Конспект коррекционного занятия. «Открытка на 8 марта»

Конспект коррекционного занятия.

«Открытка на 8 марта»

Разработала: Зенина Татьяна Анатольевна

Цель: познакомить учащихся с   праздником «8 марта», воспитывать аккуратность, интерес к изготовлению подарка своими руками; сделать открытку.

Задачи:

закрепят умение выполнять детали изделия по образцу;

- развитие мелкой моторики рук;

- формирование аккуратности, бережливости.

Материалы и инструменты: Цветной картон, декоративные цветы и перья, песок. Ватные диски, ушные палочки , наклейка 8 марта, клей карандаш, акварель.

Ход занятия.

1 Организационный момент.

Воспитатель:- я знаю, что вы умеете внимательно слушать, активно работать,

помогать друг другу, и уверена, что наша совместная работа даст нам возможность

почувствовать себя мастерами творчества, способными своими руками создавать

красоту.

.- Отгадайте загадку:

Не жалея своих сил?
И всегда оберегала?
Лучшая на свете
(Мама)

Слово это тёплое сердце согревает,
И без слова этого жизни не бывает.
Утром, днём и вечером я твержу упрямо 
Это слово вечное, ласковое — …
(Мама)

Угодит шалун коль в яму,
Будет звать на помощь…
(Маму)

Я шагаю по дорожке,
Но устали мои ножки.
Перепрыгнуть через яму
Кто поможет? Знаю — (Мама)

Кто на свете всех милее
И теплом своим согреет,
Любит больше, чем себя?
Это… моя.
(Мамочка)

Физминутка:

Дружно маме помогаем –

Пыль повсюду вытираем.

Мы белье теперь стираем,

Полощем, отжимаем.

Подметаем все кругом

И бегом за молоком.

Маму вечером встречаем,

Двери настежь открываем,

Маму крепко обнимаем.

Воспитатель: - как вы думаете, чему посвящено сегодняшнее занятие? (поздравительной

открытке для мамы)

- Что можно подарить маме (ответы детей)

- Сегодня мы своими руками сделаем праздничную открытку для мамы.

-Что изображено на открытке? (Цветы и украшения.)

Объяснение поэтапного выполнения работы:

1. С помощью шаблонов вырезать детали.

2. Разложить детали на картоне.

3. Наклеить детали поочерёдно, в соответствии с образцом.

4.Акварелью дорисовать стебельки.

Вспомнить правила работы с ножницами:

-передавать ножницы, держа их за лезвие,

-держим большую часть, отрезая меньшую.

Самостоятельная деятельность детей.

Индивидуальная помощь детям в работе.

3 Подведение итогов.

Выставка работ детей. Поощрение похвалой лучших работ.