Конспект урока. Тела, вещества, частицы. Разнообразие веществ.

Окружающий мир 3 класс

Тема урока. Тела, вещества, частицы. Разнообразие веществ.

Ход урока

1. Блок мотивации и целеполагания

1.1.Посмотреть фрагмент мультфильма «Маша и Медведь» по ссылке: https://www.youtube.com/watch?v=xcL-oGPxgCg&ab_channel=%D0%9C%D0%B0%D1%88%D0%B0%D0%B8%D0%9C%D0%B5%D0%B4%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D1%8C

1.2. Назовите тела и вещества, которые увидели во время просмотра мультфильма.

1.3. Какое затруднение испытали? Почему не смогли выполнить это задание?

1.4. Определите тему урока и найдите выход из сложившейся ситуации.

2. Информационный и инструктивный блок

2.1. Самостоятельный поиск знаний с.36 – 43 учебника или посмотреть видеоурок по ссылке: https://www.youtube.com/watch?v=14ZejFKBgOQ&ab_channel=LiameloNSchool

2.2. В тетрадочке по Окружающему миру записать тему урока и схему (с.36).

Физкультминутка

2.3. Выполнить самостоятельную работу

1.Что такое тело? .

а) это то, что сделано руками человека;

б) это любой предмет, любое живое существо;

в) это то, из чего состоят тела.

2. Закончи предложение: «Тела состоят из ___________________.»

3. Выбери нужное:

Кусок сахара – тело/вещество. Сам сахар – тело/вещество.

4. Как называется наука, изучающая вещества и ча­стицы?

а)биология
б)химия
в)экология

5. Выпиши из списка названия веществ.

Крахмал, проволока, сахар, соль, тесто, вода, гли­няный кувшин, арбуз.

Упражнения для глаз

3.Контрольный блок

Заполните табличку

тела – …, …

вещества - …, (которые увидели во время просмотра мультфильма «Маша и Медведь».

4. Коммуникативный блок

Выполненную работу сфотографировать и отправить личным сообщением.