Конспект урока "Что?Где?Когда?"

Этап воспитательного занятия

Деятельность классного руководителя

Деятельность воспитуемых

Формируемые

УУД

Подготовительный этап

Подборка внешнего вида для мероприятия, разработка презентации, подготовка раздаточного материала (жетоны), изготовление диплома для команды победителей.

Основной этап

В кабинете парты расставлены на 2 команды.

Учащиеся заходят и получают жетон: 1,2 и садятся согласно поставленным столам.

Звучит мелодия из передачи «Что? Где? Когда?»

- Добрый день, дорогие друзья! Приветствуем вас на игре

«Что? Где? Когда?»

- В интеллектуальной игре участвуют 2 команды , которые в честном поединке продемонстрируют свои умения, знания, смекалку и эрудицию.

Выберите капитана команды.

Теперь каждая команда придумайте себе название

Капитаны, представьте свои команды

Правило игры:

Игра состоит из 5 туров. Каждый тур имеет свое задание на которое выделяется определенное время. Команда, первая, подавшая сигнал готовности к ответу, получает право первая дать ответ на заданный вопрос. Право ответа переходит к другой команде, если ответ первой команды был неправильным. После подачи сигнала готовности к ответу капитан объявляет фамилию и имя игрока, который будет давать ответ или дает ответ сам.

За каждый правильный ответ даются жетоны. За нарушение дисциплины жетоны взымаются с команд. По завершению игры побеждает команда, у которой больше жетонов.

- Мы вам желаем успехов!

ну что ж, желаем всем «Ни пуха - ни пера!»

«Что? Где? Когда?»

довольно сложная игра!

1 тур “ Эрудицион”

Звучит мелодия из передачи «Что? Где? Когда?»

- Команды должны набрать как можно больше жетонов, правильно ответив на вопросы. Как только вы нашли ответ на вопрос, вся команда берется за руки и показывает свою готовность(Показывают, берутся за руки).

- Внимание вопрос:
1. Какой год продолжается всего один день? ( Новый год)
2. Что ест зимой жаба? (Ничего)
4. Какой зверь спит всю зиму вниз головой (Летучая мышь)
5. Сколько месяцев в году, кроме летних? ( 9 )
6. Сколько передних и сколько задних лапок у утки ( 2 )
7. Из какого дерева в старину делали обувь? (Липа)
8. Назовите отрезок времени в 100 лет ( Век)
9. Сколько гномов у Белоснежки? (7)
10. По цепи из какого металла ходил пушкинский кот? (Золотой)
11. Кто говорил волшебные слова: “Сим, Сим, открой дверь”? (Али-Баба)

12. Что есть у сосны, тополя, осины, а у берёзы нет? (буква о)

2 тур “Волшебная шкатулка”

Звучит мелодия из передачи «Что? Где? Когда?»
- В шкатулке спрятаны предметы, которые всем вам хорошо известны. По описанию постарайтесь правильно угадать таинственные предметы.

-Внимание первое описание!
1. Предмет удлиненной формы, но не указка. С помощью этого предмета можно общаться с друзьями и родственниками, которые живут далеко от вас. Она бывает синей, черной, красной и т.д. (Ручка)
2. Толстая книга, в которой собраны слова, написанные явно не по-русски. (Словарь иностранных слов)
3. Вот вещь, без которой в школе не обходится ни один день. Чтобы ее составить, нужно потратить много сил. В ней все уроки, расписаны по дням недели. (Расписание)

4.Эта вещь необходима школьнику, чтобы не терялись канцелярские принадлежности . (Пенал)

3 тур «За здоровый образ жизни»

Звучит мелодия из передачи «Что? Где? Когда?»

- Капитаны выберите одного из игроков для специального задания. Вам понадобятся игроки с хорошей реакцией.

- вы должны быстро дать ответ на вопрос. Кому первому придет в голову ответ, тот ладошкой бьет по столу. - Поехали!
1. Чем обязательно нужно пользоваться при мытье рук? (мыло)

2. Сколько раз в день надо чистить зубы? (2 раза)

3. Какой орган определяет вкус еды? (язык)

4.Что такое кариес? (заболевание зубов)

5.Что надо делать утром, чтобы быстро проснуться, и получить заряд энергии на весь день? (зарядка)

6.Какой орган определяет, что трава зеленая, а цветок красный? (Глаз)

4 тур конкурс капитанов «Найди пару»

Звучит мелодия из передачи «Что? Где? Когда?»

Конкурс капитанов. Каждому из капитанов даются пословицы, которые необходимо сопоставить. Кто первый закончит, тот получает 3 жетона, если все правильно.

Команды болеем за своего капитана.

А теперь каждый капитан выберите по одной пословице и объясните ее значение.

5 тур Литературный конкурс «Вспомни сказку»

Звучит мелодия из передачи «Что? Где? Когда?»

1.Как звали трёх поросят? (Ниф-ниф, Наф-наф, Нуф-нуф)

2.Что несла бабушке Красная Шапочка? (Пирожки и горшочек масла)

3.Какого цвета были волосы у Мальвины? (Голубые)

4.Что делали три девицы под окном в «Сказке о царе Салтане…»? (Пряли)

5.Из чего фея сделала Золушке карету? (Из тыквы)

6.Лучший в мире крокодил? (Гена)

7.Кто тянул репку перед Жучкой? (Внучка)

8. Сколько героев в сказках «Репка» и «Колобок»? (7)

Новый год

Ничего

Летучая мышь

9
2

Липа

Век

7

Золотой

Али-Баба

буква о

Ручка

Словарь иностранных слов

Расписание

Пенал

Выходят

мыло

2 раза

язык

заболевание зубов

зарядка

Глаз

Капитаны команд сопоставляют пословицы

Ниф-ниф, Наф-наф, Нуф-нуф

Пирожки и горшочек масла

Голубые

Пряли

Из тыквы

Гена

Внучка

7

• Л1 - Принимает участие в обсуждении команды;

• Л2 - Высказывает предпочтение по отношению к участнику команды;

Л3- Сопереживает своим товарищам;

Л4 - Радуется результатам своей команды.

К1 - умеет слушать одноклассников;

К2 - умеет работать в группе.

П1 - Умеет находить ответы, на вопросы, используя жизненный опыт.

Р1 - Адекватно воспринимает оценку своей деятельности учителем;

Р2 - Умеет соблюдать правила поведения на мероприятии.

Заключительный

этап

- Молодцы! Вы все хорошо потрудились сегодня. А теперь подведём итоги игры.

Капитаны принесите жетоны.

А сейчас музыкальная пауза! (Начинаем подсчитывать.)

Играет музыка.

(Подведение итогов и вручение призов).

Победила команда № . Команда получает диплом за победу и сладкие призы. А 2 команда получает только сладкие призы за участие.

Л4 - Радуется результатам своей команды.