Конспект урока украинского чтения в 1 классе "Хата. Обереги"

Конспект уроку української мови у 1 класі Баталовська М.Л.

Тема. Українська хата. Обереги.

Мета: 1) навчити розрізняти давню українську хату від будинків сьогодення;

2) розширити і поглибити знання дітей про особливості українського інтер’єру, значення оберегів;

3) розвивати мовленнєві уміння, збагачувати словниковий запас, засвоїти назви предметів українського побуту;

4)виховувати повагу до національних традицій українського народу.

Цели:
Метапредметные:
формирование умения осознанно и произвольно строить сообщения в устной форме;
формирование навыка чтения;
формирование умения контроля, оценки и самооценки деятельности;
формирование умения самостоятельного выделения и формулирования познавательной цели;
формирование умения формулирования собственного мнения и позиции
развитие процессов мышления, памяти, внимания.
Личностные: воспитание самостоятельности, организованности.
Предметные:
формирование представлений учащихся об украинской хате и современном жилище;
формирование умений характеризовать персонажи;
формирование умения соотносить главную мысль темы и загадку.
Тип урока: открытие новых знаний.

Хід уроку

І. Організація класу

Учитель:

¾ Привітаємось любесенько,

Усміхнімося радесенько.

І все в нас буде гаразд,

Урок принесе користь для нас.

ІІ. Активізація пізнавальної діяльності

Учитель:

На малюнку сучасний будинок.)

¾ Що ви бачите на малюнку? (На малюнку сучасне житло.)

¾Зверніть увагу. Який вигляд має цей будинок. (Він високий, багатоповерховий, цегляний, має багато вікон, балконів. В ньому проживає багато сімей.)

¾ А чи завжди люди жили в таких будинках?

ІІІ. Повідомлення теми і мети уроку

¾У народі говорять, що людина за життя повинна збудувати дім, посадити дерево, виростити дитину.

¾З чого будували наші предки свої хати?

¾ Сьогодні ми поговоримо про українську хату, українські обереги, вивчимо нові слова та вірші.

ІV. Вивчення нового матеріалу

1.Гра « Подорож у минуле»

¾ Завітаємо сьогодні до минулого для того, щоб краще зрозуміти сучасне і, можливо, передбачити майбутнє.

¾ Послухайте опис. Спробуйте уявити картину.

Українське давнє село. Ростуть верби. Біля дерев збудована біленька хата. Вона така чудова. Вкрита соломою, з маленькими вікнами. Освітлена сонячними променями вона ніби запрошує «Заходь, будь ласка, до мене.»

¾ Хто з вас уявляв саме таку хатку?

¾ А яку хату уявили ви собі?

¾ Чим відрізняється стародавня хата від сучасних будинків?

¾ До слова хата доберіть слова, близькі за значенням. ( Будинок, оселя)

Так, хата була дерев’яною чи глиняною.

2. Розповідь вчителя

¾ Перед вами українська хата. В давнину на будівництво цієї оселі йшло багато часу, більше року. І була хата не цегляною, а дерев’яною чи глиняною. Спочатку треба було навозити з лісу дерева. Потім усі рідні, близькі, сусіди допомагали будувати житло. Для будівництва хати вибирали дерева однакової висоти, які росли повільно. Найкращою порою для рубання вважалися три місяці.

¾ Як ви гадаєте, в які місяці рубали дерева для будівництва хати? (Грудень, січень, лютий, бо в цей час воно найтвердіше, найміцніше.)

¾ А чому не рубали влітку? (Зовсім не рубали дерев на будову в літні місяці, оскільки в цей час по дереву кружляють соки, які роблять його крихким.)

¾ Чим вона покрита?(Соломою) Покрівлю хати із соломи чи очерету називали стріхою. Така хата взимку зберігала тепло, а влітку рятувала від спеки.

¾ Якого кольору глиняні хати? ( Вони білі.)

¾ Біла хата. Це обов'язкова національна прикмета українців.

¾ Що уособлює в собі біла барва?

В народі казали, що біла барва — це символ чистоти, морального здоров'я, душевної краси. Білі стіни добре гармоніювали з сірим солом’яним або дерев’яним дахом.

Фізкультхвилинка

3.Робота над віршем М. Ваврисевича. «Наша хатка»

¾ Сьогодні ми з вами побуваємо в українській оселі і дізнаємося, як народні традиції відображалися в інтер’єрі.

¾ Послухайте віршик Миколи Ваврисевича. «Наша хатка». Зверніть увагу на незнайомі слова.

Наша хатка невеличка

Лиш комірка та світличка

Та вона нам веселенька,

Бо в ній господарить ненька.

¾ Хто така ненька? ( Це матуся.)

