Конкурс "Умники и Умницы"

Умники и умницы. 5кл.

Соревнуются две команды из параллельных классов.

1-й конкурс. Приветствие

Команды исполняют заранее подготовленные приветствия

1) Представление команд

1. Мы команда «Знатоки»,

Быть в хвосте нам не с руки.

Мы должны дружнее быть,

Чтоб в сегодня победить!

2. У «Лингвистов» нет проблем,

Пусть начнётся КВН,

И мы сможем доказать,

Что нас трудно обыграть!

Самореклама

В этом конкурсе команды должны представить свое название, песню команды, девиз, т. е. сделать себе рекламу.

1. Конкурс «Путаница»

1. Прочитать стихотворение К.Чуковского. Разделить его на предложения, поставить, где надо, точки.

В реке там рыба на бугре мычит корова в конуре собака лает на заборе поет синичка в коридоре играют дети на стене висит картина на окне узоры инея в печурке горят дрова.

2)Переставьте буквы

Ведущий: Я тут принесла задание со словами...

Слова:

Опле

Рванья

Бадусь

Лауци

Ведущий: Странно... Видно, я очень торопился, поэтому все буквы местами переставил. Но так даже интереснее! Итак, вот вам целых два задания! Переставьте буквы таким образом, чтобы слова стали понятными! А потом придумайте с ними предложение! Итак, чья команда быстрее?

(Поле, январь, улица, судьба. «Пошел бы в поле гулять, да январь на улице, так что не судьба».)

Ведущий: Понравилось? Мне тоже. А давайте еще раз!

Слова: шана, ятна, гомрок, теплач.

А теперь переставьте буквы местами! Что получилось?

(Наша Таня громко плачет.)

Ведущий: Вот как важно, чтобы каждая буква стояла строго на своем месте!

1. Конкурс «Черный ящик»

Учитель в ящике прячет яблоко, хлеб, иглу и соль. Затем читает по одной подсказке лексическое значение этих слов. Если ребята сразу отгадывают, то получают 3 балла, если две, то два балла.

1. Из-за него начинается вражда. Когда тесно, то ему негде упасть (Яблоко)

2. Он бывает насущный, бывает чужой. Он дружит с солью. По-немецки «брод» (хлеб)

3.Глупый человек будет искать ее в скошенной траве, а тот, кто волнуется, будет на них сидеть  (игла)

4 Ее нужно съесть 16,38 кг, чтобы чему – нибудь научиться. Давным-давно она была на вес золота. Она была только у богатых (соль)

Дополнительный вопрос назовите фразеологизм « Не солоно хлебавши» Объясните

1. Конкурс «Объяснялки»

Ведущий: Мы так привыкли пользоваться речью, что даже не задумываемся о том, каким огромным сокровищем обладаем. А теперь давайте представим на несколько минут, что мы разучились говорить и вынуждены общаться жестами.

Необходимо показать с помощью жестов и телодвижений смысл пословицы. Одна команда показывает по две пословицы, другая пытается их разгадать.

Пословицы:

1. Любишь кататься — люби и саночки возить.

2. Сытый голодного не понимает.

3. Мягко стелет, да жестко спать.

4. Без труда не вытащишь и рыбки из пруда.

1. Конкурс «Грамотеи»

. Прочитайте фонетическую транскрипцию. Запишите предложение без ошибок. (7 баллов)

[ быт' ч'илав'экам ф ч'илав'эч'искам общ'иств'э вофс'и нит'ашкай'а аб'азанаст'/ апрастой'э разв'ит'ийэ внутр'ин'эй' патр'эбнаст'и/ н'икто н'игавар'ит што напч'ил'э л'ижит св'ищ'эный' долк д'элат' м'от/ патамушта ана пч'ила// ]

А.И. Герцен

Ответ:

Быть человеком в человеческом обществе вовсе не тяжкая обязанность, а простое развитие внутренней потребности. Никто не говорит, что на пчеле лежит священный долг делать мёд, потому что она пчела.

5.Конкурс «Мощный интеллект»

Найдите способ прочитать написанное. Запишите фразу. (5 баллов)

Ответ:

Любите наш могучий язык (каждый столбик читается снизу вверх).

6.Конкурс «Подумаешь, описка!»

Ведущий: Часто некоторые люди думают: «Для чего так уж обязательно соблюдать все эти орфографические и синтаксические правила. Подумаешь, сделал несколько ошибок! Главное, все равно все понятно!» Но на самом деле даже одна не в том месте поставленная запятая, даже одна неправильно вставленная буква могут; полностью исказить смысл написанного. От запятой может зависеть даже жизнь человека! (Показывает табличку с предложением «Казнить нельзя помиловать».) Чего не хватает в этом предложении?

Школьники: Запятой!

