Конспект родительского собрания для вновь поступивших детей "Будем знакомы"

Конспект родительского собрания для вновь поступивших детей.

«Будем знакомы»

Цель: создание эмоционально-положительного настроя на совместную работу, снятие барьеров в общении и переход к открытым, доверительным отношениям.

Задачи:

-знакомство с родителями воспитанников группы раннего возраста;

-создание благоприятной атмосферы в группе, установление доброжелательных отношений и сплочение участников;

-обогащение знаний родителей по вопросу «Особенности адаптации детей к ДОУ»;

-обмен необходимой информацией для успешного пребывания ребенка в детском саду;

Оборудование: мультимедийное оборудование, расставленные полукругом стулья, буклеты, проектор, экран, нитки, мешочек с высказыванием, спокойная музыка.

Участники: родители, заведующий, старший воспитатель, воспитатели.

Ход занятия.

Презентация «Будем знакомы».

- Квес - игра «Будем знакомы». Таблица с числами от 1 до 9, где каждое число определенный вопрос, на которые к ходе собрания родители получат ответы.

1 слайд

Здравствуйте уважаемые родители! Мы очень рады видеть вас на первом родительском собрании и сегодня мы с вами собрались, чтоб можно было вместе о главном порассуждать. Нам очень нужно с вами союзниками стать. Различные вопросы мы будем обсуждать. И деткам нашим вместе мы станем помогать. Прислушиваться будем мы к вашим пожеланиям, подробно вам расскажем о детском воспитании.

2 слайд

И сейчас я вам предлагаю поиграть в квест игру ««Будем знакомы». Перед вами сейчас выведено табло с числами, там вопросы, на которые вы бы хотели получить ответы и в мы вам расскажем, что вас ожидает в детском саду. Приступим… выбирайте любое число…

3 слайд ЧИСЛО 1 Игра «Волшебный мешочек».

Инструкция: В мешочке собраны различные фразы, которые родители зачастую употребляют в общении с ребёнком. Предлагаю передавать мешочек по кругу, каждый участник по очереди будет доставать фразу, зачитывать её вслух и высказывать своё мнение – нужно ли говорить ее детям. В обсуждении могут принимать участие все желающие. Если фраза оказывается полезной, то родитель оставляет её себе и обещает чаще говорить её своему ребёнку, а если вредной - рвёт и выбрасывает в игрушечную мусорную урну.

Список фраз к упражнению «Мешочек вредных и полезных фраз»

1. 1. Застегни куртку, а то простудишься!

2. Если не будешь есть свой суп, то никогда не вырастешь.

3. Какая ты у меня умница (для дочки), молодец (для сына), я тебя люблю.

4. Отойди, у тебя не получается.

5. Если у тебя не получается, то давай я тебе помогу.

6. Вот пойдёшь в садик, там тебя научат (кушать, одеваться и т.д.).

7. Не будешь слушаться, сейчас в садик отведу.

8. Будешь капризничать – не заберу из детского сада.

9. Я так рада за тебя!

10. Мне очень приятна, что ты у меня такая взрослая (взрослый) твоя помощь мне очень дорога.

11. Тебе помочь?

12. Я очень по тебе соскучилась за весь день.

13. Желаю тебе удачного дня.

14. Ты так здорово с этим справляешься

15. Я люблю тебя, даже когда ты далеко от меня. Моя любовь всегда с тобой

16. "Будешь так кричать, я заберу последним"

17. Ты один такой, все дети как дети, в сад идут спокойно.

18. Будешь хорошо себя вести в садики куплю тебе игрушку.

19. Маша в твоем возрасте уже стихи рассказывала (читала, играла на скрипке и т.д )

20. Не расстраивайся, у тебя все получится!

21. Возьми, только успокойся!

Итог : как вы сейчас услышали каждый из нас в тот или иной момент может сказать такие фразы или выражения., но мы своих детей любим такими, какие они есть и ими гордимся ..

4 и 5 слайд ЧИСЛО 2

Сейчас я вас хочу познакомить с режимом дня в нашем детском саду.

Режим дня

Прием детей 6.30 – 7.55

Зарядка – 8.00-8.10

Подготовка к завтраку, завтрак – 8.15 – 8.45

Занятия (с подгруппой детей) – 9.00 – 9.40

Подготовка к прогулке, прогулка – 9.40 – 11.10 Возвращение с прогулки – 11.15 – 11.30

Подготовка к обеду, обед – 11.35 – 12.10

Подготовка ко сну, дневной сон – 12.10 – 14.50 Постепенный подъем – 14.50 – 15.00

Подготовка к полднику, полдник – 15.00 – 15.30

Игровые занятия – 15.35 – 16.10

Свободная игровая деятельность – 16.15 – 17.00

Уход детей домой – 17.00 – 18.30

6- 7 слайд ЧИСЛО 3

Для того чтобы у ребенка прошла адаптация легко и спокойно, сейчас хотим обратить ваше внимание на некоторое моменты:

Организация периода адаптации

Детям, впервые поступающим в детский сад, рекомендуется укороченное время пребывания в группе.

