Конспект по энергосбережению в подготовительной группе тема «бережное отношение к энергоресурсам»

КОНСПЕКТ ПО ЭНЕРГОСБЕРЕЖЕНИЮ

В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ

Тема «Бережное отношение к энергоресурсам»

Цели и задачи:

• Познакомить детей с проблемой энергосбережения;

• Развивать память, воображение, речь, любознательность;

• Воспитать у детей бережное отношение к энергоресурсам.

Ход ООД.

Дети, послушайте стихотворение и попробуйте угадать о чем сегодня пойдет речь.

Загадка

Молодцы, правильно отгадали загадку.

 Сегодня мы с вами будем говорить об электричестве и энергосбережении.

Ребята, сегодня утром я проверяла электронную почту и на нее мне пришло письмо от девочки Кати Ивановой.

- Ребята, поможем Кате вернуть электричество? Скажите, ребята, а как вы думаете, что такое электричество.

 Правильно, электрический ток бежит по проводам словно речка, но в этой речке течет не вода, а маленькие частицы-электроны, которые заставляют работать электрические приборы.

Ребята, а вы знаете, что современные способы получения электроэнергии

• (электроэнергия вырабатывается в гидроэлектростанциях— специальных сооружениях построенных на реках) приносят непоправимый ущерб природе и здоровью человека. Загрязнение атмосферы при неэффективном использовании энергоресурсов ведет к глобальному потеплению, и это может привести к экологической катастрофе. Поэтому для предотвращения катастрофы нужно что-то делать уже сейчас.

• Как вы считает, что можно сделать для предотвращения экологической проблемы. Полностью отказаться от электричества мы не можем.  Да, правильно, мы можем экономить электроэнергию. Самый простой и посильный даже маленьким детям способ уменьшить загрязнение окружающей среды – это бережно относится к электроэнергии. Одним словом это называется энергосбережение.

Все дети хором повторяют энергосбережение.

Игра «Скажи, что хорошо, а что опасно»

Беседа на тему «Элетроприборы»

 -Назовите правила обращения с электроприборами (не дергать за шнур, не совать пальцы в розетку, не включать их без разрешения взрослых). -Ребята, представьте, что электрические приборы вдруг исчезли.

Игра «Что было раньше, когда не было электичества…»

-Ребята, у меня есть волшебные карандаши, они нам помогут понять, как образуется электричество. Давайте проведем с ними опыты.

Опыт (с карандашом  и кусочками бумаги). Быстро проведем карандашом по сухим волосам, а затем поднесем ее к голове.

Что мы наблюдаем? (волосы встают дыбом)

Почему? (карандаш  наэлектризовалась и притягивает волосы)

Ребята, электричество есть и в природе. Отгадайте загадку:

Упражнение «Правильно или нет»?»

Загадки

• Ребята, расскажите, кто из вас экономит электроэнергию и как вы это делаете у себя дома? (Ответы детей. Уходя гасим свет, кипятим в чайнике только необходимое количество воды, чтобы в следующий раз не кипятить ту же воду, пользуемся энергосберегающими лампочками)

Теперь, ребята, благодаря вам, семья Кати научились беречь энергию и электричество вернется к ним в дом.

• Что нового вы узнали на занятии?

• Что понравилось больше всего?

• Какие опыты вы повторите дома?

• Как теперь будете относиться к электричеству?