КОМПЛЕКТ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ по дисциплине ЕН.01 "Информатика и информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности" 43.02.11 "Гостиничный сервис"

а) имеющих доход менее 30 000 и тех, кто родился в 1976 году и позже;

б) имеющих доход менее 30 000 и старше тех, кто родился в 1976 году;

в) имеющих доход менее 30 000 или тех, кто родился в 1975 году и позже;

г) имеющих доход менее 30 000 и родившихся в 1976 году и позже;

д) нет правильного варианта ответа.

18. Выражение 3(А1+В1):5(2В1-ЗА2), записанное в соответствии с правилами, принятыми в математике, в электронной таблице будет имеет вид:

а) 3*(А1+В1)/(5*(2*В1-3*А2));

б) 3(А1+В1)/5(2В1-ЗА2);

в) 3*(А1+В1):5*(2*В1-З*А2);

г) 3(А1+В1)/(5(2В1-ЗА2));

д) нет правильного варианта ответа.

19. Строки электронной таблицы:

а) именуются пользователем произвольным образом;

б) обозначаются буквами русского алфавита А...Я;

в) обозначаются буквами латинского алфавита;

г) нумеруются;

д) нет правильного варианта ответа.

е) все варианты верны.

20. Определите, что такое поле базы данных:
а) строка таблицы;
б) столбец таблицы;
в) название таблицы;
г) свойство объекта.

д) нет правильного варианта ответа.

е) все варианты верны.

Вариант 4.

1. Определите, как называется сеть, которая объединяет все компьютеры, установленные в одном помещении или одном здании:
А) глобальная;
Б) региональная;
В) локальная;
Г) корпоративная.

д) нет правильного варианта ответа.

е) все варианты верны.

2. Определите, что такое поле базы данных:
А) строка таблицы;
Б) столбец таблицы;
В) название таблицы;
Г) свойство объекта.

д) нет правильного варианта ответа.

е) все варианты верны.

3. Электронная таблица — это:

а) прикладная программа для обработки кодовых таблиц;

б) прикладная программа, предназначенная для обработки структурированных в виде таблицы данных;

в) устройство персонального компьютера, управляющее его ресурсами в процессе обработки данных в табличной форме;

г) системная программа, управляющая ресурсами персонального компьютера при обработке таблиц;

д) нет правильного варианта ответа.

4. Столбцы электронной таблицы:

а) нумеруются цифрами;

б) обозначаются буквами латинского алфавита;

в) обозначаются буквами русского алфавита А...Я;

г) именуются пользователем произвольным образом;

д) нет правильного варианта ответа.

5. Для пользователя ячейка электронной таблицы идентифицируется (именуется):

а) именем, произвольно задаваемым пользователем;

б) адресом машинного слова оперативной памяти, отведенного под ячейку;

в) специальным кодовым словом;

г) путем последовательного указания имени столбца и номера строки, на пересечении которых располагается ячейка;

д) все варианты ответов верны;

е) нет правильного варианта ответа.

6. Выражение 2(А1+В1):7(2В1-ЗА2), записанное в соответствии с правилами, принятыми в математике, в электронной таблице будет иметь вид:

а) 2*(А1+В1)/7*(2В1-ЗА2);

б) 2(А1+В1):(7*(2*В1-3*А2));

в) 2(А1+В1)/(7*(2*В1-3*А2));

г) 2(А1+В1):(7(2В1-ЗА2));

д) нет правильного варианта ответа.

7. При перемещении или копировании в электронной таблице относительные ссылки:

а) не преобразуются; б) не изменяются;

в) преобразуются вне зависимости от нового положения формулы;

г) преобразуются в зависимости от длины формулы;

д) преобразуются в зависимости от нового положения формулы;

е) нет правильного варианта ответа.

8. В ячейке электронной таблицы Н5 записана формула =B5*V5. Какая формула будет получена из нее при копировании в ячейку Н7:

а) =$B5*V5;

б) =B5*V7;

в) =$B5*$V5;

г) =Н7*V7;

д) нет правильного варианта ответа.

9. В электронной таблице в ячейке А1 записано число 20, в В1 — формула =А1/2, в С1 — формула =СУММ(А1:В1)*2. Чему равно значение С1?

а) 10;

б) 150;

в) 100;

г) 50;

д) 60;

е) нет правильного варианта ответа.

10. Для построения графика функции в электронной таблице необходимо выбрать тип диаграммы:

а) график;

б) круговая диаграмма;

в) гистограмма;

г) точечная диаграмма;

д) нет правильного варианта ответа;

е) все варианты ответов верны.

11. Информационная система — это 

а) прикладная программа для обработки кодовых таблиц;

б) прикладная программа, предназначенная для обработки структурированных в виде таблицы данных;

в) устройство персонального компьютера, управляющее его ресурсами в процессе обработки данных в табличной форме;

г) системная программа, управляющая ресурсами персонального компьютера при обработке таблиц;

д) взаимосвязанная совокупность средств, методов и персонала, используемых для хранения, обработки и выдачи информации для достижения цели управления;

е) нет правильного варианта ответа.

12. Способы защиты информации в информационных технологиях?

а) информационные программы;

б) технические, законодательные и программные средства;

в) внесистемные программы;

г) нет правильного варианта ответа;

д) все варианты ответов верны.

13. Как называется область памяти, где хранится временно удаленный элемент?

а) пиксель;

б) пиктограмма;

в) буфер;

г) распечатка;

д) нет правильного варианта ответа.

14. Гипертекст в информационных технологиях это –

а) разделение текста на отдельные фрагменты;

б) информационный фрагмент;

в) текст, написанный большими буквами;

г) система из текстовых страниц, имеющих перекрёстные ссылки

д) информационная форма содержащая текст, графику, видео и аудио звуки;

е) долговременное хранение данных.

15. Для фиксирования режима набора прописных букв в текстовых редакторах, как правило, служит клавиша:

а) ;

б) ;

в) ;
г) ;

д) нет правильного варианта ответа;

е) все варианты верны;

16. Определите, что такое запись базы данных:
а) строка таблицы;
б) столбец таблицы;
в) название таблицы;
г) свойство объекта.

д) нет правильного варианта ответа.

