Комплексная работа "Осьминог" 4 класс

КОМПЛЕКСНАЯ РАБОТА

ФИ участника__________________________________________________________ (возможен код)

1. Внимательно прочитай текст.

Осьминог.

Если вы когда-нибудь столкнетесь под водой с осьминогом, лучше держитесь от него подальше! Осьминог, конечно, не так опасен, как можно судить по его виду или по тому, как мы его представляем. Но, тем не менее, встреча с ним может быть очень неприятной. Дело в том, что осьминог может укусить, а укус его ядовит. У осьминога очень крепкие челюсти, похожие на клюв попугая. Не говоря уж о том, что сам укус очень болезнен, но ведь осьминог при укусе может еще и яд впрыснуть.

Обычно этим ядом осьминог пользуется для добывания пищи. Например, он может парализовать краба и съесть его без всяких помех. Обычная пища осьминога — крабы, рыба и другие морские животные, которых он захватывает присосками и раздирает на куски своими челюстями. Но голодный осьминог перестает быть разборчивым в пище. Он поедает практически все, что может поймать и разорвать.

Необычный вид осьминогу придают восемь его щупалец. Они очень длинные и гибкие, и на их нижней части располагаются ряды присосок, помогающих осьминогу хватать и очень крепко держать любую добычу.

Для передвижения осьминог не пользуется этими длинными щупальцами. В задней части его тела расположен воронкообразный сифон, с помощью которого он способен с большой силой выпускать струю воды. Это позволяет ему очень быстро передвигаться.

Знаете ли вы, что еще древние греки и римляне ловили осьминогов, чтобы употреблять их в пищу? Римляне считали его большим деликатесом. И даже в наши дни греки, итальянцы и китайцы с большим удовольствием едят соленых или сушеных осьминогов.

1. Установи соответствие между названием океана и цифрой, обозначенной на карте полушарий. Впиши цифру.

2. 

У осьминога сильно выражены индивидуальные предпочтения в еде и в способе её добывания.

Составь цепь питания осьминога, пользуясь перечнем живых организмов.

Рогоз, морские водоросли, хвощ, креветки, лягушка, ящерица, краб, цапля, скорпион, осьминог, крокодил, кит, дельфин.

4. Найди лишнее.

У осьминогов деятельность щупалец разнообразна:

а) пользуются для передвижения, б) переносят в них тяжести, в) строят щупальцами гнезда,

г) захватывает пищу присосками, д) прикрепляют яйца к камням,

5. Чтобы защититься от врагов, осьминог…. Выбери правильный ответ.

а)прячется в раковину б)пропускает через свое тело воду в)описывает круг

г) выпускает чернильную жидкость

6. Заполни таблицу.

7. Установи соответствие между схемой и словом. Запиши слово к схеме. Разбери его по составу.

ПРИСОСКАМИ

8. К какому абзацу можно подобрать заголовок «Сила движения»?

а) 1 б) 2 в) 3 г) 4 д) 5

1. Выбери толкование слова «ДЕЛИКАТЕС»

ДЕЛИКАТЕС - ЭТО … а) сорт легкого сдобного печенья

б) вежливый, мягкий в обращении

в) изысканное, тонкое кушанье

10. Во втором абзаце найди и подчеркни слово с указанными признаками:

имя существительное, нарицательное, одушевленное, в В.п, в ед. числе, 2-го скл.

11. Подчеркни в последнем предложении грамматическую основу.

12. Фонетический разбор слова «ЯД»

ЯД - [……………………………………..]

[ ] - …………, звонк., непарн., …………, непарн.,

[ ]- гласн., …………….,

[ ]- согл., …………., парн., …………., парн.,

……… слог, ……….. буквы, ……….. звука

13. На всех восьми щупальцах взрослого осьминога их около 2000, каждая из которых обладает держащей силой около 100 г.

Сколько понадобится осьминогов, чтобы удержать добычу массой 11ц?

Запиши решение.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ответ. ____________________________________

14. 1\4 кладки яиц осьминогов составляет 16.000.

Сколько яиц откладывает самка осьминога?

а) 400 б) 84.000 в) 4000 г) 64.000

15. Представь, что ты – эколог. Тебе необходимо исследовать морские глубины и жизнь их обитателей. Запиши, какой вред наносит человек, нарушая экологическое равновесие:

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ВРЕМЯ ВЫПОЛНЕНИЯ - 60 минут