Конспект клубного часа по теме "День космонавтики". Секция "Юниор".

Подготовила и провела:

Лозовая Н.Г.

09.04.2019 год

с. Черный Отрог

Конспект клубного часа секции «Юниор».

Тема: «День космонавтики».

Цель: Закрепить представления детей о космосе и космических профессиях.

Задачи:

• закрепить и систематизировать первоначальные знания о космосе, о первом космонавте, о планете земля, о физических качествах космонавтов.

• учить детей вежливо выражать свою просьбу, благодарить за оказанную услугу

• объяснять происходящие события, определять свое место в коллективе сверстников.

• воспитывать интерес к космической тематике, к занятиям физической культурой, дружеские взаимоотношения, чувство коллективизма, приобщать к здоровому образу жизни. 
  
  

Место проведения «Клубного часа»: спортивный зал МДОБУ «Черноотрожский детский сад»

Участники: воспитанники средней, старшей и подготовительных групп.

Дополнительная помощь в организации мероприятия: младшие воспитатели

Тип «Клубного часа»: тематический

Время и дата проведения: 10.30 – 11.30 – 09 апреля 2019 года.

Предварительная работа среди родителей:

- информировать родителей о том, как, когда и в какое время будет проводиться «Клубный час» и как это повлияет на детей.

Оборудование, инвентарь: музыкальная игра «Я - ракета», магнитофон.

Музыкальное сопровождение: музыкальное сопровождение к муз. игре «Я - ракета», фонограмма «космической» музыки в исполнении ансамбля «Спейс».

Ход клубного часа.

Инструктор: Здравствуйте, ребята! Какой праздник каждый год 12 апреля отмечает весь мир?

(Ответы детей)

Почему в этот день празднуется день космонавтики?

Кто был первым человеком, побывавшим в космосе?

(Ответы детей)

- Правильно, дети. Ю. Гагарин. Он первым увидел, как выглядит наша планета из космоса.

Инструктор: Что вы знаете о космосе?

(Ответы детей)

- Вы правы, в космосе находятся планеты, созвездия, метеориты, кометы.

- Вы хотите стать космонавтами?

(ответ детей)

- Сразу на космодром вам рановато, я предлагаю помечтать и в космонавтов поиграть.

Инструктор: Ребята, а какими должны быть космонавты?

(ответ детей)

- Умными, смелыми, сильными, дружными, внимательными. Вы готовы к испытаниям.

Образовательная ситуация «Школа космонавтов»

Какую подготовку должен пройти космонавт перед полетом?

(дети рассказывают о физической подготовке космонавтов)

Инструктор:

Итак, приступить к тренировке:

1. «Полет к звездам»

И.п.: руки вверх, ладошки соединены - ходьба на носках

2. «Комета Галилея»

И.п.: руки назад, пальцы раскрыты – ходьба на пятках, вибрирующие движения ладошками (хвост кометы).

3. «На поверхности Марса»

И.п.: правая нога на всей ступне, левая – на носке, согнутая в колене. Подняться на носок, выпрямить колено, опуститься на всю ступню правой ноги; смена положения.

4. «Невесомость»

Передвижение высокими подскоками, руки свободно движутся вперед-назад

5. «Центрифуга»

Легкий бег по залу на носках, по сигналу выполнить поворот кругом и продолжить бег за направляющим.

Инструктор: Давайте сконструируем звездолёт (из мягких модулей)  Отличная ракета! Вы настоящие конструкторы!

Инструктор: И так, все готово, осталось придумать название нашему кораблю, и загрузить его самым необходимым. («Смелый»)

Игра «Загрузка корабля»

Дети стоят в кругу и передают два мяча вдогонку друг за другом (большой и средний). Цель игры: среднему мячу догнать большой. Игра повторяется в другую сторону. Дети должны быть внимательны, чтобы не задерживать внимание на одном мяче, а сразу переключиться на второй мяч.

Инструктор: Ребята, что защищает космонавта в безвоздушном космическом пространстве? (Скафандр). Правильно. Осталось одеть скафандры.

Мы скафандры надеваем (имитируют одевание шлема)

Чтобы в космос полететь

Много нового узнаем

Нужно только захотеть!

