Конспект урока по окружающему миру

Тема: Живая и неживая природа осенью.

Цель: расширить и закрепить знания учащихся об изменениях в неживой природе, в жизни растений и животных осенью; развивать связную устную речь учащихся, память, внимание; корригировать произношение учащихся; воспитывать любовь к природе.

Оборудование: презентация, таблички, иллюстрации.

Ход урока:

I Оргмомент

- Какой сейчас урок?

- Какое сейчас время года?

- Какая сегодня погода?

- Назовите осенние месяцы.

II – Будем работать по плану.

1. Будем беседовать.

2. Отвечать на вопросы.

3. Будем играть.

4. Будем дополнять предложения.

5. Будем рассказывать стихи.

- Какую тему мы изучали?

- Мы изучали тему: Живая и неживая природа осенью.

- А что такое осень?

- Осень – это время года.

- Какая бывает осень? (показ презентации)

- Ранняя, золотая, поздняя.

- Назовите приметы осени.

( Ребята подставляют таблички к картинкам на доске.)

1. Солнце светит, но греет слабо.

2. Похолодало, дни стали короче.

3. Небо затянуто облаками.

4. Часто идут затяжные дожди.

5. Дует холодный ветер.

6. Нависают густые туманы.

7. Бывают заморозки.

- Всё, что мы перечислили, это какая природа?

- Это неживая природа. (табличка)

- А что ещё относится к неживой природе?

- Земля, вода, луна, звёзды, горы.

- Что нарисовано на этих картинках?

- Растения, насекомые, рыбы, птицы, животные.

- Это какая природа?

- Это живая природа. (табличка)

III – А сейчас ребята расскажут нам стихи о приметах осени.

Осень наступила, высохли цветы.

И глядят уныло голые кусты.

Вянет и желтеет травка на лугах,

Только зеленеет озимь на полях.

Туча небо кроет, солнце не блестит,

Ветер в поле воет, дождик моросит.

Воды зашумели быстрого ручья,

Птицы улетели в тёплые края.

IV- Давайте посмотрим, какие изменения происходят в живой природе.

(показ презентации)

Увядают травы и цветы.

Листья меняют цвет на жёлтый, багряный, коричневый.

Листья быстро опадают в ветреную, дождливую погоду.

- А как называется это явление? (Листопад.)

- Осень принесла нам листья с разных деревьев. Д/игра «Угадай на ощупь»

( Дети с закрытыми глазами определяют и называют с какого дерева лист.)

- Это лист дуба. и т.д.

V Физминутка

(Чтение презентации)

- Осенью насекомые впадают в спячку, прячутся в удобные места.

- Осенью исчезают насекомые, увядают травы, замерзают водоёмы и поэтому птицы улетают.

- Куда улетают птицы?

- Птицы улетают в тёплые края.

- Как называют таких птиц?

- Перелётные птицы.

- Каких перелётных птиц вы знаете?

(показ картинок с птицами и их называние: ласточка, иволга, кукушка, лебедь, скворец, грач)

- А какие птицы остаются зимовать?

- Зимующие птицы.

- Назовите зимующих птиц.

VI – Как готовятся к зиме животные? (показ картинок)

- Белка меняет рыжую шубку на серую.

- Заяц меняет серую шубку на белую.

- Зачем они меняют шубку?

- Чтобы было легко прятаться от врагов.

- А кто враги у зайца? (Лиса, волк.)

(Чтение предложений презентации.)

Осенью ёжик собирает листья. Ёж зароется в листья. Ёж свернётся в шар и будет спать всю зиму.

Осенью белка накалывает грибы на ветку и сушит их. Потом белка складывает сушеные грибы в дупло.

- Будем дополнять предложения.

(Дети вставляют пропущенные слова в тексте.)

- А что делают осенью люди?

- Люди собирают урожай.

- Что люди собирают в садах?

- В садах люди собирают фрукты.

- Что люди убирают на полях?

- На полях люди убирают овощи.

VII – А сейчас поиграем. Д/игра «Верно, неверно» (презентация)

Дети выбирают правильный ответ на вопрос, что бывает осенью.

Холодная, дождливая погода.

Птицы улетают в тёплые края.

Люди собирают урожай.

Животные готовятся к зиме.

Опадают листья.

VIII - К нам в гости пришла Осень и принесла нам свои дары. (Девочка в костюме осени раздаёт с корзины яблоки и виноград.)

IX Итог урока.

Оценка деятельности учащихся на уроке.