Конспект/Театр кукол/3 класс

3 класс

Раздел 3: «Художник и зрелище»

Урок 6: «Театр кукол»

Форма урока: урок-игра (в гостях кукла-марионетка «Рафаэль»).

Вид деятельности: работа в технике «бумагопластика».

Планируемые результаты: ученики закрепят знания работы в технике «бумагопластика», «аппликация», научаться создавать куклы для пальчикового театра.

Оборудование: учебник, технологическая карта «Варианты изготовления пальчиковых кукол».

Материалы: картон, цветная бумага, клей-карандаш, ножницы, простой карандаш, ластик.

Ход урока.

Организационный момент (1 мин)

Здравствуйте, 3 класс. Сегодня вы будете работать ножницами, кто расскажет правила работы с острыми инструментами?

Повторение (1 мин)

Давайте вспомним, тему прошлого урока. Что нового вы узнали?

Беседа по теме урока, работа с учебником (5 мин)

Сегодня тема урока «Театр кукол», мы продолжаем знакомство с такой профессией, как театральный художник. Откройте учебник на стр. 88-89. Самый любимый театр у детей во всём мире – кукольный театр. Это потому, что актёры там куклы, куклы необыкновенные: они умеют ходить, летать, разговаривать и плакать. Ребята, у нас в гостях актёр кукольного театра Рафаэль, познакомьтесь. Стр. 90-91. Театральные куклы бывают разными по размеру: маленькими – перчаточные и пальчиковые, средними – куклы-марионетки (управляют ими с помощью нитей), как наш Рафаэль, и большими – тростевые (управляют ею сразу несколько человек). Над созданием куклы художники работают тщательно и долго: сначала рисуют на бумаге, потом изготавливают её (из бумаги или дерева) и украшают нарядом.

Задание для практической работы, актуализация знаний (3 мин)

Ребята, послушайте внимательно задание. Сегодня вам нужно изготовить пальчиковую куклу из картона и украсить её аппликацией из цветной бумаги. Ваши куклы будут участвовать в спектакле «Репка». Поэтому это будут герои из сказки «Репка»: дедушка. бабушка, внучка, кошка Мурка, собака Жучка, мышка, репка.

Обратите внимание на технологическую карту при выполнении куклы.

Выполнение практического задания (20 мин)

Приступаем к выполнению практического задания.

Физминутка (1 мин)

Ребята, давайте дадим отдохнуть нашим ручкам, все на физминутку!

А теперь раскрасьте занавес цветными карандашами.

Рефлексия (3 мин)

Давайте рассмотрим ваши занавесы.

Расскажите, с какими трудностями вы столкнулись при выполнении задания?

Оценка творческих работ учеников (1 мин)

Уборка рабочего места (5 мин)