17. Справочно-правовая система представляет собой:

а) прикладную программу языка представления данных и знаний;

б) стратегию решения задач, позволяющую осуществлять манипулирование знаниями на уровне человека-эксперта в определенной предметной области;

в) язык представления знаний;

г) прикладную программу, созданную на основе системы управления базами данных;

д) компьютерную программу, позволяющую в некоторой предметной области делать выводы, сопоставимые с выводами человека-эксперта;

е) нет правильного варианта ответа.

ж) все варианты верны.

18. В процессе редактирования текста меняется:

а) параметры страницы;

б) размер шрифта;

в) цвет набранных символов;

г) содержание текста;

д) нет правильного варианта ответа.

е) все варианты верны.

19.  В офисный пакет прикладных программ входит:

а) операционные системы;

б) база данных, текстовый и графический редактор, электронная таблица;

в) игры;

г) системы программирования;

д) инструментальные программы;

е) нет правильного варианта ответа.

20. Приемы для работы с текстовой информацией в ИТ это:

а) выделение, выравнивание, настройка текста;

б) набор, подготовка, выделение текста;

в) набор, редактирование, форматирование, сохранение и печать текста;

г) выделение, редактирование текста, печать.

д) нет правильного варианта ответа.

Вариант 5.

1. Что пропущено в ряду: «символ — слово – ………… – абзац»:

а) предложение;

б) строка;

в) страница;

г) фрагмент текста;

д) нет правильного варианта ответа.

2. Для переключения режимов при наборе прописных и строчных букв в текстовых редакторах, как правило, служит клавиша:

а) ;

б) ;

в) Enter;
г) Ctrl;

д) нет правильного варианта ответа;

е) все варианты верны;

3. Определить, сколько ячеек входит в диапазон А1:В3 в электронной таблице?

1. 4;

2. 5;

3. 6;

4. 1;

д) нет правильного варианта ответа.

4. В программе Мастер презентаций необходимо изменить дизайн слайда. Ваши действия?

1. Цифровые гаммы;

2. Шаблоны оформления;

3. Форматирование ячеек;

4. Разностные схемы;

5. нет правильного варианта ответа.

5. Назначение операционной системы ?

1. Управлять работой и ресурсами ЭВМ;

2. Охлаждать процессор;

3. Находить информацию в Интернет;

4. Все варианты верны;

5. Нет правильного варианта ответа.

6. Столбцы электронной таблицы:

а) именуются пользователем произвольным образом;

б) обозначаются буквами русского алфавита А...Я;

в) обозначаются буквами латинского алфавита;

г) нумеруются;

д) нет правильного варианта ответа.

е) все варианты верны.

7. Необходимо включить режим вставки и замены символа. Ваши действия?

1. ALT;

2. CTRL;

3. INSERT;

4. SHIFT;

д) нет правильного варианта ответа.

8. В ячейке электронной таблицы Н5 записана формула =$B$5*15.

Какая формула будет по­лучена из нее при копировании в ячейку Н7?

а) =$B$7*Н7;

б) =$B$5*15;

в) =$В$5*17;

г) =$В$5*Н5;

д) нет правильного варианта ответа.

9. В электронной таблице в ячейке А1 записано число 3, в В1 — формула =А1*5, в С1 формула =2*А1+В1. Чему равно значение С1:

а) 20;

б) 10;

в) 15;

г) 25;

д) нет правильного варианта ответа.

10. Электронная таблица предназначена для:

а) осуществляемой в процессе экономических, бухгалтерских, инженерных расчетов обработки преимущественно числовых данных, структурированных с помощью таблиц;

б) упорядоченного хранения и обработки значительных массивов данных;

в) визуализации структурных связей между данными, представленными в таблицах;

г) редактирования графических представлений больших объемов информации;

д) нет правильного варианта ответа.

11. Какие данные нельзя записывать в формулу электронной таблицы MS Excel?

а) функции;

б) числовые;

в) знаки арифметических операций;

г) текстовые;

д) все варианты ответов верны;

е) нет правильного варианта ответа.

12. При перемещении или копировании в электронной таблице относительные ссылки:

а) не преобразуются;

б) не изменяются;

в) преобразуются вне зависимости от нового положения формулы;

г) преобразуются в зависимости от длины формулы;

д) преобразуются в зависимости от нового положения формулы;

е) нет правильного варианта ответа.

13. Адрес ячейки электронной таблицы получается:

а) из имени, произвольно задаваемым пользователем;

б) путем последовательного указания номера строки и имени столбца, на пересечении которых располагается ячейка;

в) из специального кодового слова;

г) путем последовательного указания имени столбца и номера строки, на пересечении которых располагается ячейка;

д) все варианты ответов верны;

е) нет правильного варианта ответа.

14. Комплекс аппаратных и программных средств, позволяющих компьютерам обмениваться данными, — это:

а) магистраль;

б) интерфейс;

в) адаптер;

г) компьютерная сеть;

д) шины данных;

е) нет правильного варианта ответа.

15. Гипертекст — это:

а) способ организации текстовой информации, внутри которой установлены смысловые свя­зи между ее различными фрагментами;

б) обычный, но очень большой по объему текст;

в) текст, буквы которого набраны шрифтом большого размера;

г) распределенная совокупность баз данных, содержащих тексты;

д) нет правильного варианта ответа.

16. В процессе форматирования текста меняется:

а) параметры страницы;

б) размер шрифта;

в) расположение набранных символов;

г) последовательность набранных символов;

д) нет правильного варианта ответа.

17. Операционная система представляет собой:

а) прикладную программу языка представления данных и знаний;

б) стратегию решения задач, позволяющую осуществлять манипулирование знаниями
на уровне человека-эксперта в определенной предметной области;

в) прикладную программу, созданную на основе системы управления базами данных;

г) компьютерную программу, позволяющую в некоторой предметной области делать выводы, сопоставимые с выводами человека-эксперта;

д) нет правильного варианта ответа.

18. Для чего нужен маркер автозаполнения в в MS Excel?

а) для автоматической нумерации ячеек;

б) для автоматического заполнения ячеек одинаковым текстом;

в) для автоматического копирования формулы;

г) для изменения цвета заливки ячеек;

д) для изменения цвета шрифта в ячейке;

е) нет правильного варианта ответа;

г) все варианты ответов верны.

