«Көнілді көжектер мен қонжықтар»

Білім саласы:  «Таным»

Бөлімі: «Қарапайым математикалық  түсініктерін қалыптастыру»

Тақырыбы: «Көнілді көжектер мен қонжықтар»

Мақсаты:

1. Жабайы аңдар дене  мүшелелерін  жайында санау ұғымдарын (көп, аз т.б) білімдерін қенейту

2. Заттарды үш көлемінде санауға және оларды топтастыруға, салыстыруға үйрету.

Баланың танымдылық қабілеттерін дамыту және моторикаларын жаттықтыру,  эмоционалды қарым-қатынасын қалыптастыру.

3. Мейірімділік сезімге тәрбиелеу

Көрнекіліктер:  қонжықтар,  көжектер, сәбіз,  құлпынай, көк шаршы, сары доңгелек- бала санына,  түрлі-түсті  , «Қандай көжек»- конверте кима қағаздан пішіндер  бала санына, «Сиқырлы қапшық» пішінде

 Мотивациялық –қозғаушы кезеңі       

Шаттық шеңбер:

Дөңгеленіп тұрайық,

Алақанды ашайық.

Күннің нұрын алайық, 

Қонақтарға шашайық.                        

Тәрбиешінің іс –әрекеті

Жылаған дауыс естіледі

-Балалар кім жылап отыр, сендер жыладыңдар ма?

 -Ендеше кім?

- Іздейік, орындықтын астында  жоқ, үстелдің астында жоқ,   шкафтың ішінде де жоқ  таптым, міне нелер жылап отыр.  Мынау нелер?

Қонжықтар  мен көжектер адасып, қарындары ашып, тонып қалыпты.

Қане, біз екі топка бөлінейік: І топ- шығармашылық орталығында,  жақсы көретің тағамдарын мүсіндеп берсің,  ІІ топ – манипулятивтік  орталығында,  қөнілді көжектермен қонжықтар

-Қөжектер не жақсы көреді?

- Ал қонжықтар?

Ендеше кімде көк шаршы   –- өнер орталығына барады, ал кімде сары доңгелек – манипулятивтіқ орталығына  барады.

Баланың іс-әрекеті  

балалар тындайды, іздейді, олармен  амандасады

жоқ

«Сәлеметсіздерме» қөнжықтар     пен қөжектер

Сәбіз қөжектерге. Құлпынай қөнжықтарға. 

Балалар екі топқа бөлінеді

Балалар орталықтарға барып оқу іс әрекетіне қатысады.

Ұйымдастыру іс-әрекеті

Кима кағаздан үш бөлшектен құрастыру

 Дидактикалық ойын « Қандай қөжек ?»

-Канша қояндар?

Кәне біз қояндарды құшақтап жылытайық,                                               

Оларға үрлеп, қолымызбен  сипайық

- Көзі қандай? Нешеу?

-Құлақтары қандай? Нешеу?

-Аяқтары қандай? Нешеу?

-Құйрығы қандай? Нешеу?

-Нені жақсы қөреді?  

Сергіту сәті:

 Ұзын құлақ сұр қоян ,

Естіп қалып сыбдырды.

Ойлы-қырлы жерлермен,                                             

Ытқып-ытқып секрді.

Дидактикалық ойын «Сиқырлы қапшық»

-Олар өздерімен не ала келді?

Бірақта қапшық  бос емес.

Аю мен қояннан сұрайық

Қоян мен Аю риза болып ,  біздің  төлдерімізді ренжітпеген үшін, ойын «Сиқырлы қапшық» ойнайық дейді

Топтар орындарымен алмастырады.

Рефлексивті-түзетуші:

Бізге нелер қонаққа келді? 

Балалар біз не істедік?

Ал қоян мен аю риза болып  кішкентай себетін  ішіне балаларға тәтті сыйлық алып береді,  бізді ренжітпеген үшін, бізбен ойнаған үшін. Бізге нелер қонаққа келді? 

Балалар біз не істедік?

Ал қоян мен аю риза болып  кішкентай себетін  ішіне балаларға тәтті сыйлық алып береді,  бізді ренжітпеген үшін, бізбен ойнаған үшін.

Күтілетін нәтиже: Көп, аз ұғымдарын  түсініп білуі керек.

Нені білу керек: Заттардың санына қарай салыстыруға білуі қажет

Нені игереді:      Тапсырмаларды орындау барысында жаңа меңгерген ұғымдарды дұрыс пайдалануға қажет.

Нені біледі:        Қарапайым математикалық ұғымдарын (санау мен салыстыруға; қанша, сонша сұрақтарын) түсінуге үйренуі қажет.