Ведущий: А вот от того, в каком месте вы ее поставите, зависит, чего делать нельзя — казнить или помиловать. А теперь следующее задание.

(на слайде)

Мальчик полоскал собаку.

Огромные волы швыряли нашу лодку из стороны в сторону.

Все уже спустились с горы, а Витя все слизал.

Мама отварила дверь.

Девушка любит братца за любую работу.

Ей сегодня не спица.

Выходной переносица на пятницу.

Ведущий: Кто быстрее найдет ошибки и объяснит, к какой путанице они привели, тот и победит.

7.Конкурс «Поэтический перевёртыш»

Злой кабан сидел на ветке

Пароход томился в клетке

Соловей точил клыки

Дикобраз давал гудки

Кошка физику учила

Маша хвостик свой ловила

Буратино сшил себе штаны

Портной все поел блины

Ёж накрыт к обеду был

Чиж усами шевелил

Рак летал под облаками

Стол гонялся за мышами

Чайник прыгал во дворе

Мальчик булькал на костре

Приглашаются по одному человеку от команды.

Задание: строчки перепутались. Задача участника – расположить строки правильно.

8.Конкурс

1. Дается задача: (слайд)

1.Отделите плод от растения

СОШИСНШАКА (сосна, шишка)

2. Растворите белое в прозрачном

СВОАДХАРА (вода, сахар

1. Я называю старорусские слова, а вы показываете:

1 выя - шея; десница- правая рука; очи-глаза; шуйца- левая рука; чело-лоб; уста-губы, ланиты-щеки

9.Конкурс «Говорим правильно»

1 задание: прочитать слова с верным ударением. Перед командой карточки со словами (ПРИЛОЖЕНИЕ 4), игроки могут совещаться между собой, один из них после обсуждения читает слова. .

Диспансер, столяр, добела, торты, иконопись, тотчас, каталог, взята, фронты, газопровод, крапива, кроить, гербовый, договор, приняла, надолго, загнутый, засмолит, банты.

Ответ:

ДиспансЕр, , добелА, столЯр, тОрты Иконопись, тОтчас, каталОг, взятА, фронтЫ, газопровОд, крапИва, кроИть, гЕрбовый,договОр, принялА, надОлго, зАгнутый, засмолИт, бАнты.

2 задание: фраза «Теперьяподнимитетоже» (ПРИЛОЖЕНИЕ 4) может обозначать несколько речевых ситуаций (т.е. смысловых вариантов), которые отличаются интонационно (постановкой пауз, логическим ударением), а также знаками препинания и орфографическим оформлением. Определите эти варианты.

Теперь я, под ними те тоже.

Теперь я, поднимите тоже.

Теперь я, подними те тоже.

Теперь я под ними, те тоже.

Теперь я под ним, и те тоже.

Те перья подними, те тоже.

Те перья под ними, те тоже.

Те перья под ним, и те тоже.

Те перья поднимите тоже.

Дополнительный конкурс.

Вопросы-шутки.

1. Какие местоимения самые чистые?

(Вы-мы-ты.)

2. В каком слове семь одинаковых букв?

(Семь-я.)

3. Назовите местоимения, которые мешают водителям на дороге.

(Я-мы.)

4. Назовите слова, в которых сто одинаковых букв.

(Сто-н, сто-п, сто-й, сто-к, сто-л.)

5. Что общего между канарейкой и Канарскими островами?

(Она оттуда родом.)

6. С птицы начинается, зверьком кончается, как го род называется?

(Ворон-еж.)

7. Чем кончаются день и ночь?

(Буквой «ъ».)

8. Что стоит посредине земли?

(Буква «м».)

9. Чем кончается лето и начинается осень?

(Буквой «о».)

10. В каком слове 40 букв «а»?

(Сорока.)

Жюри подводит итоги, называет победителей.

Перевёртыши-пословицы.

Пример:Не надо ползать красиво водителям по снегу. – Пусть бегут неуклюже пешеходы по лужам. Или: Безделью часы – слезам год. – Делу время – потехе час.

Счастье перемещается кучами. – Беда не ходит в одиночку.

Уйти от новой стиральной машины. – Остаться у разбитого корыта.

Лысина – мужское безобразие. – Коса – девичья краса.

От смелости затылок мал. – У страха глаза велики.

Чужие ботинки дальше от ног. – Своя рубашка ближе к телу.

На полицейском валенки мокнут. – На воре шапка горит.

Ниже пяток не опустишься. – Выше головы не прыгнешь.

Курица кабану подружка. – Гусь свинье не товарищ.

Уговори умного к чёрту послать, так и нога заживёт. – Заставь дурака Богу молиться, он и лоб расшибёт.

Собак не страшиться – по городу гулять. – Волков бояться – в лес не ходить.

Начал развлечение – робко работай. – Кончил дело – гуляй смело.