19. Как классифицируются сети в информационных технологиях?

а) локальная, глобальная и региональная;

б) глобальная и региональная;

в) региональная, корпоративная и локальная;

г) специальная и корпоративная;

д) нет правильного варианта ответа.

20. Система управления базами данных (СУБД) представляет собой

а) прикладную программу для обработки табличных данных;

б) стратегию решения задач, позволяющую осуществлять манипулирование знаниями на уровне человека-эксперта в определенной предметной области;

в) комплекс языковых и программных средств, которые обеспечивают управление созданием и использованием баз данных;

д) компьютерную программу, позволяющую в некоторой предметной области делать выводы, сопоставимые с выводами человека-эксперта;

е) нет правильного варианта ответа.

Критерии оценивания тестовой работы

Тестовая работа включает 5 вариантов и состоит из двадцати вопросов теста. Задание оценивается по 5-ти бальной системе. Оценка выставляется независимо от сложности вопросов, следующим образом:

• Если в процессе выполнения работы были даны правильные ответы на 18 – 20 вопросов, то работа оценивается на отлично.

• Если в процессе выполнения работы были даны правильные ответы на 16 – 17 вопросов, то работа оценивается на хорошо.

• Если в процессе выполнения работы были даны правильные ответы на 14 – 15 вопросов, то работа оценивается на удовлетворительно.

• Если в процессе выполнения работы были правильно выполнены менее 14 заданий, то работа оценивается на неудовлетворительно.

Тестовая работа по теме 4.1 «Компьютерные справочно-правовые системы»

1. Какие виды поиска необходимо использовать при решении задачи в СПС «КонсультантПлюс»:

Найти действующую редакцию Федерального закона "Об основах туристской деятельности в Российской Федерации"

1. Поиск по тексту документа и дате;

2. Поиск по полю Тематика и Дата;

3. Поиск по виду документа, названию и статусу;

4. Поиск по виду и статусу документа;

5. Поиск по виду документа и принявшему органу;

6. Поиск по названию и виду документа;

7. Поиск справочной информации;

8. Поиск по дате и статусу документа;

9. Поиск по Правовому Навигатору;

10. По виду и дате документа;

1. Какие виды поиска необходимо использовать при решении задачи в СПС «КонсультантПлюс»:

Найдите значение минимального размера оплаты труда в России.

1. По виду и дате документа;

2. Поиск по Правовому Навигатору;

3. Поиск по названию и виду документа;

4. Поиск по дате и статусу документа;

5. Поиск по тексту документа и дате;

6. Поиск по полю Тематика и Дата;

7. Поиск справочной информации;

8. Поиск по номеру и статусу;

9. Поиск по виду и статусу документа;

10. Поиск по виду документа и принявшему органу;

3. Какие виды поиска необходимо использовать при решении задачи в СПС «КонсультантПлюс»:

Найдите документ, принятый Правительства РФ, в тексте которого говориться об утверждении Правил оказания услуг по реализации туристского продукта

1. Поиск по тексту документа и принявшему органу;

2. Поиск по полю Тематика и Дата;

3. Поиск справочной информации;

4. Поиск по дате и статусу документа;

5. Поиск по Правовому Навигатору;

6. Поиск по номеру и статусу;

7. Поиск по виду и статусу документа;

8. Поиск по виду документа и принявшему органу;

9. Поиск по названию и виду документа;

10. По виду и дате документа;

4. Какие виды поиска необходимо использовать при решении задачи в СПС «КонсультантПлюс»:

Найдите все законы, в названии которых присутствует словосочетание «Единый социальный налог».

1. Поиск справочной информации;

2. Поиск по Правовому Навигатору;

3. Поиск по названию и виду документа;

4. Поиск по дате и статусу документа;

5. Поиск по тексту документа и дате;

6. Поиск по полю Тематика и Дата;

7. Поиск по номеру и статусу;

8. Поиск по виду и статусу документа;

9. Поиск по виду документа и принявшему органу;

10. По виду и дате документа;

5. Какие виды поиска необходимо использовать при решении задачи в СПС «КонсультантПлюс»:

Найдите законы, действующие по настоящий момент времени.

1. Поиск по тексту документа и дате;

2. Поиск по полю Тематика и Дата;

3. Поиск по номеру и статусу;

4. Поиск по виду и статусу документа;

5. Поиск по виду документа и принявшему органу;

6. Поиск по названию и виду документа;

7. Поиск справочной информации;

8. Поиск по дате и статусу документа;

9. Поиск по Правовому Навигатору;

10. По виду и дате документа;

6. Какие виды поиска необходимо использовать при решении задачи в СПС «КонсультантПлюс»:

Найдите документы, принятые позже 1 января 2019 года, рубрики «Порядок исчисления и уплаты налога на прибыль».

1. Поиск по номеру и статусу;

2. Поиск по виду и статусу документа;

3. Поиск по виду документа и принявшему органу;

4. Поиск по названию и виду документа;

5. Поиск по тексту документа и дате;

6. Поиск по полю Тематика и Дата;

7. Поиск справочной информации;

8. Поиск по дате и статусу документа;

9. Поиск по Правовому Навигатору;

10. По виду и дате документа;

7. Какие виды поиска необходимо использовать при решении задачи в СПС «КонсультантПлюс»:

Найдите письма, принятые Департаментом налоговой полиции.

1. Поиск по названию и виду документа;

2. Поиск справочной информации;

3. Поиск по дате и статусу документа;

4. Поиск по Правовому Навигатору;

5. Поиск по тексту документа и дате;

6. Поиск по полю Тематика и Дата;

7. Поиск по номеру и статусу;

8. Поиск по виду и статусу документа;

9. Поиск по виду документа и принявшему органу;

10. По виду и дате документа;

8. Какие виды поиска необходимо использовать при решении задачи в СПС «КонсультантПлюс»:

Найдите все редакции налогового Кодекса.

1. Поиск справочной информации;

2. Поиск по Правовому Навигатору;

3. Поиск по названию и виду документа;

4. Поиск по дате и статусу документа;

5. Поиск по тексту документа и дате;

6. Поиск по полю Тематика и Дата;

7. Поиск по номеру и статусу;

8. Поиск по виду и статусу документа;

9. Поиск по виду документа и принявшему органу;

10. По виду и дате документа;

9. Какие виды поиска необходимо использовать при решении задачи в СПС «КонсультантПлюс»:

Подготовьте бланк приказа об увольнении работника.

