Конспект интегрированной образовательной деятельности для детей разновозрастной группы "Государственные символы РФ"

Конспект интегрированной организованной образовательной деятельности

для детей разновозрастной группы

«Государственные символы»

Задачи:

• познакомить детей с государственными символами России;

• расширять представления детей о государственной символике и их историческом происхождении;

• познакомить со значением цветов, изображенных на Государственном флаге;

• воспитывать эмоционально-патриотическое отношение к символике России, чувства любви к Отечеству и гордости за него;

• развивать познавательный интерес и уважение к символам России.

Ход ООД:

- Дети, сегодня мы с вами поговорим о нашей стране, в которой мы родились и живём. Я предлагаю посмотреть вам на карту мира.

На карте мира не найдёшь

Тот дом, в котором ты живёшь.

И даже улицы родной

Ты не найдёшь на карте той.

Но мы всегда с тобой найдём

Свою страну, наш общий дом.

Воспитатель показывает детям территорию Российской Федерации

- Посмотрите, какая наша страна большая, самая большая страна в мире. (Сравнить с другими странами)

- В нашей стране много морей, рек, гор, лесов, много городов, сёл, деревень. Я хочу с вами поиграть в игру и узнать, что вы знаете о нашей Родине. Я начну, а вы по очереди будете продолжать. Начнём…

1. Наша страна называется… (Россия)

2. Наша страна большая. В ней много …(Озёр, рек, гор)

3. Люди, которые живут в нашей стране, называются…(Россияне)

4. Управляет нашей страной… (Президент)

5. Президента зовут… (Владимир Владимирович Путин)

6. Столица России называется… (Москва)

7. Главная площадь столицы нашей Родины Москвы…(Красная)

8. Назови поселок, в котором ты живёшь…(Вознесенское)

- Каждое государство имеет свои символы. У России тоже есть государственные символы и о них мы с вами сегодня поговорим.

- У каждого государства есть гимн. Гимн – это не просто музыка – это торжественное музыкально-поэтическое произведение. Это символ нашего государства. Государственный гимн исполняют и слушают стоя. Слушают молча или подпевают. Такое поведение при исполнении гимна считается достойным. Звучит он в праздники, на особо торжественных мероприятиях. Он показывает величие, честь, силу, могущество нашей державы. Гимн России был написан А.В. Александровым и поэтом С.В.Михалковым.

- Давайте сейчас мы с вами послушаем Гимн России, послушаем, как полагается, стоя. (Звучит 1 куплет Гимна Российской Федерации)

- Присаживайтесь на стульчики. Каждый гражданин, а мы с вами, граждане России, обязан знать свой гимн. Знание гимна своей страны характеризует человека с лучшей стороны.

- А с каким следующим символом нашей страны мы с вами познакомимся, вы мне назовёте сами, если правильно соедините цифры по порядку. Возьмите листочки и карандаши. (Дети выполняют задание).

- Вы, конечно, догадались, что одним из символов нашего государства является флаг. Флаг – это прикреплённое к древку полотнище определённого размера и цвета. (Воспитатель показывает флаг России)

- Российский флаг – символ доблести и чести российского народа. Он развевается на государственных зданиях, вывешивается на домах в дни государственных праздников, Государственный флаг России можно видеть на военных парадах, на кораблях, на борту российских самолётов. Во все времена отношение граждан к своему флагу было очень уважительным. Воины, давая клятву верности Родине, целовали кончик флага. Рискуя своей жизнью, выносили флаг с поля боя, чтобы он не доставался врагу.

- Флаг нашей страны имеет свою историю. Много веков тому назад люди вместо флага использовали шест, с привязанными к его верхушке пучком травы, окрашенным яркой краской. Называлось это стягом. Его главное назначение – «стягивать» к себе, т.е. объединить воинов для защиты своей земли. Затем стяги стали делать из ткани.

- Давайте подробнее рассмотрим флаг. Что вы можете о нем сказать? Какой он? (Торжественный, нарядный, трех цветный).

- Российский флаг трех цветный. Назовите какие цвета на нашем флаге вы видите. А вы знаете что они обозначают?

Белый цвет – благородство, чистота.

Синий – честность, верность.

Красный – смелость, мужество, отвагу.

- А теперь я вам предлагаю раскрасить наш флаг. Какие по цвету полоски? Теперь возьмите их и выложите на российский флаг.

- Какая полоса у флага России первая сверху… (Ответы детей) Над синей…(Ответы детей) Между белой и красной…(Ответы детей) Под синей…(Ответы детей)

- Выходите, давайте с вами не много отдохнем.

Физкультминутка

(звучит песня «Богатырская сила»).

- А сейчас мы с вами поговорим о следующем государственном символе нашей страны. А о каком, вы узнаете, если разгадаете ребус.

Р Г Б Е

- Расположите буквы по росту, начиная с самой высокой (индивидуальный опрос детей). Герб России представляет собой красный щит. Что вы видите на щите? (Орла) Орел двуглавый.

У России величавой

На гербе орел двуглавый

Чтоб на запад, на восток

Он смотреть бы сразу мог.

Сильный, мудрый он и гордый

Он России дух свободный.

- Что держит орел в лапах (Скипетр и державу). Скипетр – это жезл, украшенный резьбой, золотом и драгоценными камнями. Держава представляет собой золотой шар с крестом на верху. Скипетр и держава символизируют единство России и независимость ее от других государств. Над головами орла - короны. Его крылья похожи на солнечные лучи, а сама золотая птица – на солнце. На груди орла разместился герб Москвы. Святой Георгий Победоносец – серебряный всадник в синем плаще – поражает копьем черного змея. Змей – символ зла. А в сказках добро побеждает зло. Герб символизирует победу добра и справедливости над силами зла.

- А теперь мы с вами поиграем в игру.

Дидактическая игра «Найди флаг России»

Дидактическая игра «Найди герб России»

- О каких государственных символах мы с вами сегодня беседовали? (Ответы детей)

- Флаг, герб и гимн – это главные государственные символы России. Они отличают нашу страну от других стран.