¾ Що означає слово господарить?( Хазяйнує.)

¾ Чи зустрілися в цьому вірші нові для вас слова?

¾ Звичайно, зараз слів комора, світлиця, хата ми не використовуємо так часто у наших розмовах, бо це стародавні слова.

4. Словникова робота

¾ А як можна пояснити значення слова хата?

¾ Що таке хата?

Хата – сільський одноповерховий будинок.

¾ Як ви гадаєте, скільки кімнат було в хаті? (Магічне число три використовувалося у плануванні. В хаті було три кімнати.)

Давня українська хата складалася з сіней, світлиці і комори.

Сіни – вхідна кімната.

Світлиця – парадна кімната.

¾Чому так називали цю кімнату? ( Бо вона була світла.)

¾Так, вона була світла, мала вікна. І знову наше магічне число – три. У світлиці було три вікна.

¾Третю кімнату називали коморою. А що таке комора? Для чого її використовували?

Комора – кімната для продуктів.

¾ Отже, ми заходимо в хату і потрапляємо в сіни.

5. Бесіда «Екскурсія до української хати»

¾ Якщо з сіней увійти до світлиці, що ми бачимо на малюнку з лівого боку?(Піч)

¾ Чи бачили ви колись справжню піч?

¾ Як її використовували?

¾ Піч служить українському селянинові тричі:

• для опалення житла

• як тепле спальне місце,

• для приготування їжі і випікання хліба.

Піч – головна берегиня, бо хліб народжує. До неї ставилися як до священного предмета. В народі кажуть, яка піч така й господиня. Тому кожна жінка тримали її в чистоті: обмазувала глиною, білила, розмальовувала квітами.

¾ Що ви бачите за піччю?( Це ліжко?)

¾За піччю – ліжко. Або як ще його називали дерев’яний поміст ( піл) для спання. Під ним зберігалися хатні речі.

¾А що висить над помостом? ( Колиска)

¾ Над полом вішали колиску – невеличке ліжко для спання і колисання дитини.

¾ Там ще були жердка, горизонтально підвішена чи прилаштована перекладина.

¾Як її використовували ? (На неї вішали одяг.)

¾А що вибачите з другого боку. ( Шафа з посудом.)

¾З другого боку входу до світлиці висять на стіни відкриті полиці для святкового посуду Це - мисник.

¾А що ми бачимо напроти полу?

¾Навпроти полу є лавка. А друга лавка напроти входу. В куті, де сходяться лавки, найпочесніше місце – покуть. Дерев’яні лави прикрашали килимами.

¾А що ще стоїть в покуті?

¾Там стояли стіл, ослін (переносна лавка) У покуті вішали ікони. Прикрашали рушниками.

¾Земляну підлога мазали глиною. Її називали долівкою. Зверху посипали різними травами.

Фізкультхвилинка

Хтось старався притомився,

Я прошу, щоб він підвівся

З рук струсили слабкість, втому,

Побілили стіни дому.

Постругали ми дошки,

Забивали в них цвяшки,

Фарбували ми підлогу,

Брудні руки в нас від того,

Їх ми добре вимиваєм

І за парти всі сідаєм.

¾ А що таке оберіг?

Оберіг – це річ, що була покликана захистити від злих сил, натомість забезпечити здоров'я, добробут і спокій у родині.

¾ А які ви знаєте обереги хати?

¾ Оберегам хати були рушники, підкова, калина, різні трави. За охоронців хати вважали ластівку або лелеку.

¾ З давніх-давен важливою річчю в хаті була скриня. Що в ній зберігалось?

¾ Родинні реліквії, тобто пам’ятні речі, що залишились на згадку від батьків, святковий одяг, прикраси.

VІ. Узагальнення та систематизація знань

1.Ігровий момент.

. Кожна група повинна відгадати слово.

1. Рушник. Як називається вишитий шматок тканини для оздоблення житла в українських оселях.

2. Оберіг. - Як називається річ, що була покликана захистити від злих сил, забезпечувала здоров'я, добробут і спокій у родині.

3. Долівка. Земляна підлога, мазана глиною.

4. Три. Яке магічне число використовували при будівництві хати?

5. Вікно. Поле скляне, а межі дерев’яні.

6. Хата. Як називається сільський одноповерховий будинок?

Діти називають слова, які з’являються по черзі.

¾ Хто ж проживає у хаті? ( Родина)

Батьківська хата входить у життя кожної людини як щось найсвітліше, найтепліше. І в ній завжди панує любов, тепло, злагода і українська пісня.

VIІ. Підсумок уроку. Рефлексія

– А вам що найбільше запам’яталося?

– Які відкриття ви зробили для себе?

– Які нові слова зацікавили й запам’ятали?

7