1. Использование справочной информации;

2. Поиск по Правовому Навигатору;

3. Поиск по названию и виду документа;

4. Поиск по дате и статусу документа;

5. Поиск по тексту документа и дате;

6. Поиск по полю Тематика и Дата;

7. Поиск по номеру и статусу;

8. Поиск по виду и статусу документа;

9. Поиск по виду документа и принявшему органу;

10. По виду и дате документа;

10. Какие виды поиска необходимо использовать при решении задачи в СПС «КонсультантПлюс»:

Найдите Закон о защите прав потребителей.

1. Использование справочной информации;

2. Поиск по Правовому Навигатору;

3. Поиск по названию и виду документа;

4. Поиск по дате и статусу документа;

5. Поиск по тексту документа и дате;

6. Поиск по полю Тематика и Дата;

7. Поиск по номеру и статусу;

8. Поиск по виду и статусу документа;

9. Поиск по виду документа и принявшему органу;

10. По виду и дате документа;

Критерии оценивания теста

Задание оценивается по 5-ти бальной системе.

Оценка выставляется независимо от сложности вопросов, следующим образом:

• Если в процессе выполнения работы были даны правильные ответы на 9 – 10 заданий, то работа оценивается на отлично.

• Если в процессе выполнения работы были даны правильные ответы на 7 – 8 заданий, то работа оценивается на хорошо.

• Если в процессе выполнения работы были даны правильные ответы на 4 - 6 заданий, то работа оценивается на удовлетворительно.

• Если в процессе выполнения работы были правильно выполнены менее 4 заданий, то работа оценивается на неудовлетворительно.

3.2.3 КОНТРОЛЬНАЯ (ПРОВЕРОЧНАЯ) РАБОТА

Проверочная работа по теме 3.1 «Технологии обработки текстовой информации»

Вариант 1.

1. Чем отличаются операции форматирования и редактирования текста в MS WORD?

2. Какие поля текстового документа (размеры в см) настраиваются во всех официальных документах?

3. Что такое стиль текста? Приведите примеры названия стилей. Как изменить параметры стиля (команды)?

4. Какое действие в MS WORD происходит при нажатии Ctrl + Enter?

5. Что такое колонтитулы в MS WORD? Для чего они нужны? Как вставить колонтитул?

Вариант 2.

1. Какое имя (по умолчанию) имеет новый файл MS WORD ?Укажите расширение (тип) файла MS WORD?

2. Приведите примеры команд форматирования текста, их назначение.

3. В основном тексте документа MS WORD отступ первой строки текста (красная строка абзаца) – ….

4. Как правильно оформляются заголовки таких структурных элементов, как «Содержание», «Введение», «Заключение» в документе MS WORD?

5. Что такое сноски в документе MS WORD? Как вставить сноску?

Вариант 3.

1. Приведите виды и примеры текстовых редакторов.

2. Основной шрифт текста документа MS WORD должен быть - ……………..,

а в таблицах – …….. (размер, название)

1. В чем особенность колонтитулов в документе MS WORD?

2. Перечислите структуру многостраничного документа MS WORD (из каких разделов состоит многостраничный документ).

3. Можно ли создать собственный стиль текста в документе MS WORD? Если да, то опишите, как это сделать (на примере своей версии MS WORD)

Вариант 4.

1. В основном тексте документа MS WORD межстрочный интервал – …….

2. Выравнивание основного текста документа MS WORD должно быть – ……….,

а заголовков разделов - …………….

1. Опишите команды нумерации страниц в многостраничном документе.

2. Приведите примеры команд редактирования текста, их назначение.

3. Назовите и опишите способы создания многоколончатого текста в документе MS WORD.

Вариант 5.

1. Как сохранить файл MS WORD с паролем ? Опишите по своей версии MS WORD.

2. Что такое операция группировка в MS WORD? Для чего используется?

3. Перечислите правила записи заголовков в тексте документа MS WORD.

4. Как сделать так, чтобы при нумерации страниц многостраничного документа номер страницы на Титульном листе не ставился?

5. Опишите команды работы с математическими формулами в MS WORD (по своей версии MS WORD)

Вариант 6.

1. Назовите преимущества автоматического оглавления MS WORD.

2. Перечислите известные средства автоматизации ввода и редактирования текста в MS WORD? (по своей версии MS WORD)

3. Как вставить картинку в документ MS WORD? Какие действия нужно применить к картинке (рисунку), чтобы возможна была дальнейшая работа в документе с этой картинкой?

4. Что такое специальные символы в документе MS WORD? Приведите примеры. Как их вставить в документ?

5. Как создать «невидимую таблицу» в документе, в каких случаях этот метод необходимо применять?

Вариант 7.

1. Что такое стиль текста? Приведите примеры названия стилей. Как изменить параметры стиля?

2. Чем отличаются операции форматирования и редактирования текста в MS WORD?

3. Какие поля текстового документа (в см) должны быть настроены во всех официальных документах?

4. Какое действие в MS WORD происходит при нажатии Ctrl + Enter?

5. Что такое колонтитулы в MS WORD? Для чего они нужны? Как вставить колонтитул?

Вариант 8.

1. Приведите примеры команд форматирования текста, их назначение.

2. Какое имя (по умолчанию) имеет новый файл MS WORD ?Укажите расширение (тип) файла MS WORD?

3. В основном тексте документа MS WORD отступ первой строки текста (красная строка абзаца) – ….

4. Как правильно оформляются заголовки таких структурных элементов, как «Содержание», «Введение», «Заключение» в документе MS WORD?

5. Что такое сноски в документе MS WORD? Как вставить сноску?

Вариант 9.

1. Перечислите структуру многостраничного документа MS WORD (из каких разделов состоит многостраничный документ).

2. Опишите способы создания таблицы в документе MS WORD (команды по своей версии MS WORD).

3. Основной шрифт текста документа MS WORD должен быть - ……………..,

а в таблицах – …….. (размер, название)

1. В чем особенность колонтитулов в документе MS WORD?