В 1-3 день адаптации к ДОУ ребенок остается в детском саду на 2 часа.

На 4- 6 день ребенок обедает.

На 7- 10 день ребенок остается на «тихий час»

На 11-14 день ребенок может остаться на полный день.

Не старайтесь форсировать события: воспитатели подскажут вам, когда ребенка можно оставить до обеда, а затем и на дневной сон и во сколько его забирать.

8-9 слайд ЧИСЛО 4

Одежда для малышей

Собирая ребенка в детский сад, подумайте о том, удобно ли ему будет одеваться самому, удобно ли будет его переодевать воспитателям, которые собирают на прогулку не только вашего ребенка, но и целую группу детей.

- Молнии и «липучки» удобнее, чем пуговицы.

- Манишка удобнее и надежнее, чем шарф,

- Рукавички, пришитые к резинке, не потеряются.

- Шапочка должна быть такая, чтобы плотно закрывала уши и легко снималась.

Одежда для пребывания в группе должна быть максимально удобной, не сковывающей движения ребенка.

!!!НЕ ЗАБУДЬТЕ!!!

1. Одежда и обувь должна быть с меткой.

2. В шкафчике ребенка должна быть запасная одежда.

3. На одежде ребенка (для прогулки и для пребывания в группе) должен быть карман, а в кармане – чистый носовой платок.

10-11 слайд ЧИСЛО 5

Что такое адаптация?

Я предлагаю вам буклет про Адаптацию ребенка в детском саду, в котором вы ознакомитесь с информации Что такое Адаптация, а также особенности протекания адаптации к ДОУ у детей раннего возраста. Чем родители могут помочь ребёнку.

12-13 слайд ЧИСЛО 6

За что я люблю Наш детский сад…

Давайте с большим интересом посмотрим видеоподбоку с нашими выпускниками, и послушаем, что они говорят про наш детский сад.

14-15 слайд ЧИСЛО 7

Чем мы будем заниматься в детском саду

Обратите внимание, чем ваши дети будут заниматься в течение всей недели. По расписанию у детей 10 занятий по 10 минут каждое. Проходят они в игровой форме с каким нибудь героем.

По познавательному развитию проходят такие занятия как: Социальный мир, где их знакомят с домашними и лесными животными, то, что их окружает, что им потом поможет в будущем.

На математике (ФЭМП) изучают цвет, формы, различную классификацию.

На развитии речи читают потешки, рассказывают и учат стихи, используют пальчиковые и дидактические игры вообщем, используют все, чтобы у вашего малыша развивалась речь.

На физкультуре учатся перешагивать, перепрыгивать, бегать в рассыпную, реагировать на сигнал, слушать воспитателя и т.д.

На ИЗО дети рисуют пальчиками, кисточкой, учатся проводить различные линии длинные - короткие, широкое - узкие, работы в начале совместные общие, а потом каждый рисует на своем листе.

Лепка и аппликация чередуется: первая неделя дети лепят из пластилина, а на следующей недели делают простые работы с цветной бумагой, салфетками, открытки и т.д.

16-17 слайд ЧИСЛО 8

Игра «Что нас объединяет?»

Все люди разные, но есть вещи, которые делают нас похожими друг на друга – это наши увлечения, интересы, привычки.

Предлагаю Вам выполнить те задания, утверждения которых соответствуют части вашей жизни.

ПОМАШУТ РУКОЙ ТЕ РОДИТЕЛИ, КТО: любит танцевать; имеет творческое хобби;

ПОМЕНЯЮТСЯ МЕСТАМИ ТЕ РОДИТЕЛИ, КТО: имеет 3 и более детей; путешествует с детьми; имеет дома животных;

ВЫХОДЯТ В КРУГ ТЕ, КТО: любит сидеть в соц. сетях; делать заготовки на зиму; читают детям сказки на ночь;

ВСТАНУТ ТЕ РОДИТЕЛИ, КТО: любят шопинг; любят петь в караоке; играют с детьми в совместные игры;

ВЫХОДЯТ В КРУГ И ЖМУТ ДРУГ ДРУГУ РУКИ ТЕ РОДИТЕЛИ, КТО: готов всё сделать, чтобы их дети были здоровыми и счастливыми кто готов принимать активное участие в жизни детского сада…..Спасибо

18-19 слайд ЧИСЛО 9

Что такое кризис 3 лет

20 слайд Игра «Волшебный комочек»

И в заключение нашего родительского собрания хочу настроить вас на совместную работу, которая нас с вами ожидает в течение 5 лет и поиграть с вами в игру «Волшебный комочек».

Итог: Посмотрите, пожалуйста, каждый из нас соединён ниточкой, которая нас будет связывать на протяжении 5 лет. То, насколько она окажется прочной, зависит от участия каждого. Давайте сделаем всё возможное для счастья и здоровья детей!