Конспект открытого урока технологии в 5 классе Тема: «Однолетние цветочные растения»

 Цели урока:

 1. Обучающая: Расширить представление учащихся о цветочно-декоративных растениях. Познакомить с видами однолетних цветочных растений. Обогащение словарного запаса.

2. Коррекционная: Развивать логическое мышление, речь, зрительной памяти. Расширять кругозор учащихся.

3.Воспитывающая: Воспитывать желание выращивать цветочные растения. Формировать устойчивый интерес к уходу за однолетниками. 

Тип урока: комбинированный.

Методы. Словесный, наглядный.

Межпередметная связь: биология;  математика; геометрия.

Словарь:   неприхотливые растения, удлинённые и рассечённые листья.

Методическое оснащение: иллюстрации растений; семена, рассада растений;  загадки, индивидуальные карточки; презентация 

 Оборудование: компьютер, проектор.

Ход урока:

1.    Организационный момент     

Психологический настрой на урок.

- Добрый день, добрый час!

Как я рада видеть вас!

Друг на друга посмотрели

И тихонечко все сели.

- Настроение у нас? - Отличное

- А улыбка? - Дело привычное

- Пожелаем друг другу добра

- Ведь урок начинать нам пора.

- Пусть это доброе настроение не покидает нас в течение урока и помогает нам слушать и слышать, дополнять друг друга.

Загадка: Очищают воздух,
Создают уют,
На окнах зеленеют,
Круглый год цветут. (Слайд №2 Цветы)

2.  Актуализация знаний    

- Назовите, какие цветы вы знаете?

( Учащиеся перечисляют названия цветов) Слайд № 2

-Для чего выращивают цветочные растения?

(Украшать дома, улицы, цветы украшают нашу жизнь, цветы - лучший подарок родным и близким … очищают, освежают, увлажняют воздух)

- Как называются цветочные растения, которые выращивают в квартирах, в школе, в помещениях? (комнатные)

- Как называются цветочные растения, которые выращивают для украшения домов и улиц?   (декоративные, растения открытого грунта).

- Среди цветковых растений открытого грунта цветы делятся на 2 группы:  однолетние и многолетние растения.    Слайд 3.

 - Почему одни цветочные растения называют однолетними, а другие многолетними? (Отв. Детей) - Однолетние растения растут и цветут только одно лето. Весной их сеют, летом они цветут, образуют семена, а осенью отмирают, засыхают. Отмирает всё растение, остаются только созревшие семена.

-Какие из однолетников вы знаете? (дети перечисляют знакомые названия, учитель дополняет) - карточки

- Многолетними растениями - называются цветочные растения, которые растут в течение многих лет и ежегодно цветут. У них осенью отмирают не все части растения. У одних растений живыми остаются корневища, луковицы или клубни.

- Назовите многолетники. (дети перечисляют, учитель помогает) - карточки

3.     Изложение нового материала

- На этом уроке мы продолжаем говорить о цветах, и сегодня познакомимся с однолетними цветочными растениями (открываем тетради - запись даты и темы урока). Слайд №4

- Однолетние цветочные растения различаются по высоте стебля, форме и окраске листьев, цветков, плодов и семян. Слайд №5,6,7,8,9

Среди однолетних цветочных растений есть очень простые в выращивании и уходе, т. е.неприхотливые растения.

К неприхотливым однолетним цветочным растениям относятся ноготки, настурция, бархатцы. Слайд № 10

Ноготки (календула). (Характеристика внешнего вида (размер листьев, окраска цветков, сроки цветения, созревания семян). Слайд №11

Растение ноготки имеет прямостоячий стебель высотой от 35 до 60 см. В верхней части стебель сильно ветвится, на нём образуются новые цветки, поэтому ноготки цветут долго: с начала лета до заморозков. Листья растения удлинённые, сидят на стебле. Цветы имеют форму круга, окраска цветков от светло-жёлтой до тёмно-оранжевой. Из цветков образуются семена. Созревшие семена крупные, коричневые, изогнутой формы, в виде крючка. (показ семян ноготков)

Настурция. (Характеристика внешнего вида (размер листьев, окраска цветков, сроки цветения, созревания семян). Слайд № 12

Растение имеет полегающий, сильноветвящийся стебель высотой около 40 см. Листья округлые, с восковым налётом. Цветки крупные, имеют приятный запах. Окраска цветков может быть жёлтая, оранжевая, красная, розовая, кирпичная, лиловая. После цветения образуются крупные, сначала зелёные, потом серо-жёлтые плоды с семенами в виде неправильного шарика. (показ семян настурции)

Бархатцы. (Характеристика внешнего вида (размер листьев, окраска цветков, сроки цветения, созревания семян). Слайд № 13

Бархатцы бывают двух видов: прямостоячие и раскидистые.