2. Можно ли создать собственный стиль текста в документе MS WORD? Если да, то опишите, как это сделать (на примере своей версии MS WORD)

Вариант 10.

1. Как сохранить файл MS WORD с паролем ? Опишите по своей версии MS WORD.

2. Опишите команды работы с математическими формулами в MS WORD (по своей версии MS WORD)

3. Перечислите правила записи заголовков в тексте документа MS WORD.

4. Как сделать так, чтобы при нумерации страниц многостраничного документа номер страницы на Титульном листе не ставился?

5. Что такое операция группировка в MS WORD? Для чего используется? Как сгруппировать элементы?

Критерии оценки проверочной работы

Оценивание проверочной работы проходит по 5-бальной системе согласно следующих критериям:

«отлично» - на 5 вопросов даны верные ответы, отвечает на вопросы в полном объеме, развёрнуто, использует при ответе профессиональную терминологию, ответ построен логично;

«хорошо» - на 4 вопроса даны верные ответы, отвечает на вопросы в полном объеме, использует при ответе профессиональную терминологию с допустимыми неточностями, ответ построен достаточно логично;

«удовлетворительно» - на 3 вопроса даны верные ответы, отвечает на вопросы не в полном объеме, использует при ответе профессиональную терминологию с допустимыми неточностями, ответ построен недостаточно логично.

«неудовлетворительно» - даны верные ответы на 2 вопроса и менее, отвечает на вопросы не в полном объеме, использует при ответе профессиональную терминологию с допустимыми неточностями, ответ построен недостаточно логично.

Проверочная работа по теме 3.2 «Технологии обработки числовой и статистической информации в профессиональной деятельности»

Вариант 1.

1. Как называется файл EXCEL? Укажите расширение (тип) файла EXCEL?

2. Из чего состоит адрес ячейки EXCEL? Приведите примеры адреса ячейки.

3. Для чего нужен маркер автозаполнения? Изобразите схематично.

4. Приведите примеры неправильной записи чисел в ячейку EXCEL. Поясните примеры.

5. Найдите ошибки в формуле. Поясните.

= А3+17 -2В4

Вариант 2.

1. Из чего состоит файл EXCEL?

2. В чем отличие абсолютного адреса ячейки от относительного (внешняя запись и назначение). Приведите примеры абсолютных адресов.

3. Перечислите этапы построения диаграммы в EXCEL.

4. Как быстро пронумеровать ячейки в EXCEL. Изобразите схематично.

5. Найдите ошибки в формуле. Поясните.

= А3+17/В4+3.8В5

Вариант 3.

1. Из чего состоит электронная таблица EXCEL?

2. Как обозначается диапазон ячеек в EXCEL? Приведите примеры.

3. Приведите примеры неправильной записи формулы в ячейку EXCEL. Поясните примеры, укажите ошибки.

4. Как быстро просуммировать значения ячеек в EXCEL?

5. Найдите ошибки в формуле . Поясните.

= А3+17:В4+3,8А5

Вариант 4.

1. Перечислите правила записи формулы в EXCEL.

2. Что такое маркер автозаполнения? Изобразите схематично.

3. Как выделить ячейки для построения диаграммы, которые расположены не рядом?

4. Как обозначается абсолютный адрес? В каких случаях он применяется?

5. Найдите ошибки в формуле . Поясните.

= А3+5.6*В4+А5:В5

Вариант 5.

1. Приведите примеры неправильной записи чисел в ячейку EXCEL. Поясните примеры.

2. Из чего состоит адрес ячейки EXCEL? Приведите примеры адреса ячейки.

3. Для чего нужен маркер автозаполнения? Изобразите схематично.

4. Как посчитать в EXCEL среднее значение ячеек A1:А10? Напишите формулу.

5. Найдите ошибки в формуле. Поясните.

= D1+113.5 -2В4

Вариант 6.

1. В чем отличие абсолютного адреса ячейки от относительного (внешняя запись и назначение). Приведите примеры абсолютных адресов.

2. Перечислите этапы построения диаграммы в EXCEL.

3. Как посчитать минимальное в EXCEL значение ячеек В2:В7 ? Напишите формулу.

4. Как быстро пронумеровать ячейки в EXCEL. Изобразите схематично.

5. Найдите ошибки в формуле . Поясните.

=А1:В4+3.8^В5

Вариант 7.

1. Как быстро просуммировать значения ячеек в EXCEL?

2. Приведите примеры неправильной записи формулы в ячейку EXCEL. Поясните примеры, укажите ошибки.

3. Из чего состоит электронная таблица EXCEL?

4. Как обозначается диапазон ячеек в EXCEL? Приведите примеры.

5. Найдите ошибки в формуле. Поясните.

= А3+17:В4+3,3А5

Вариант 8.

1. Опишите правила записи чисел в ячейку MS EXCEL.

2. Что такое маркер автозаполнения? Изобразите схематично.

3. Как выделить ячейки для построения диаграммы, которые расположены не рядом?

4. Как обозначается абсолютный адрес? В каких случаях он применяется?

5. Найдите ошибки в формуле . Поясните.

= А3+5.6*В4+А5:В5

Вариант 9.

1. Перечислите этапы построения диаграммы в EXCEL.

2. В чем отличие абсолютного адреса ячейки от относительного (внешняя запись и назначение). Приведите примеры абсолютных адресов.

3. Как посчитать в EXCEL максимальное значение ячеек В1:В9 ? Напишите формулу.

4. Как быстро пронумеровать ячейки в EXCEL. Изобразите схематично.

5. Найдите ошибки в формуле . Поясните.

А3+17/В4+5.8В6

Вариант 10.

1. Как в ячейке EXCEL настроить автоматически денежный формат числа. Напишите команду.

2. Перечислите правила записи формулы в EXCEL.

3. Как выделить ячейки для построения диаграммы, которые расположены не рядом?

4. Как посчитать в EXCEL среднее значение ячеек D1:D10 ? Напишите формулу.

5. Найдите ошибки в формуле . Поясните.

