«Есть такая профессия – Родину защищать»
Занятие, посвященное Году Памяти и Славы - 75-летию Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов.
Воспитатель
С.О. Печура
Цели:
Закрепить знания детей о том, как защищали свою Родину советские люди в годы Великой Отечественной войны, как живущие помнят о них.
Воспитывать у детей любовь и уважение к героям, павшим за нашу Родину.
Воспитывать чувство уважения к ветеранам Великой Отечественной войны, желание заботиться о них.
Формировать у детей первые представления об особенностях воинской службы.
Вызвать у детей чувство симпатии к воину, восхищение его силой и ловкостью.
Ход занятия.
Воспитатель. Все может родная земля - накормить тебя теплым хлебом, напоить родниковой водой, удивить своей красотой. И только защитить сама себя не может. Защита Отечества - долг тех, кто ест ее хлеб, пьет ее воду, любуется ее красотой.
С давних лет так повелось: как только на нашу землю приходил враг – все люди и стар и млад поднимались на борьбу.
Много лет назад так же мирно жили люди, радовались солнцу, теплу, пахали землю, сеяли хлеб, дети играли и учились, взрослые работали.
Рано утром на рассвете,
Когда мирно спали дети,
Гитлер дал войскам приказ
И послал солдат немецких
Против всех людей советских,
Это значит – против нас.
В июньское утро мирную жизнь нарушили взрывы снарядов, на мирные города стали падать бомбы. Это немецкие захватчики напали на нашу страну, началась война – Великая Отечественная. Фашисты хотели завоевать нашу страну и превратить наш народ в своих рабов.
Казалось, было холодно цветам,
И от росы они слегка поблекли.
Зарю, что шла по травам и кустам,
Обшарили немецкие бинокли.
Такою всё дышало тишиной,
Что вся земля ещё спала казалось.
Кто знал, что между миром и войной
Всего каких-то пять минут осталось!
Самолёты с чёрными крестами на крыльях обрушили сотни бомб на мирные города, сёла, поля, бомбы сыпались на пионерские лагеря, детские сады, на больницы и жилые дома. Через границу хлынули фашистские танки. Нападение врага было вероломным. Фашистам удалось захватить многие районы страны.
Песня: «Вставай страна огромная»
Воспитатель. Есть такая профессия - Родину защищать.
- Как называются люди этой профессии?
Ответ детей. Военные.
Воспитатель. Да, это военные, которые первыми встают на защиту Родины, когда на нее нападает враг.
Воспитатель. А кто стоит во главе армии?
Ответ детей. Командиры, генералы.
Воспитатель. А еще тех, кто возглавляет армию, называют главнокомандующими или полководцами. Вслушайтесь в это слово, и вы услышите в нем два слова, полк и водить, т.е. полководец - это человек, который ведет за собой полки вовремя боя.
Это наши прославленные защитники. Во главе армии всегда стоят главнокомандующие, они руководят всеми боями.
Воспитатель. А каким должен быть главнокомандующий?
Ответ детей. Примером для всех солдат, уметь правильно вести бой.
Воспитатель. Под их командованием наши солдаты пошли защищать Родину. Храбро воевали советские солдаты! Русские воины всегда славились мужеством и отвагой. Солдаты боролись за каждый дом, за каждый кусочек земли. На морях, реках, на суше и в небе, в лесах шли ожесточенные бои.
На фронт шли не только воины нашей армии, но даже дети нередко убегали из дома, чтобы воевать с фашистами.
На защиту своей Родины встали все от мала до велика. Копали противотанковые рвы, окопы. На заводах работали и днём и ночью. Изготавливали снаряды, патроны, автоматы, пулемёты, самолёты, танки и другую военную технику. Рядом со взрослыми трудились дети. Они работали за двоих, за троих ушедших на войну.
Трудные, голодные и холодные военные годы называют военным лихолетьем — лихими, злыми годами. Тяжело достались они всему нашему народу, но особенно тяжко пришлось маленьким детям.
Многие дети остались сиротами, их отцы погибли на войне, другие потеряли родителей во время бомбежек, третьи лишились не только родных, но и отчего дома, четвертые оказались на оккупированной врагами территории, пятые — в плену у немцев.
Дети — слабые, беспомощные, оказались лицом к лицу с жестокой, беспощадной, злой силой фашизма.
Война - не место для детей!
Здесь нет ни книжек, ни игрушек.
Разрывы мин и грохот пушек,
Война — не место для детей!
Ребенку нужен теплый дом
И мамы ласковые руки,
И взгляд, наполненный добром,
И песни колыбельной звуки.
И елочные огоньки,
С горы веселое катанье,
Снежки и лыжи, и коньки,
А не сиротство и страданье!
Шли жестокие, тяжёлые бои. Наши войска дружно сражались. Пехота помогала лётчикам, а лётчики – пехоте. Артиллеристы, танкисты, связисты, сапёры – все помогали друг другу. Стояли бойцы, как братья. Локоть к локтю. Плечо к плечу.
Во время войны совершено было много героических подвигов, многие воины стали героями. Как вы думаете, что такое «подвиг»?
Дети. Это смелый, отважный, хороший поступок.
Воспитатель. Орденами и медалями награждались те, кто отличился во время боев ВОВ. Таких людей было много, потому что наш народ мужественно сражался и победил.
И вот наступил день, когда по радио объявили об окончании войны. Страна ликовала! На улицах пели, танцевали, незнакомые люди обнимали друг друга, многие плакали от радости.
Наши солдаты водрузили советский флаг над главным зданием Берлина – Рейхстагом.
