и настройка сетевых протоколов.
Проанализируйте программное обеспечение, применяемое для управления удаленным компьютером.
ЗАДАНИЕ № 8
| Проверяемые умения и знания | Показатели оценки |
| ПК 2.1, ПК 2.2, ПК 2.3, ПК 2.4, ПК 2.5, ПК 2.6
ОК 1, ОК 2, ОК 5, ОК 9 | - правильность определения исходных данных и результатов работы программы; - правильность разбиения задачи на отдельные шаги; - умение написать программу по алгоритму; - умение читать сообщения отладчика об ошибке, распознавать и исправлять синтаксические ошибки; - умение разработать блок тестовых заданий для проверки правильности работы программы и исправить ошибки в работе алгоритма; - соответствие полученного результата расчёту, проведённому вручную; - правильное выполнение защиты документа; - участие в измерении и контроле качества продуктов. |
Условия выполнения задания
1. Место выполнения задания: учебный кабинет «Лаборатория технологий разработки баз данных, управления проектной деятельностью».
2. Максимальное время выполнения задания: 1,5 часа.
Вариант задания № 8
Произвести загрузку новой информационной базы «Управление торговлей» в программу 1С. Предприятие с созданием справочников Сотрудники, Товары, Склады
Для всех вариантов:
Составьте техническое задание для поставленной задачи.
Разработайте банк тестовых примеров и протестируйте программу.
Разработайте диаграмму UML- прецедентов для данного программного продукта.
Обеспечьте защиту программного продукта (заархивируйте папку с программным продуктом).
Опишите сетевую технологию Ethernet.
Опишите маршрутизацию пакетов в IP сетях: понятие маршрутизации; таблицы маршрутизации.
Проанализируйте программное обеспечение, применяемое для управления удаленным рабочим столом.
ЗАДАНИЕ № 9
| Проверяемые умения и знания | Показатели оценки |
| ПК 2.1, ПК 2.2, ПК 2.3, ПК 2.4, ПК 2.5, ПК 2.6
ОК 1, ОК 2, ОК 5, ОК 9 | - правильность определения исходных данных и результатов работы программы; - правильность разбиения задачи на отдельные шаги; - умение написать программу по алгоритму; - умение читать сообщения отладчика об ошибке, распознавать и исправлять синтаксические ошибки; - умение разработать блок тестовых заданий для проверки правильности работы программы и исправить ошибки в работе алгоритма; - соответствие полученного результата расчёту, проведённому вручную; - правильное выполнение защиты документа; - участие в измерении и контроле качества продуктов. |
Условия выполнения задания
1. Место выполнения задания: учебный кабинет «Лаборатория технологий разработки баз данных, управления проектной деятельностью».
2. Максимальное время выполнения задания: 1,5 часа.
Запустите программу 1С. Предприятие «Управление торговлей», произвольно, используя вымышленные данные, заполните сведения об организации
Для всех вариантов:
Составьте техническое задание для поставленной задачи.
Разработайте банк тестовых примеров и протестируйте программу.
Разработайте диаграмму UML- прецедентов для данного программного продукта.
Обеспечьте защиту программного продукта (заархивируйте папку с программным продуктом).
Опишите модель OSI.
Расскажите в чём заключается принцип модели взаимодействия открытых систем.
Проанализируйте программное обеспечение которое используется при общении в локальной сети.
ЗАДАНИЕ № 10
| Проверяемые умения и знания | Показатели оценки |
| ПК 2.1, ПК 2.2, ПК 2.3, ПК 2.4, ПК 2.5, ПК 2.6
ОК 1, ОК 2, ОК 5, ОК 9 | - правильность определения исходных данных и результатов работы программы; - правильность разбиения задачи на отдельные шаги; - умение написать программу по алгоритму; - умение читать сообщения отладчика об ошибке, распознавать и исправлять синтаксические ошибки; - умение разработать блок тестовых заданий для проверки правильности работы программы и исправить ошибки в работе алгоритма; - соответствие полученного результата расчёту, проведённому вручную; - правильное выполнение защиты документа; - участие в измерении и контроле качества продуктов. |
Условия выполнения задания
1. Место выполнения задания: учебный кабинет «Лаборатория технологий разработки баз данных, управления проектной деятельностью».
2. Максимальное время выполнения задания: 1,5 часа.
Вариант задания № 10
Запустите программу 1С. Предприятие «Бухгалтерия предприятия», произвольно, используя вымышленные данные, заполните сведения об организации
Для всех вариантов:
Составьте техническое задание для поставленной задачи.
Разработайте банк тестовых примеров и протестируйте программу.
Разработайте диаграмму UML- прецедентов для данного программного продукта.