= А3+5.6*В4+А5/В5

Критерии оценки проверочной работы

Оценивание проверочной работы проходит по 5-бальной системе согласно следующих критериям:

«отлично» - на 5 вопросов даны верные ответы, отвечает на вопросы в полном объеме, использует при ответе профессиональную терминологию, ответ построен кратко и логично;

«хорошо» - на 4 вопроса даны верные ответы, отвечает на вопросы в полном объеме, использует при ответе профессиональную терминологию с допустимыми неточностями, ответ построен достаточно логично;

«удовлетворительно» - на 3 вопроса даны верные ответы, отвечает на вопросы не в полном объеме, использует при ответе профессиональную терминологию с допустимыми неточностями, ответ построен недостаточно логично.

«неудовлетворительно» - даны верные ответы на 2 вопроса и менее, отвечает на вопросы не в полном объеме, использует при ответе профессиональную терминологию с допустимыми неточностями, ответ построен недостаточно логично.

3.2.4 МУЛЬТИМЕДИЙНЫЙ ПРОЕКТ (ПРЕЗЕНТАЦИЯ)

Темы презентаций:

1. Классификация программного обеспечения информационных технологий.

2. Технические средства информационных технологий.

3. Автоматизированный офис. АРМ специалиста.

4. Проблемно-ориентированные пакеты прикладных программ в профессиональной деятельности.

5. Принципы, методы и свойства информационных и коммуникационных технологий.

6. Сетевые компьютерные технологии.

7. Алгоритмы поиска информации в СПС.

8. Технологии обработки текстовой информации. Правила набора текста.

9. Правила оформления многостраничных документов.

10. Технологии обработки числовой информации в MS EXCEL.

11. Технологии обработки статистической информации в MS EXCEL.

12. Технологии обработки графической информации. Виды графики.

13. Методы и средства антивирусной защиты информации в информационной системе.

14. Обзор рынка СПС в России. Критерии выбора СПС. Рекомендации пользователю.

15. СПС «Консультант Плюс», приемы работы.

16. Сервисы сети Интернет.

17. Автоматизированные системы управления гостиницами.

18. Интернет-системы бронирования и резервирования гостиниц.

19. Информационная безопасность. Классификация средств защиты.

20. Глобальные компьютерные системы бронирования и резервирования.

Требования к мультимедийному проекту (презентации):

1. Мультимедийный проект (презентация) должна состоять из 10-12 слайдов, иметь структуру: титульный лист, содержание, введение, основная часть, включающая таблицы, схемы, рисунки и т.п., заключение (выводы), список использованных источников.

2. Содержание презентации должно отражать тему, цели и план проекта.

3. Требования, анализирующие корректность текста презентации:

• использование научной терминологии;

• отсутствие орфографических и пунктуационных ошибок;

• информация должна быть точной, полной, полезной и актуальной.

1. Требования, анализирующие дизайн презентации, включают:

• общий дизайн - оформление презентации логично, отвечает требованиям эстетики, дизайн не противоречит содержанию презентации;

• диаграммы и рисунки - изображения в презентации привлекательны, интересны и соответствуют содержанию, не накладываются на текст (если это не специальные эффекты);

• текст, цвет, фон - текст легко читается, фон сочетается с графическими элементами;

• списки и таблицы - списки и таблицы в презентации выстроены и размещены корректно;

• все ссылки должны работать.

Шкала оценивания и критерии оценки:

3.2.5 РЕФЕРАТ

Требования к содержанию и структуре реферата:

1. Объем реферата 15-20 стр.

2. Использование не менее 6-7 источников и/или интернет-ресурсов

3. Используемые в реферате источники должны быть не ранее 2015 года публикации.

4. Содержание должно соответствовать теме и плану реферата.

5. В основной части рефераты должны быть включены схемы, таблицы, рисунки и другие элементы, интерпретирующие текстовую часть.

6. Реферат должен иметь структуру многостраничного документа (титульный лист, содержание, введение, основной текст, разбитый на главы и параграфы, заключение, список использованных источников, приложения) и оформлен по всем правилам оформления многостраничных документов.

Примерная тематика рефератов:

1. Принципы, методы и свойства информационных и коммуникационных технологий.

2. Программные комплексы автоматизации деятельности предприятия.

3. Интегрированные ИС, назначение, виды, характеристика.

4. Экспертные системы, назначение, виды, характеристика.

5. Системы поддержки принятия решений, назначение, виды, характеристика.

6. Сетевые компьютерные технологии.

7. Компьютерные справочно-правовые системы. Роль и место правовых систем в профессиональной деятельности.

8. Алгоритмы поиска информации в СПС.

9. Банки и базы данных. Организация работы в СУБД MS Access.

10. Технологии обработки текстовой информации. Области эффективного применения текстовых процессоров.

11. Технологии обработки числовой и статистической информации.

12. Технологии обработки графической информации.

13. Технологии обработки мультимедийной информации.

14. Web-технологии.

15. Применение Internet-технологий в профессиональной деятельности.

16. Методы и средства защиты информации в информационной системе.

17. Организация защиты информации от несанкционированного доступа.

18. Компьютерные вирусы, их виды и действия. Методы и средства антивирусной защиты.

19. Организация работы в автоматизированной системе управления отелем «Эдельвейс».

20. Организация работы в СПС «Консультант Плюс».

21. Бронирование гостиничных услуг через Интернет. Интернет-сервисы бронирования отелей

22. Зарубежные и российские компьютерные системы бронирования.

23. Сервисы сети Интернет.

24. Автоматизированные системы управления гостиницами.

25. Технология онлайн-бронирования (на примере одной из систем).

Шкала оценивания и критерии оценки:

1. Контрольно-оценочные материалы

для промежуточной аттестации по учебной дисциплине

Предметом оценки являются результаты обучения по дисциплине. Контроль и оценка осуществляются с использованием следующих форм и методов:

Устный дифференцированный зачет по вопросам.

Оценка освоения дисциплины предусматривает использование ПК, программного обеспечения.

Условием допуска к зачёту является положительная аттестация по формам рубежного и текущего контроля, выполнение и защита всех практических работ курса. Зачёт проводится в устной форме по вопросам. Допускается при подготовке к ответам использование ПК и программного обеспечения.

Комплект оценочных средств для промежуточной аттестации

1. Вопросы к дифференцированному зачету по дисциплине
2. «Информационные технологии в профессиональной деятельности»

1. Определение информационных технологий. Цели ИТ. Роль и место информационных технологий в профессиональной деятельности.