Знамя Победы - это красное знамя. Оно стало символом Победы. Красный цвет знамени обозначает огонь и отвагу. На знамени изображены серп и молот, а также пятиконечная звезда. Знамя Победы вы можете увидеть во время праздничного парада на Красной Площади в Москве.
9 Мая - светлый, радостный праздник. Мы с благодарностью вспоминаем наших славных воинов-защитников, отстоявших мир в жестокой битве. Солдатам, матросам, лейтенантам, капитанам, генералам, маршалам мы обязаны тем, что живем сейчас под чистым, мирным небом. Вечная слава им!
Физ. минутка.
| Чтобы Родине служить, Надо сильным, ловким быть.
Наши воины идут : раз-два, раз-два | все шагают на месте |
| В барабаны громко бьют: тра-та-та, тра-та-та. | «играют» на барабане |
| В море наши корабли Нынче – здесь, а завтра – там. | руки в стороны, покачиваются из стороны в сторону |
| Долго плавали в дали По морям, по волнам. | круговые движения руками |
| Пограничник на посту: «Кто идёт? Кто идёт?» | «держат автомат» поворачивают вправо, влево |
| Едут танки по мосту: Трр - вперёд, трр - назад. | делают движения согнутыми руками вперед – назад, «моторчик» - круговые движения |
| Над землёю самолёт: у-у-у,у-у-у.
Разрешен ракетам взлёт: У-у-х, у-у-х. | Руки в стороны, поворачивают туловище вправо – влево приседают на корточки, ладошки сложены перед грудью, быстро встают |
| Наши пушки точно бьют: Бух! Бах! | «бокс», выбрасывают вперёд то правую, то левую руки |
| Нашей Армии – салют! Крикнем: «Ура!» Крикнем: «Ура!» | поднимают руки вверх
|
Воспитатель. В честь Великой Победы вечернее небо расцвечивается яркими огоньками, это праздничный салют.
Пышные букеты
В небе расцветают,
Словно искры света,
Лепестки сверкают.
Вспыхивают астрами
Голубыми, красными,
Синими, лиловыми —
Каждый раз все новыми!
А потом рекою
Золотой текут.
Что это такое?
Праздничный салют!
Воспитатель. А сейчас давайте вспомним пословицы о солдатах, о Родине, и о мире:
Дружно за мир стоять – войне не бывать.
Без смелости не возьмешь крепости.
Герой за Родину горой!
Жить – Родине служить!
Где смелость, там и победа!
Если армия сильна, непобедима и страна.
Родина – мать, а за мать не жалей и жизнь отдать.
Родина – мать, умей за неё постоять.
Смелость города берёт.
Кто к нам с мечом придёт, тот от меча и погибнет.
Воспитатель. Ребята, 23 февраля наш народ будет отмечать День защитника Отечества. Кто такие защитники Отечества?
Предположения детей.
Воспитатель. Защитники Отечества — это воины, которые защищают свой народ, свою Родину, Отечество от врагов. Это армия. У каждого народа, в каждой стране есть армия. В России тоже есть армия. Это танкисты, моряки, артиллеристы, летчики, пограничники.
Если в армии есть различные рода войск — такая армия сильная: она может защитить свою страну и на море, и на суше, и в воздухе.
Но сейчас нет войны, на нас никто не нападает, зачем же нужная армия в мирное время?
Предположения детей.
Воспитатель. Армия всегда должна быть готова к тому, чтобы отразить нападение врагов. Что же делают солдаты в армии в мирное время?
Предположения детей.
Воспитатель. Солдаты тренируются. Занимаются в спортивном зале, поднимают штангу, подтягиваются на турнике.
Воспитатель. Зачем это нужно?
Ответ детей. Чтобы быть сильными.
Воспитатель. Учатся стрелять. Зачем это нужно?
Ответ детей. Чтобы быть меткими во время боя.
Воспитатель. Преодолевают полосу препятствий: бегут по бревну, перелезают через высокую стену с окнами, стреляют, перепрыгивают через глубокую яму, проходят через огонь. Как вы думаете, зачем они тренируются на полосе препятствий?
Ответ детей. Чтобы быть выносливыми во время боя и легко преодолевать различные препятствия.
Воспитатель. Когда наши мальчики станут взрослыми, они будут служить в армии, чтобы стать настоящими защитниками Отечества. Они могут тренироваться уже сейчас.
А дети играют в войну,
Ну что тут поделать – играют.
Они защищают страну
И с громким “Ура!” побеждают.
Вставай, человечество, в строй
И мир без насилья устрой им.
Чтоб всё то, что было войной,
Весёлой лишь стало игрою!
Воспитатель. А сейчас я загадаю вам загадки, а вы внимательно слушайте и отвечайте.
Подрасту, и вслед за братом
Тоже буду я солдатом,
Буду помогать ему
Охранять свою ...(страну)
Лучше в школе ты учись!
Будешь ты отличником -
Станешь ...(пограничником)
Чтоб границу охранять
И служить не на земле,
А на военном ...(корабле)
Самолет парит, как птица,
Там - воздушная граница.
На посту и днем, и ночью
Наш солдат - военный ...(летчик)
Снова в бой машина мчится,
Режут землю гусеницы,
Та машина в поле чистом
Управляется ...(танкистом)
Учиться надо непременно,
Чтоб быть опорой для страны,
Чтоб в мире не было ...(войны)
Воспитатель.
Пусть не будет войны никогда!
Пусть спокойные спят города.
Пусть сирены пронзительный вой
Не звучит над моей головой.
Ни один пусть не рвется снаряд,
Ни один не строчит автомат.
Оглашают пусть наши леса
Только птиц и детей голоса.
И пусть мирно проходят года,
Пусть не будет войны никогда!
5 764
7 165 