  Бархатцы прямостоячие имеют крепкий стебель высотой от 35 до 70 см. листья сильно рассечённые. Цветки крупные, бархатистые, махровые. Окраска цветков от жёлтой до тёмно-оранжевой.

У бархатцев раскидистых стебель высотой от 20 до 40 см. Растения образуют широкие, обильноцветущие, густые кусты. Листья такие же, как и у бархатцев прямостоячих - рассечённые. Цветки мелкие, махровые и немахровые. Окраска цветков жёлтая, оранжевая, красно-коричневая и двухцветная. Бархатцы цветут в течении всего лета, до заморозков. Созревшие семена черные, со светлой верхушкой, в виде короткой иголочки. После созревания семена долго не осыпаются. (показ семян и рассады бархатцев)

- Ноготки, настурция, бархатцы – похожи друг на друга? (нет)

- Чем они различаются? (по высоте стебля, форме и окраске листьев, цветков, плодов и семян)

- Что общего у этих растений?      ( У всех растений общее строение: есть стебель, цветок, листья, семена, корень) повторить хором

4. Физкультурная минутка                   Слайд № 14

Наши алые цветки                            Руки держим как цветы,

Распускают лепестки,                      Поднимаем руки вверх,

Ветерок чуть дышит,                       Качаем руки вправо, влево,

Лепестки колышет.                           Перебирая пальцами.

Наши алые цветки                            Руки вверху, над головой,

Закрывают лепестки,                       Соединяем пальцы в кулак,

Тихо засыпают,                                 Руки опускаем перед собой

Головой качают.                               Ладошки под щечку.

5. Закрепление     

- Мы сегодня познакомились с однолетними цветочными растениями. Узнали много новых названий, а запомнили вы их или нет, мы сейчас узнаем.

Задание № 1 «Угадай название»    Слайд № 15

(дети отвечают по цепочке, затем вразброс).

Задание № 2 «Назови лишнее»      Слайд № 16

( дети классифицируют растения по различным признакам:

- по продолжительности жизни - однолетники, многолетники);

 Задание №3

Самостоятельно выполняют учащиеся задание по карточкам

Дополнительное задание учащимся - индивидуальная карточка «Сделай сам»  

 6. Обобщение

- Цветки календулы, настурции, бархатцев не только украшают клубы, но и используются в народной медицине, как приправа и как растительный краситель в кулинарии, для приготовления салатов.

Рефлексия - Вальс цветов.

- Все растения - это природа вокруг нас. Ты приходишь в природу и она доверчиво раздает свои богатства. Цветы учат нас быть добрыми и красивыми. Береги их, ухаживай за ними.

7. Итог урока      

- С какими цветами вы познакомились?

- Почему они называются однолетками?

- Вам понравился урок?

- А теперь вы узнаете, как я оценила вашу работу на уроке. Перед каждым из вас лежит рисунок ладошки с одной буквой, составьте из этих букв слово. (Молодцы.). Составить цветок из ладошек, в центре круг с оценкой 5.

Урок закончен.

Литература:

1. Е.А. Ковалева. Сельскохозяйственный труд 5 класс М. 2005.

2. Загадки. Ребусы. Кроссворды. Архангельск 1996.

3. Борис Вовк. Цветы. Киев «василек» 1989.

4. Учебная книга цветовода. Москва «Колос» 1994.

Игра "Найди пару"

Настур атцы

Кален ция

Барх дула

Игра "Найди пару"

Настур атцы

Кален ция

Барх дула

Игра "Найди пару"

Настур атцы

Кален ция

Барх дула

Игра "Найди пару"

Настур атцы

Кален ция

Барх дула