2. Этапы исторического развития ИТ.

3. Понятие АРМ. АРМ специалистов. Общая характеристика автоматизированных рабочих мест.

4. Функции АРМ. Требования, предъявляемые к АРМ.

5. Виды обеспечения АРМ (техническое, информационное, математическое, программное, защитное, правовое и эргономическое обеспечение).

6. Программное обеспечение ИТ. Понятие ПО ИТ.

7. Базовое ПО ИТ, виды, назначение.

8. Прикладное программное обеспечение ИТ общего назначения, виды, назначение.

9. Проблемно-ориентированные пакеты прикладных программ по отраслям и сферам деятельности, виды, назначение.

10. Интегрированные пакеты, назначение, виды.

11. Назначение операционной системы. Виды операционных систем.

12. Функции ОС Windows. Версии ОС Windows.

13. Основные операции с объектами (папками, ярлыками) ОС Windows.

14. Технологии обработки текстовой информации. Редактирование текста в MS WORD.

15. Основные операции по работе с документами в MS WORD. Настройки параметров документа в MS WORD. Подготовка документа к печати в MS WORD.

16. Форматирование текста в MS WORD.

17. Создание списков в MS WORD.

18. Работа с изображениями в MS WORD.Основные операции по редактированию графических объектов (фигур) в MS WORD.

19. Понятие стиля в MS WORD. Создание нового стиля.

20. Создание многоколончатого текста в MS WORD.

21. Работа с таблицами в MS WORD (создание таблицы, форматирование границ, объединение, разбиение и заливка ячеек).

22. Правила оформления многостраничного документа в MS WORD.

23. Стили текста и создание автооглавления.

24. Вставка ссылок, сносок, колонтитулов в документ MS WORD.

25. Средства автоматизации ввода и редактирования текста в MS WORD.

26. Правила набора текста в MS WORD.

27. Способы сохранение документа MS WORD. Сохранение документа с паролем.

28. Обработка числовой информации в табличном процессоре MS EXCEL.

29. Основные понятия электронной таблицы. Форматирование ячеек в MS EXCEL.

30. Работа с формулами в MS EXCEL. Автокопирование формул в MS EXCEL.

31. Работа с функциями в MS EXCEL. Автоматическая нумерация в MS EXCEL

32. Адресация ячеек в MS EXCEL. Виды адресов.

33. Что можно ввести в ячейку таблицы MS EXCEL? Правила и примеры.

34. Обработка статистической информации в табличном процессоре MS EXCEL.

35. Средства автоматизации ввода и редактирования данных в MS EXCEL.

36. Организация работы в СУБД MS ACCESS. Этапы работы

37. Перечислить основные объекты MS Access.

38. Понятие СУБД. Назначение и функции СУБД.

39. Способы создания таблицы в СУБД MS Access.

40. Перечислить основные типы данных в СУБД MS Access.

41. Информационные системы и ИТ. Понятие информационной системы, структуры ИС, классификация систем.

42. Организация работы в СПС «Консультант Плюс». Поисковые возможности.

43. Виды поиска информации в СПС «Консультант Плюс».

44. Папки и закладки в СПС «Консультант Плюс», назначение, способы создания.

45. Поиск документов по известным реквизитам в СПС «Консультант Плюс».

46. Поиск документов в СПС «Консультант Плюс», если реквизиты не известны.

47. Поиск справочной информации в СПС «Консультант Плюс».

48. Подготовка и печать формы документа с помощью СПС «Консультант Плюс».

49. Организация поиска информации в Интернет.

50. Организация работы с электронной почтой.

51. Услуги и сервисы, предоставляемые сетью Интернет.

52. Понятие сети, виды сетей, классификация.

53. Понятие топологии сети, виды топологий.

54. Программные комплексы автоматизации управления гостиницами.

55. Информационные технологии, применяемые в отелях.

56. Интернет-сервисы бронирования отелей.

57. Глобальные компьютерные системы бронирования и резервирования.

58. Методы защиты информации от несанкционированного доступа.

59. Антивирусные средства защиты информации. Правила безопасной работы.

60. Основные угрозы и методы обеспечения информационной безопасности.

Шкала оценивания и критерии оценки:

Знания, умения и навыки обучающихся при промежуточной аттестации в форме дифференцированного зачета определяются оценками «зачтено (отлично)», «зачтено (хорошо)», «зачтено (удовлетворительно)», «не зачтено (неудовлетворительно)».

«Зачтено (отлично)» – обучающийся глубоко и прочно усвоил весь программный материал, исчерпывающе, последовательно, грамотно и логически стройно его излагает, не затрудняется с ответом при видоизменении задания, свободно справляется с дополнительными вопросами, правильно обосновывает ответы, выводы, умеет самостоятельно обобщать и излагать материал, не допуская ошибок. Дан полный, развернутый ответ на поставленный вопрос, показана совокупность осознанных знаний по дисциплине, доказательно раскрыты основные положения вопросов; в ответе прослеживается четкая структура, логическая последовательность, отражающая сущность раскрываемых понятий, теорий, явлений. Знание по предмету демонстрируется на фоне понимания его в системе данной науки и междисциплинарных связей. Ответ изложен литературным языком. Могут быть допущены недочеты в определении понятий, исправленные студентом самостоятельно в процессе ответа.

«Зачтено (хорошо)» – обучающийся твердо знает программный материал, грамотно и по существу излагает его, не допускает существенных неточностей в ответе на вопрос, может правильно применять теоретические положения и владеет необходимыми умениями и навыками при выполнении практических заданий. Дан полный, развернутый ответ на поставленный вопрос, показано умение выделить существенные и несущественные признаки, причинно-следственные связи. Ответ четко структурирован, логичен, изложен литературным языком с использованием современной гистологической терминологии. Могут быть допущены 2-3 неточности или незначительные ошибки, исправленные студентом с помощью преподавателя, и/или не в полном объеме отвечает на дополнительные вопросы.

