Конспект нод по математике вторая младшая группа

Задачи:

Образовательные:

Учить сравнивать две группы предметов, определяя их равенство приемом выкладывания на двухцветной полосе.

Продолжать учить детей различать и называть геометрические фигуры (треугольник, квадрат, круг), их размер. Формировать пространственные отношения «вверху», «внизу», «по середине»

Закреплять понятия один – много.

Развивающие:

Развивать логическое мышление.

Развивать умение обобщать и делать выводы.

Воспитательные:

Поддерживать положительное эмоциональное отношение от встречи с героями сказки.

Воспитывать умение вести себя в коллективе сверстников, слышать друг друга.

Материалы и оборудование:

Полоски для выкладывания счетного материала,счетный материал-посуда,геометрические фигуры: круг,квадрат,треугольник. Плоскостные герои сказки «Репка»,две корзины с шариками.

Ход НОД

Вводная часть:

Воспитатель: Мы сегодня не одни.

Гости в группу к нам пришли.

Чтобы вежливыми быть

Нужно «Здравствуй говорить»

- поздоровайтесь с гостями.

Воспитатель: Вот и солнышко взашло ,с собой сказку привело.

Что за сказочка такая

Ты попробуй отгадай:

Кошка, внучка, мышка и собачка Жучка

Деду с бабой помогали,

В огороде урожай собирали.

(репка)

Воспитатель: правильно ребята, эта сказка называется «Репка»

(на мольберте картинка с изображением героев сказки)

Воспитатель: Сколько репок посадил дед?

(ответ детей)

- сколько людей и животных помогали деду?

(ответ детей).

Воспитатель: Выросла репка большая- пребольшая…

Дети показывают движением рук размер репки.

-Стал дед репку из земли тянет. Тянет, потянет, вытянуть не может.

Воспитатель: Да, один дед не смог вытянуть репку из земли. А кого же он сначала позвал себе на помощь?

( Сначала дед позвал бабку.)

Основная часть:

Воспитатель: Бабка говорит: «Выполните моё задание, тогда помогу».

(дети садятся за столы)

Д/игра «Разложи посуду»

Воспитатель: перед вами лежат двухсторонние полоски.

- положите их перед собой.

- на тарелочках лежит чайная посуда.

- слушайте задание.

- на верхнюю полоску желтого цвета выложите все чашки.

(все работают на местах ,один ребенок у доски)

- сколько чашек вы выложили?

- на нижнюю полоску выложите столько блюдец сколько чашек на верхней полоске.

- что мы можем сказать о количестве чашек и блюдец?

(их поровну)

Воспитатель: молодцы ребята, все справились с заданием от бабушки.

- уберите полоски и тарелочки на край стола.

Воспитатель: Помогла бабка деду тянуть репку.  

Тянут – потянут, не могут вытащить репку.

Стала бабка внучку звать.

Воспитатель: Внучка говорит: «Выполните моё задание, тогда помогу».

д/игра «Укрась платочек»

Воспитатель: положите перед собой платочки.

- нам нужно украсить платочек.

- украшать будем геометрическими фигурами.

- подвиньте к себе тарелочки с геометрическими фигурами.

- найдите круг красного цвета и положите его на середину платка.

- возьмите треугольник зеленого цвета и положите его сверху круга.

- возьмите квадрат желтого цвета и положите его снизу (внизу) круга.

- молодцы, справились з заданием.

Воспитатель: Помогла внучка  тянуть репку.    

Тянут – потянут, не могут вытянуть репку.

Стала внучка Жучку звать на помощь.

Воспитатель: Жучка говорит: «Поиграйте со мной, тогда и я вам помогу».

Физминутка Репка

Вот мы репку посадили                           (наклониться)

И водой её полили                                   (имитация движения)

А теперь её потянем                                (имитация движения)

И из репы кашу сварим                           (имитация движения)

Будем мы от репки здоровые и крепкие.   (показать силу)

(после игры дети садятся на скамейку на ковре)

Воспитатель: Стала Жучка кошку звать

Воспитатель: Кошка говорит: «выполните мое задание, тогда помогу».

д/игра «назови ласково»

(Воспитатель просит детей повторять за ней.)

Репка — репонька.

Дед — дедушка.

Бабка — бабушка.

Внучка — внученька.

Собака — собачка.

Кошка — кошечка.

Мышь — мышка.

Воспитатель: Помогла кошка репку тянуть.

Тянут – потянут, не могут вытащить репку.

Стала кошка мышку звать

Воспитатель: а мышка говорит: «помогите мне собрать урожай яблок, тогда и я вам помогу».

д/игра «Разложи по цвету»

Воспитатель: вам нужно разложить мячи (яблоки) по корзинкам.

- мальчики собирают красные яблочки, а девочки желтые.

Итог:

Воспитатель: вот мы и помогли вытянуть репку.

- вам понравилось помогать деду.