Обеспечьте защиту программного продукта (заархивируйте папку с программным продуктом).
Опишите состав технологию ATM.
Опишите последовательность действий при настройке клиента службы DNS.
Проанализируйте программное обеспечение, применяемое для управления удаленным рабочим столом.
ЗАДАНИЕ № 11
| Проверяемые умения и знания | Показатели оценки |
| ПК 2.1, ПК 2.2, ПК 2.3, ПК 2.4, ПК 2.5, ПК 2.6
ОК 1, ОК 2, ОК 5, ОК 9 | - правильность определения исходных данных и результатов работы программы; - правильность разбиения задачи на отдельные шаги; - умение написать программу по алгоритму; - умение читать сообщения отладчика об ошибке, распознавать и исправлять синтаксические ошибки; - умение разработать блок тестовых заданий для проверки правильности работы программы и исправить ошибки в работе алгоритма; - соответствие полученного результата расчёту, проведённому вручную; - правильное выполнение защиты документа; - участие в измерении и контроле качества продуктов. |
Условия выполнения задания
1. Место выполнения задания: учебный кабинет «Лаборатория технологий разработки баз данных, управления проектной деятельностью».
2. Максимальное время выполнения задания: 1,5 часа.
Вариант задания № 11
Запустите программу 1С. Предприятие «Управление торговлей», произвольно, используя вымышленные данные, заполните сведения об организации
Для всех вариантов:
Составьте техническое задание для поставленной задачи.
Разработайте банк тестовых примеров и протестируйте программу.
Разработайте диаграмму UML- прецедентов для данного программного продукта.
Обеспечьте защиту программного продукта (заархивируйте папку с программным продуктом).
Опишите технологию Х.25.
Опишите последовательность действий при настройке стека протоколов TCP/IP.
Проанализируйте программное обеспечение, применяемое для управления удаленным компьютером.
ЗАДАНИЕ № 12
| Проверяемые умения и знания | Показатели оценки |
| ПК 2.1, ПК 2.2, ПК 2.3, ПК 2.4, ПК 2.5, ПК 2.6
ОК 1, ОК 2, ОК 5, ОК 9 | - правильность определения исходных данных и результатов работы программы; - правильность разбиения задачи на отдельные шаги; - умение написать программу по алгоритму; - умение читать сообщения отладчика об ошибке, распознавать и исправлять синтаксические ошибки; - умение разработать блок тестовых заданий для проверки правильности работы программы и исправить ошибки в работе алгоритма; - соответствие полученного результата расчёту, проведённому вручную; - правильное выполнение защиты документа; - участие в измерении и контроле качества продуктов. |
Условия выполнения задания
1. Место выполнения задания: учебный кабинет «Лаборатория технологий разработки баз данных, управления проектной деятельностью».
2. Максимальное время выполнения задания: 1,5 часа.
Вариант задания № 12
Запустите программу 1С. Предприятие, создайте новую информационную базу «Бухгалтерия предприятия», с созданием справочников Сотрудники, Товары, Склады
Для всех вариантов:
Составьте техническое задание для поставленной задачи.
Разработайте банк тестовых примеров и протестируйте программу.
Разработайте диаграмму UML- прецедентов для данного программного продукта.
Обеспечьте защиту программного продукта (заархивируйте папку с программным продуктом).
Опишите основные стадии создания компьютерной сети.
Дайте определение понятию маршрутизации пакетов в IP сетях.
Опишите последовательность действий при настройке клиента службы DNS.
