Специально к летним каникулам! Курсы для учителей 800 ₽ (72 часа). Документы об окончании по почте БЕСПЛАТНО...

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 28.09.2018 23:25

Ежова Айгуль Наилевна

учитель

45 лет

144

169 142

Подписчики

Подписки

Местоположение

Россия, Набережные Челны

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Конспект урока по татарскому языку для 7 класса по теме "Буш вакытым"

Категория: Всем учителям

19.09.2018 18:37

В данном конспекте предоставлена презентция. Конспект составлен для учащихся 7 классов по татарскому языку.

Просмотр содержимого документа
«Конспект урока по татарскому языку для 7 класса по теме "Буш вакытым"»

Открытый урок по татарскому языку в русской группе в 7м классе

Учитель: Ежова Айгуль Наилевна, учитель первой квалификационной категории

Тема: Мое свободное время

Цель.

Формирование навыков смыслового чтения на материале текста "Свободное время", универсальных учебных действий способствующих развитию навыков понимания, интерпретации и рефлексии прочитанного.
Развитие навыков работы с информацией, построение логической цепи рассуждений, коммуникативных универсальных учебный действий (инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации)
Формирование собственной позиции по выделенному вопросу о значении свободного времени, принятию нравственно - этических норм.

Планируемые результаты

Предметные - умение применять изученную лексику и грамматические структуры в контенксте содержания урока, умение грамотно формулировать утвердительные высказывания (формы глагола, личные окончания и т.д.)

Метапредметные - умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации для выражения своих чувств, мыслей и потребностей; планирования и регуляции своей деятельности; владение устной и письменной речью, монологической контекстной речью.

Данные УУД способствуют достижению представленных метапредметных результатов.

построение логической цепи рассуждений
извлечение избыточной информации
осознанное и произвольное построение высказывания

№	Этапы	Результаты
		Предметные	Метапредметные
1	Мативация	Использование лексических единиц по теме" Отдых" Корректное использование грамматических единиц в структуре вопросительных предложений	П осознанное и произвольное построение высказывания К умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами коммуникации
2	Актуализация	Сопоставление лексических единиц по теме" Отдых" Корректное использование лексических и грамматических единиц в структуре повествовательных предложений	П Извлечение необходимой информации П построение логической цепи рассуждений
3	Целеполагание		П Умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами коммуникации
4	Формирование новых знании	Восприятие текста опираясь на ранее изученную лексику и понимание его содержания на основе взаимосвязи лексических структур в контексте. Умение выделять в контексте синонимы, антонимы	П Анализ с целью определения общего основания П поиск и выделение необходимой информации К инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации Л Нравственный и социальный выбор П. Свободное владение содержанием текста
5	Закрепление нового материала	Корректное использование лексических и грамматических единиц в структуре повествовательных предложений	П Извлечение избыточной информации П построение логической цепи рассуждений Р Самоконтроль уровня смыслового понимания, его временных характеристик
6	Рефлексия урока.	Владение диалогической формой речи в соответствии с нормами языка	П. Рефлексия по содержанию текста Л аргументация собственной позиции
7	Домашнее задание		Р Осуществление выбора уровневого задания, на основании понимания задачной формулировки