Инструктор: Проверим прочность скафандров. Потрясите головой, руками, ногами, попрыгайте, постучите пятками по полу. Скафандры застегнуты прочно. Можно отправляться в полет.

(Дети занимают места вокруг корабля)

Музыкальная игра «Я - ракета»

Инструктор: Продолжаем полет! Посмотрите снова в иллюминаторы, мы приближаемся к красной планете, как она называется? Марс, а ее жителей зовут марсианами. Смотрите, они нас встречают.

Упражнение на развитие мимических мышц

Дети передают мимикой эмоции,

Сначала они удивились, увидев необычный для них корабль.

Эмоция «Удивление»

Потом рассердились на непрошенных гостей.

Эмоция «Злой мальчик»

Когда узнали, что мы очень добрые и мирные. Нам они обрадовались и улыбнулись.

Эмоция «Радость»

И весело с нами смеялись.

Инструктор:  А чтобы они поняли, что мы прилетели к ним с добрыми намерениями, мы подарим им нашу любимую игру «Дружба».

Дети становятся парами лицом друг к другу.

« Я землянин (кладут ладонь себе на грудь)

Ты землянин (кладут ладошку на плечо друг другу)

У меня нос (пальчиком показывают свой нос)

У тебя нос ( пальчиком показывают нос друг друга)

У меня рот, у тебя рот, (повторяют движения)

У меня живот, у тебя живот,

У меня гладко (гладят себя по голове)

У тебя гладко (гладят друг друга по голове)

У меня сладко (поглаживают себе щеки)

У тебя сладко (поглаживают щеки друг друга)

Мы любим, друг друга (обнимают друг друга).

Инструктор: На планете, по которой мы путешествуем, прошел метеоритный дождь. Давайте соберем осколки метеорита, заодно потренируем свои мышцы.

Игра «Собери метеориты (малые мячи)»

Инструктор: Восстановим дыхание после сильной космической нагрузки.

Дыхательная гимнастика «Кислородная маска»

Кислорода в космосе Пальцы обеих рук образуют полусферу

Может не хватать, и накладываются на рот и нос, как маска.

Надеваем маски, на 1-2 – вдох, на 3-4-5-6 – выдох,

Будем мы дышать Повторить 5-6 раз

Подвижная игра «Ждут нас быстрые ракеты»

По залу раскладываются обручи-ракеты. По количеству их на несколько штук меньше, чем играющих. Дети берутся за руки и идут по кругу со словами:

- Ждут нас быстрые ракеты
Для полёта на планеты.
На какую захотим,
На такую полетим!
Но в игре один секрет:
Опоздавшим места нет!

После последних слов дети разбегаются и занимают места в «ракетах» (если детей много, то можно усаживаться в одну ракету по два-три человека) и принимают разные космические позы. Те, кому не досталось места в ракете, выбирают самые интересные и красивые позы космонавтов. Затем все становятся опять в круг, и игра начинается сначала.

Станция игровая - соревновательная

нужно перевезти пассажиров на дальнюю планету под музыку. Перевозят пассажиров в обруче — бег в паре. Выигрывает та команда, которая быстрее всех перевезла пассажиров.

Малоподвижная игра: «Космический туннель».

Встаньте в колонну друг за другом  на расстояние вытянутой руки.  Ноги поставьте широко, чтобы между ними  можно было проползти. Последний в колонне начинает проползать между ног, остальные дети массируют спину: гладят, легко пощипывают, легко  постукивают. Делайте это осторожно, чтобы не повредить поверхность звезд.

«Возвращение домой».

Турбулентность, гравитация - слова известны в авиации.

Невесомость прекращается, ракета к дому приближается.

Мы с полета возвратились и в детишек превратились

Релаксация (под музыку группы «Спейс»)

Дети лежат на полу, на спине с закрытыми глазами. Звучит спокойная музыка

Инструктор:

—Восстановим потраченные силы. Руки и ноги становятся невесомыми, легкими. Мы как будто парим в воздухе, возвращаясь на Землю далекая планета осталась позади. Дыхание спокойное, ровное. Откройте глаза, встаньте, потянитесь к солнцу рукам, улыбнитесь. Ребята, вам понравилось путешествие?