Конспект открытого занятия: "Божья коровка из бисера"

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «СТАНЦИЯ ЮНЫХ ТЕХНИКОВ»

Конспект открытого занятия по бисероплетению

Раздел программы: «Параллельное плетение» Тема занятия: «Божья коровка из бисера»

Автор - составитель:

педагог дополнительного образования

Наталья Леонидовна Стуканова

г. Приморско-Ахтарск

2018 год

08.10.2018г.

Занятие проводится с детьми младшего школьного возраста (3 класс – 9 лет), рассчитано на 45 минут.

Цель занятия:

Дать интересные сведения о божьей коровке, обучить детей технологии выполнения божьей коровки из бисера.

Задачи занятия:

Обучающие: объяснить этапы изготовления божьей коровки; закрепить навыки параллельного плетения с использованием двух цветов бисера.

Развивающие: развить мелкую моторику и согласованное движение обеих рук одновременно.

Воспитывающие: воспитывать творческое начало личности, эстетический вкус; воспитывать бережное отношение к природе.

Здоровьесберегающие: следить за правильной осанкой детей.

Тип занятия: комбинированный.

Форма проведения занятия: групповая.

Методы и приемы проведения занятия:

Словесные – рассказ педагога об интересных фактах про божью коровку.

Наглядные – образцы готовых изделий из бисера, иллюстрации божьих коровок.

Практические – изготовление божьей коровки из бисера.

Материалы и инструменты.

1. Проволока

2. Бисер № 10 красного, черного цветов.

3. Крепление для брошки

4. Ножницы или кусачки

5. Тарелочки для бисера

6. Схема плетения.

Техника безопасности.

1. Осторожное обращение с ножницами и проволокой.

2. Хорошее освещение рабочего места.

3. Обязательные перерывы и физкультминутки во время занятия.

Ход занятия:

Орг. момент

Для нашего занятия, как всегда, нам нужны послушные ручки. У вас они послушные? Сейчас проверим. Давайте проведем разминку для рук. (упражнение проводит педагог доп. Образования)

Упражнение для рук: Лесная история

Педагог рассказывает историю, которая случилась в лесу, а дети показывают ее с помощью движений рук.

- Выбежали зайки на поляну. Прыг-скок, прыг-скок. Отрывистыми движениями дети барабанят подушечками пальцев по парте, изображая зайчиков. - Пришла лиса. Она шла очень тихо и осторожно. Дети мягко нажимают на подушечки пальцев, касаясь парты. - Лиса шла не только тихо, но и незаметно. Своим хвостом она заметала следы. Дети имитируют движения хвоста, покачивая кистью то в одну, то в другую сторону.

- Зайцы увидели ее и бросились врассыпную.

Ударами сразу всех пальцев обеих рук дети имитируют заячьи прыжки.

Да ручки у вас молодцы, слушаются вас. А еще для занятия нужны умные головы. У вас они умные? Сейчас проверим. Слушайте загадки (2 загадки загадывает педагог)

Загадки:

1. Надевает эта крошка

Платье красное в горошек.

И летать умеет ловко

Это… Божья коровка

1. Ой, что за насекомое,

Пока что незнакомое?!

Вперед ползет, не пятится,

На нём в горошек платьице. Божья коровка

Молодцы! Это, конечно божья коровка. Вот какие вы у меня умные! Уже догадались, что мы будем делать сегодня. Правильно – божью коровку, но не простую, а такую которой можно будет украсить все что угодно, себя, цветы, занавески дома, и т.д.

1. Теоретическая часть:

Наши предки, славяне, пятнистым жучкам поклонялись, связывая их облик с солнцем, дарившим свет, жизнь, урожай. Они и называли круглых красноватых жуков «солнышками». Подобные имена давали им и другие народы. А имя «божья коровка» появилось позже.

Божья коровка красная букашка

Бродит по листочкам словно черепашка.

Божьею прозвали ее за раскраску,

А Господь придумал, отыскал ей краску.

Словно мак алеет она на листочках

И спина сияет в черных, черных точках.

