Россия, Сергиев Посад
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 18.06.2024 13:54
Байч Екатерина Юрьевна
учитель истории и обществознания
29 827
653 
Местоположение
Специализация
Конспект урока "Российское общество XVIв. «служилые» и «тяглые»"
Категория:
История России
14.05.2018 12:13
Просмотр содержимого документа
«Конспект урока "Российское общество XVIв. «служилые» и «тяглые»"»
П. 9. РОССИЙСКОЕ ОБЩЕСТВО XVIв.: «СЛУЖИЛЫЕ» И «ТЯГЛЫЕ».
Понятия с. 75-76, с.81
Удел – повторение.
Российское общество в XVIв.: с.70
| ЗНАТНЫЕ СОСЛОВИЯ | НЕЗНАТНЫЕ СОСЛОВИЯ |
| Удельные князья – владельцы ……………………, родственники……………………………………. | Сельские жители: - 95% населения – крестьяне:
Б) дворцовые, с. 72 – про каждую В) владельческие. категорию информация! - Холопы. Горожане:
Ремесленники жили в посадах («чёрные люди») |
| «Служилые» князья - …………………………… …………………………………………………… (например, ……………………………………….) |
|
А) черносошные,
Купцы, гости
Жалованные грамоты – с.70
Удельные князья до Ивана IV имели право на престол, поэтому Ивану III, Василию III приходилось делать всё, чтобы они эти права не предъявляли. При Иване IV – большинство удельных и вассальных князей исчезли! Представители знатных фамилий теперь располагались на своеобразной лестнице «служилых чинов».
Лестница «служилых чинов» с. 71
| «Государев двор» (повт. П.4) | В него входил цвет московской знати: -……………………, -……………………., -…………………….., -«Дворяне московские»: -…………………….., -……………………… |
Местничество – повторение.
Опала – с. 72
Мир – повторение + с.73
Вотчина, поместье – повторение.
Село состояло из …………… дворов, деревня – из …………….. дворов. С. 72
Изба – прочитайте с. 72 + иллюстрация
Крестьянская семья – с. 73
Из кого состояла община до XVIIв. – с. 73. Что изменилось позднее.
Перечислите полномочия общины: с. 73
Юрьев день - повторение
«Порядные грамоты» - с. 73
Вспомните по материалам 6 класса что такое ряд.
Повторение – повинности, барщина, оброк.
Перечислите и кратко охарактеризуйте повинности, которые несли крестьяне: с. 73
1581г. - …………………………………………………………………………………..с. 73
1597г. - ……………………………………………………………………………………с.73
Кто правил в России в 1581г. ……………………….(см. словарь личностей во 2 части учебника)
Кто правил в России в 1597г. ……………………….(см. словарь личностей во 2 части учебника)
Причины введения таких ограничений - ……………………………………………………..с. То есть в России продолжается процесс оформления крепостного права (повторение).
Холопы – это ……………………………………………………… ……………………………...с. 73
Холопы:с.73
| Чем занимались | Название должности, вида работы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Перечислите крупные города России XVIв. – с. 74
Кто управлял городами? С. 74
Слобода – повторить
Устройство большого города:
| Название части города | Кто селился, из чего состояла часть города |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Перечислите фамилии наиболее известных гостей: с.74
Чем они отличались от простых горожан? (устно)
Чем отличались русские города от европейских?С.74
Итоги– с. 75
Повторите материал п.3 о роли сословий в Европе и России в ходе образование единого государства (таблица)
Прочитайте стр. 76-80.
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
Полезное для учителя
Реализация образовательных программ осуществляется с применением исключительно электронного обучения и ДОТ
