Тема: «Слова, противоположные по значению»
Задачи: Закрепить знания о словах, противоположных по значению – антонимах.
Продолжать обучение правильному письму.
Развивать умение подбирать антонимы, находить их в тексте, употреблять антонимы в своей речи.
Воспитывать уважение к русскому языку.
Ход урока
Огранизационный момент
Вот книжка на столе, а вот тетрадки
Не хочется играть сегодня в прятки
И недосуг дуть на корабль бумажный
Сегодня в классе у ребят
Урок уж больно важный.
И как обычно, откройте тетрадки и запишите число.
- Все вы знаете сказку «Колобок».
Жили-были старик со старухою
- Испеки мне, старая, колобок, - просит старик.
- Да из чего испечь-то? – муки нет.
- Эх, старуха! Ты по амбару помети, по сусекам поскреби – вот и наберется.
Старуха так и сделала: по коробу помела, по сусекам поскребла, наскребла две горсти муки, замесила тесто на сметане, скатала колобок, изжарила его в масле и положила на окошко простынуть.
Надоело колобку лежать: он и покатился с окна на завалинку, с завалинки на травку, с травки на дорожку, и покатился по дорожке и запел:
- Я колобок, колобок!
По амбару метен,
По сусекам скребен,
На сметане мешен,
В печку сажен,
На окошке стужен.
Я от дедушки ушел,
Я от бабушки ушел!
Катился колобок по дороге, а навстречу ему заяц:
- Колобок, Колобок! Я тебя съем.
- Не ешь меня, косой, а лучше послушай мою песенку
заяц говорит: не пой мне песню, а лучше выполни задание.
Словарный диктант
Для того чтобы помочь Колобку вы должны разгадать лесенку слов:
Ж…р
Ч…й
Щ…ка
Ш…на
Ч…шка
Ш…шка
Ч…чело
- Молодцы ребята, вы спасли Колобка.
- И покатился Колобок дальше. Катится Колобок по лесной тропинке – навстечу ему серый волк:
- Колобок, Колобок! Я тебя съем.
- Не ешь меня, серый волк, я тебе лучше песенку спою:
- Не пой мне песенку, а лучше выполни задание.
- Ребята поможем Колобку?
- Вы должны правильно написать правописание жи-ши.
III. Минутка чистописания.
Жи-ши
- Молодцы! Вы справились с заданием.
- Катится Колобок дальше, а навстречу ему медведь идет, кусты к земле гнет:
- Колобок, Колобок! Я тебя съем.
- Где тебе, косолапому, съесть меня! Послушай лучше мою песенку.
- Не пой песню, а лучше выполни задание, тогда и отпущу.
- Ребята помогите Колобку избежать опасности.
А задание будет таким, я буду читать предложения, а вы должны добавить слово, противоположное по значению.
Скажу я слово: «далеко»,
А ты ответишь: «близко»
Скажу я слово: «высоко»,
А ты ответишь: «низко»
Скажу я слово: «потолок»,
А ты ответишь: «пол»
Скажу я слово: «потерял»,
А скажешь ты: «нашел».
- Молодцы! И на этот раз вы справились с заданием.
-Катится Колобок, а навстречу ему лиса.
- Здравствуй, Колобок! Какой ты пригожий, румяненький!
- Колобок рад, что его похвалили, и запел песенку.
- « Славная песенка!» - сказала лиса, - да то беда, голубчик, что я стара стала – плохо слышу. Ты лучше выполни мое задание.
IV. Физминутка.
Буратино подтянулся
Раз нагнулся,
Два нагнулся.
Руки в стороны развел
Видно ключик не нашел
Чтобы ключик нам достать
Надо на носочки встать.
- Ребята надо помочь Колобку.
Выполнение упражнения №5 на странице 135
- Послушайте, что пишет ученик.
Я был плохим учеником. Тетради у меня были грязные, писал я небрежно. Мамаогорчалась.
- Каким вы представили себе мальчика?
- Как вы думаете, надоело ли мальчику быть таким плохим, грязнулей?
- Поможем ученику стать прилежным?
-Для этого вам надо подобрать к подчеркнутым словам антонимы, которые находятся в конце текста, и вставить их в предложения.
V. Самостоятельная работа.
И я стал хорошим учеником. И тетради у меня стали чистые, и писать я сталаккуратно. Мама радовалась.
- Молодцы ребята справились с еще одним заданием.
- Сейчас мы немного отдохнем, а затем продолжим сказку.
VI. Физминутка.
Ветер дует нам в лицо,
Закачалось деревцо.
Ветерок все ниже, ниже,
Деревцо все выше, выше.
- И так вернемся к сказке.
- Как вы знаете лиса очень хитрая, и она не очень-то хотела отпускать Колобка. Лиса предложила выполнить еще задание.
VII. Работа по карточкам.
- Сейчас я раздам карточки, где вы должны подобрать к данным словам, слова противоположные по значению.
- Молодцы! Вы спасли Колобка. Лиса отпустила Колобка.
Мы должны подвести итоги урока.
VIII. Итоги урока.
- Как называются слова, противоположные по значению?
Домашнее задание: страница 137-139 чтение сказки, страница 136 упражнение 9.
- Все вы ребята активно работали на сегодняшнем уроке. Вы спасли Колобка от опасности, которые поджидали на пути.
Сказка закончилась хорошо, и урок тоже подошел к концу.
Спасибо! До свидания!
530
82 993 