«Зачтено (удовлетворительно)» – обучающийся усвоил только основной материал, но не знает отдельных деталей, допускает неточности, недостаточно правильные формулировки, нарушает последовательность в изложении программного материала. Дан недостаточно полный и недостаточно развернутый ответ. Логика и последовательность изложения имеют нарушения. Допущены ошибки в раскрытии понятий, употреблении терминов. Студент не способен самостоятельно выделить существенные и несущественные признаки и причинно-следственные связи. В ответе отсутствуют выводы. Умение раскрыть значение обобщенных знаний не показано. Речевое оформление требует поправок, коррекции, испытывает затруднения в ответах на дополнительные вопросы.

«Не зачтено (неудовлетворительно)» – обучающийся не знает значительной части программного материала, допускает существенные ошибки. Ответ представляет собой разрозненные знания с существенными ошибками по вопросу. Присутствуют фрагментарность, нелогичность изложения. Студент не осознает связь обсуждаемого вопроса по билету с другими объектами дисциплины. Отсутствуют выводы, конкретизация и доказательность изложения. Речь неграмотная, гистологическая терминология не используется. Дополнительные и уточняющие вопросы преподавателя не приводят к коррекции ответа студента, на дополнительные вопросы не отвечает.

Перечень используемых материалов, оборудования и информационных источников

1. Технические средства: интерактивная доска, мультимедийный проектор, ПК, пpинтep, cкaнep.

2. Программные средства: ОС Microsoft Windows; пакет прикладных программ Microsoft Office, справочно-правовая система СПС «Консультант Плюс».

3. Учебники, учебно-методические пособия:

Основные источники:

1. Михеева Е. В. Информационные технологии в профессиональной деятельности: учеб. пособие для ссузов / Е. В. Михеева. - М. : Проспект, 2018. - 416 с.

2. Оганесян, В. О. Информационные технологии в профессиональной деятельности : учебник для СПО / В. О. Оганесян, А. В. Курилова. - 2-е изд., стер. - М. : Академия, 2018. - 224 с.

3. Остроух, А. В. Основы информационных технологий : учебник для СПО / А. В. Остроух. - 3-е изд., стер. - М. : Академия, 2018. - 208 с.

4. Федотова Е.Л. Информационные технологии в профессиональной деятельности [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Е.Л. Федотова. — М. : ИД «ФОРУМ» : ИНФРА-М, 2018 // ЭБС Znanium.com.

Дополнительные источники:

1. Михева Е.В. Практикум по информационным технологиям в профессиональной деятельности: учеб. пособие для студ. сред. проф. образования / Е.В. Михеева. – 5-е изд., стер. - М.: Издательский центр «Академия», 2013. – 256.

2. Ехина М.А. Организация и контроль текущей деятельности работников службы бронирования и продаж : учебник для студ. Учреждений сред.проф.образования / М.А. Ехина. – 2-изд, испр. – М. : Издательский центр «Академия», 2018. – 240 с.

3. Морозов М.А. Информационные технологии в социально-культурном сервисе и туризме. Оргтехника: Учебник / М.А. Морозов, Н.С. Морозова. – М.: Изд.центр «Академия», 2002. – 240 с.

4. Куприянов, Д. В. Информационное обеспечение профессиональной деятельности : учебник и практикум для СПО / Д. В. Куприянов. — М. : Издательство Юрайт, 2017. — 255 с. https://www.biblio-online.ru/viewer/1AFA0FC3-C1D5-4AD7-AA67-5375B13A415F#page/1

5. Ветитнев, А. М. Информационные технологии в туристской индустрии : учебник для СПО / А. М. Ветитнев, В. В. Коваленко, В. В. Коваленко. — 2-е изд., испр. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2017. — 402 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-01695-6. https://www.biblio-online.ru/viewer/083FA846-891E-4EFC-A8CE-7A9B6AE5F77A#page/1

6. Образовательные ресурсы сети Интернет по информатике [Электронный ресурс] /Режим доступа: http://vlad-ezhov.narod.ru/zor/p6aa1.html;

7. Информатика - и информационные технологии: cайт лаборатории информатики МИОО [Электронный ресурс] /Режим доступа: http://iit.metodist.ru;

8. Интернет-университет информационных технологий (ИНТУИТ.ру) [Электронный ресурс] /Режим доступа: http://www.intuit.ru;

9. Открытые системы: издания по информационным технологиям [Электронный ресурс] /Режим доступа: http://www.osp.ru.

Интернет- ресурсы:

1. Справочная правовая система «КонсультантПлюс» - http://www.consultant.ru

2. Общество профессионалов гостиничного сервиса в России - http://www.frontdesk.ru

3. Гостиничный бизнес, гостиничное хозяйство - http://www.hotelmaster.ru

4. Информационный дом ресторатора: ресторанный бизнес в России и за рубежом - http://www.dom-restoratora.ru

5. Путеводитель по отелям и гостиничному бизнесу - http://www.hotelstop.ru/

6. Ресторанный и гостиничный бизнес - http://www.HotRes.ru

7. Портал гостиничный бизнес - http://www.prohotel.ru

8. Информационные технологии в индустрии гостеприимства - http://www.restoranoff.ru

9. Все гостиницы России - http://www.all-hotel.ru

10. Электронный журнал «Гостиница и ресторан» - http://www.hospitality.ru

11. Организация гостиничного хозяйства: Учебное пособие / Т.А. Джум, Н.И. Денисова. - М.: Магистр: ИНФРА-М, 2011. Режим доступа: http://znanium.com/bookread2.php?book=222931.

12. Библиотека Либертариума («Moscow Libertarium Library (Russian)») http://libertarium.ru/library;

13. Единое окно доступа к образовательным ресурсам - http://window.edu.ru/

14. Министерство образования и науки РФ ФГАУ «ФИРО» - http://www.firo.ru/

15. Национальная электронная библиотека. Аналитические материалы – http://www.nel.ru/analytdoc/svodka..html;

16. Портал «Всеобуч»- справочно-информационный образовательный сайт, единое окно доступа к образовательным ресурсам –http://www.edu-all.ru/

17. Министерство образования Российской федерации - http://www.ed.gov.ru

18. Федеральный портал «Российское образование» - http://www.edu.ru

19. Русская поисковая система - http://www.rambler.ru

20. Библиотека компьютерных учебников - http://www.britannica.com – Библиотека Britannica.

21. Единое окно доступа к образовательным ресурсам - http://window.edu.ru/

1^ Для дисциплин профессионального цикла, ПМ ( МДК)