Конспект НОД по развитию речи во второй младшей группе "Моя любимая игрушка"

Конспект НОД по развитию речи во 2 младшей группе «Моя любимая игрушка»

Автор: Погребная Е.Ю. воспитатель МАДОУ «Д/С № 18 «Ладушки» г. Гай, Оренбургская область

Цель: Учить составлять вместе с воспитателем небольшой рассказ об игрушке. Закреплять общее понятие «игрушки». Воспитывать доброжелательность и отзывчивость.

Оборудование: игрушки – кошка, котенок, собака, щенок, лошадка, жеребёнок, кукла.

Ход занятия:

Воспитатель показывает детям плачущую куклу.

- Что делает кукла? - Как она плачет? - Как можно ее утешить?

Нельзя обижать ни девочек, ни мальчиков. А если кто- нибудь ушибся, его нужно пожалеть, утешить.

Предлагаю утешить плачущую куклу. (Поем песенку «Похлопаем в ладошки!»)

Для того чтобы успокоить плачущего, можно отвлечь его, показать игрушки и рассказать о них.

- Посмотрите, кто это спрятался в коробке?

Достаю поочерёдно игрушки: кошку с котёнком, собаку со щенком, лошадку с жеребёнком.

Называем игрушки и имитируем голоса животных (мяу, гав, и-го-го)

- Какого размера кошка? Котёнок?

- Какого размера собака? Щенок?

- Какого размера лошадка? Жеребёнок?

Закрепляем понятие «большой», «маленький»

Физминутка

Мы поскачем на лошадке и-го-го, Мы поедем на лошадке и-го-го, Мы поедем далеко и-го-го, Поднимем ручки высоко

- Давайте расскажем кукле о лошадке!

Лошадка большая, плюшевая, мягкая. Она говорит : и-го-го. С лошадкой можно играть. (Вызываю по желанию детей)

По аналогии рассказываем о кошке, собаке.

- Ой! А детки потеряли своих мам. Давайте поможем найти своих мам!

Прячу малышей и издаю звуки. Дети говорят чей это малыш, показывают игрушку, воспроизводят их голоса.

- Кто к нам приходил на занятие? Как они звали своих мам?