Оценочный ЛИСТ
(ФИО студента)
группа 481
специальность: 09.02.05 Прикладная информатика (по отраслям)
по экзамену квалификационному
профессионального модуля ПМ 02 «Разработка, внедрение и адаптация программного обеспечения отраслевой направленности»
| № п/п | критерии оценки | Контролируемые ПК, ОК | Балл (max) | Балл |
| | Осуществлять сбор и анализ информации для определения потребностей клиента. | ПК 2.1 | 2 |
|
| | Разрабатывать и публиковать программное обеспечение и информационные ресурсы отраслевой направленности со статическим и динамическим контентом на основе готовых спецификаций и стандартов. | ПК 2.2 | 1 |
|
| | Проводить отладку и тестирование программного обеспечения отраслевой направленности. | ПК 2.3 | 1 |
|
| | Проводить адаптацию отраслевого программного обеспечения. | ПК 2.4 | 2 |
|
| | Разрабатывать и вести проектную и техническую документацию. | ПК 2.5 | 2 |
|
| | Участвовать в измерении и контроле качества продуктов. | ПК 2.6
| 2 |
|
|
|
| max | 10 |
|
| Критерии оценки: | 10-9 | - «5» |
|
| 8-7 | - «4» |
|
| 6-5 | - «3» |
Освоение компетенций
| Освоенные ПК | Показатель оценки результата | Оценка (да/нет) | |
| ПК 2.1 Осуществлять сбор и анализ информации для определения потребностей клиента. | - демонстрация подготовленности применить знания и умения основных принципов алгоритмизации на практике: - правильность определения исходных данных для программы; - правильность определения результатов работы программы; - правильность разбиения задачи на отдельные шаги; - соблюдение логического порядка выполнения шагов; |
|
|
| ПК 2.2 Разрабатывать и публиковать программное обеспечение и информационные ресурсы отраслевой направленности со статическим и динамическим контентом на основе готовых спецификаций и стандартов. | - умение строить, читать и отлаживать алгоритм для решения конкретной задачи; |
|
|
| ПК 2.3 Проводить отладку и тестирование программного обеспечения отраслевой направленности. | - умение выбрать среду программирования; - умение написать программу по алгоритму; - точность и грамотность оформления интерфейса программы; |
|
|
| ПК 2.4 Проводить адаптацию отраслевого программного обеспечения. | - умение читать сообщения отладчика об ошибке, распознавать и исправлять синтаксические ошибки; - умение разработать блок тестовых заданий для проверки правильности работы программы и исправить ошибки в работе алгоритма; - соответствие полученного результата эталону ответа; |
|
|
| ПК 2.5 Разрабатывать и вести проектную и техническую документацию. | - соответствие единиц измерения эталону ответа. |
|
|
| ПК 2.6 Участвовать в измерении и контроле качества продуктов | - умение производить измерения и контроль качества продуктов |
|
|
| Коды проверяемых компетенций | Показатели оценки результата | Оценка (да/нет) | |
| ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. | - демонстрация интереса к будущей профессии |
|
|
| ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество | - умение организовать собственную деятельность и выбирать программные продукты для решения профессиональных задач |
|
|
| ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность | - умение принимать решения при обслуживание компьютерного оборудования и нести за них ответственность. |
|
|
| ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития | - умение осуществлять поиск и использование информации, необходимой для выполнения работ по обработке статического и динамического контента |
|
|
| ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности | - демонстрация умения использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности |
|
|
| ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями | - демонстрация умения работать в коллективе и команде, эффективно общаться с членами бригады и преподавателями |
|
|
| ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий | - умение брать на себя ответственность за работу членов бригады |
|
|
| ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации | - умение самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития |
|
|
| ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности | - умение применять в работе новые программные продукты и ориентироваться в условиях частой смены технологий |
|
|
Оценка за экзамен квалификационный
Вид профессиональной деятельности освоен/не освоен
_____________________________
Квалификационная комиссия:
| _______________________________ | председатель |
| _______________________________ | преподаватель, член комиссии, ответственный секретарь |
| _______________________________ | преподаватель, член комиссии |
| _______________________________ | преподаватель, член комиссии |
Приложение 2
Оценочная ведомость по профессиональному модулю
| оценочная ведомость по профессиональному модулю _________________ _______________________________________________ код и наименование профессионального модуля ФИО ____________________________________________________________ обучающийся на _______ курсе по профессии НПО / специальности СПО _________________________________________________________________ код и наименование освоил(а) программу профессионального модуля ________________________ наименование профессионального модуля в объеме ______ час. с «___» ________ 20__ г. по «___» ________20__ г. Результаты промежуточной аттестации по элементам профессионального модуля (если предусмотрено учебным планом).
| ||
| Элементы модуля (код и наименование МДК, код практик) | Формы промежуточной аттестации | Оценка |
| МДК 0n.01 ________ |
|
|
| МДК 0n.0m ________ |
|
|
| УП |
|
|
| ПП |
|
|
| Результаты выполнения и защиты курсового проекта (работы) (только для СПО, если предусмотрено учебным планом; если защита проекта входит в экзамен квалификационный – пункт переносится ниже). Тема «________________________________________________________» Оценка _______________________. Итоги экзамена (квалификационного) по профессиональному модулю | ||
| Коды проверяемых компетенций | Показатели оценки результата | Оценка (да / нет) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Дата ___.___.20___ Подписи членов экзаменационной комиссии
| ||
1 Здесь и далее можно использовать и более развернутые названия:
Оборудование и технологическое оснащение рабочих мест
Оборудование и программное обеспечение рабочих мест
Оборудование, инвентарь, расходные материалы
и др.
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
Полезное для учителя
Реализация образовательных программ осуществляется с применением исключительно электронного обучения и ДОТ
