Конспект к уроку окружающего мира на тему "Город Челябинск"

н

о

Ч

а

м

и

н

Е

в

а

м

о

н

о

Л

и

т

с

е

в

е

р

н

а

Я

Б

о

е

в

ы

м

з

И

м

н

и

й

п

о

л

д

е

Н

ь

н

е

в

С

к

и

й

м

о

р

с

К

о

й

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учеников

1. Сообщение темы

-Какое слово у нас получилось?

- Правильно! Это и будет темой нашего урока.

Какие цели мы поставим на наше путешествие?

(Челябинск)

• Познакомимся с достопримечательностями города

• Научимся показывать город на карте

1. Изучение нового материала.

-Посмотрите внимательно на карту и покажите город Челябинск.

- Молодцы!

-какая река протекает в Челябинске?

-Покажите её на карте.

-Кто знает, как выглядит герб города Челябинска?(на слайде герб и описание,)

-Что символизирует верблюд?

-А теперь давайте познакомимся с достопримечательностями нашего города.

-О каких достопримечательностях вы уже знаете?

-Молодцы!

1. Краеведческий музей

-Появляется фотография. Кто может сказать, что это за достопримечательность?

-Правильно! А кто-то уже был там? Что вы можете о нем рассказать?

-Давайте прочитаем.

-Слушайте внимательно, потому что потом последуют вопросы.

- сколько лет существует краеведческий музей?

-Вторая достопримечательность, с которой мы познакомимся – это Челябинский Арбат.

-а как по-другому называют эту улицу?

- Какие статуи можно встретить на Арбате?

На фото монумент «Нулевая верста»

-Кто может сказать, как называется этот монумент?

-почему его так назвали? Давайте прочитаем.

-В Челябинске главпочтамт и столб расположены на улице Кирова. Это одна из первых улиц Челябинска, в свое время одно из важнейших транспортных соединений.

Загадка про зоопарк

-для того, чтобы узнать о какой достопримечательности мы будем говорить дальше, нужно отгадать загадку.

-Ты иди сюда скорей,

Посмотри-ка на зверей,

На заморских, очень редких,

Что живут в просторных клетках.

-правильно.

-поднимите руки те, кто уже был в зоопарке.

-Каких зверей там можно увидеть?

-Давайте прочитаем, чем же знаменит наш зоопарк.

-Сколько видов животных занесено в Красную книгу Челябинской области?

-Ребята, а вы знали, что жители Челябинской области живут в двух частях света?

-Внимание! Посмотрите на слайд. Через Чел. Обл. проходит граница между Европой и Азией. В Челябинске установлена стела на автодороге М5.

Работа в группах по 4 человека.

-Объединитесь в группы по 4 человека.

-у вас на партах конверты с заданием. Откройте их, пожалуйста.

-Вам нужно соединить название с нужной картинкой.

-кто будет готов, поднимайте руки.

-первая группа, выходите к доске. Что у вас получилось?

-Вторая группа, какая достопримечательность у вас?

-третья группа, назовите вашу достопримечательность

-4 группа

-5ая группа

-6ая группа

7ая группа

-Молодцы! хоть мы сегодня и не упомянули площадь Революции, я уверена, что вы все с ней знакомы.

-ученик показывает на карте город

-Миасс

-показывает на карте от истока к устью

-ответы детей.

-дети читают описание, отвечают на вопрос: Верблюд символизирует богатство товарами.

-ответы детей.

На слайде дана информация о достопримечательностях, дети читают.

-Краеведческий музей.

- ответы детей

-ученик читает информацию о достопримечательности, все внимательно слушают.

-более ста лет.

-Кирова.

-Ответы детей.

-«Нулевая верста». Если дети затрудняются, дать подсказку.

-он обозначает центр города. (если затрудняются, прочитать)

-зоопарк.

- ответы детей.

Читают информацию со слайда.

- 11 видов.

-да/нет (Если знают, спросить название)

- работа детей в группах

-герб Челябинской области.

-Нулевая верста

-Арбат

-Европа – Азия

-Зоопарк

Краеведческий музей.

-площадь Революции

1. Закрепление

Викторина в группах.

- Остаемся также в группах по 4 человека. Внимание на слайд. Перед вами викторина, на столе у вас листочки, запишите ответы в пустые поля.

1. Сколько лет Краеведческому музею?

2. Назовите главную улицу города, на которой много памятников и статуй.

3. Как называется точка отсчета, находящаяся в центре города?

4. Какая граница переходит через город Челябинск?

5. Как называется достопримечательность, в которой собраны редкие экзотические животные?

-более ста лет

-Арбат, Кирова

-Нулевая верста

-Европа – Азия

-Зоопарк

1. Домашнее задание