Испокон веков люди по коровкам гадали: дождь ли пойдет, или жара иссушит землю, похолодает или потеплеет. Посадит человек пятнистого жука на руку, следит за ним и приговаривает:

Божья коровка - легкая букашка,

Божья коровка - лаковые крылья,

Скажи, не таи секрет:

Холодно будет или тепло?

Ели жучок взлетает при слове «холодно», человек холода и ждал; если взлетит при слове «тепло» - ждал тепла. А в некоторых странах верили: раздавишь случайно этого жука - жди беды...

Конечно, сейчас почти забыты верования и приметы, связанные с коровками. Но доброе отношение к этим жукам неизменно.

Перед тем как приступить к плетению, вспомним технику безопасности на занятиях:

1. Не играть и не разбрасывать бисер и бусины

2. Соблюдать порядок на рабочем месте

3. Аккуратно работать ножницами и передавать их кольцами вперед

4. Проволоку и бисер в рот брать нельзя

5. В конце работы убрать рабочее место

II. Практическая часть

Ну, а теперь приступим к изготовлению нашей божьей коровки.

Берем проволоку длинной примерно 30 см. Сначала сделаем основание божьей коровке. Для этого техникой параллельного низания делаем 9 рядов, согласно схеме. Начинаем плести снизу-вверх, первый ряд делаем вместе со вторым нанизываем бисер согласно схеме. Затем, продолжаем плести остальные 7 рядов техникой параллельного плетения. Далее делаем усики – набираем на каждую проволоку по одной бисеринке, закручиваем около 2 см. Продеваем концы проволоки через крайние бисеринки 9 ряда.

• Пальчиковая гимнастика «Божьи коровки».

Божьей коровки папа идёт.

(Всеми пальцами правой руки «шагать» по столу)

Следом за папой мама идёт.

(Всеми пальцами левой руки «шагать» по столу)

За мамой следом детишки идут,

(«Шагать» по столу пальцами обеих рук)

Вслед за ними самые малыши бредут.

Красные костюмчики носят они.

(Пожать самому себе ладони, пальцы прижать друг к другу)

Костюмчики с точками чёрненькими.

(Постучать по столу указательным пальцем)

• Физминутка.

Мы божьи коровки – быстрые и ловкие! (бег на месте)

По травке сочной мы ползем, (волнообразные движения руками)

А после в лес гулять пойдем. (ходьба на месте)

В лесу черника и грибы (потянуться вверх)

Устали ноги от ходьбы (приседание)

И кушать мы давно хотим…

Домой скорее полетим! («летим» за столы)

Молодцы! Отдохнули. Продолжаем работать дальше.

Теперь делаем спинку божьей коровке. Надеваем 5 черных бисерин и заплетаем их. Далее плетем по схеме, которая лежит у вас на столе. Не забываем про черные пятнышки, самое главное не ошибиться, считая ряды.

Закончив все ряды, концы проволоки продеваем в последние ряды основания божьей коровки.

Теперь нам остается только прикрепить заготовку для брошки к основанию божьей коровки. Для этого приматываем проволокой булавку или крепление для брошки к основанию, можно подклеить клеем «Момент» для особой прочности. Брошка готова.

Я Божьей коровкой не зря называюсь,

Я в красное платье всегда наряжаюсь.

Я – насекомое доброе очень,

Днем я летаю, а отдых мой ночью.

Меня не боится никто, даже дети,

Я очень полезна на этой планете.

К вам на занятье не зря прилетела.

Вам я понравиться очень хотела.

Вы можете использовать ее при изготовлении браслетов, украшении рамочек для фотографий, открыток на праздники, брелок, и всего что только можно придумать. Удачи!

1. Подведение итогов.

Педагог раздает небольшие листочки. Использование методики «ТЯП». Каждому нужно написать, что на занятии было:

Т – тяжелым, трудным.

Я – ярким.

П – полезным.

Мини выставка, рассказ учащихся о своей божьей коровке, описать какое у нее настроение.

Схема плетения «Божья коровка» параллельное плетение

Воткакие красивые божьи коровки у нас получились