Смотрите запись вебинара для учителей о современных инструментах, повышающих эффективность обучения в классе и дистанционно

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 22.06.2024 12:09

Михайлова Светлана Борисовна

Учитель начальных классов

25 лет

4 105

11 110

Подписчики

Подписки

Местоположение

Россия, Мариинск

Специализация

Начальные классы

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Конспект внеурочного занятия "Правила безопасности.Один дома"

Категория: Начальные классы

14.12.2020 17:33

Просмотр содержимого документа
«Конспект внеурочного занятия "Правила безопасности.Один дома"»

Вид деятельности: познавательная, общение.
Класс: 4
Тема: “Один дома”
Форма проведения занятия: беседа
Цель – Формирование правил поведения обеспечивающих безопасность детей дома.
Задачи:
образовательная: Закреплять представления детей об опасных для жизни и здоровья предметах и ситуациях, которые встречаются в жизни, правильном поведении при контактах с незнакомыми людьми.
развивающая: Развитие самостоятельности в принятии правильных решений и ответственности за своё поведение;
воспитывающая: Воспитание ответственности за свое поведение.
Метапредметные результаты (УУД):
Познавательные УУД:
- Способствовать формированию:
целостного, социально ориентированного взгляда на мир;
стремления использовать знания о природе для сохранения и укрепления здоровья;
логических действий сравнения, анализа, синтеза, построения рассуждений, отнесения к известным понятиям.
Регулятивные УУД:
- Способствовать формированию:
способности принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности;
умения осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности, адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих;
умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации;
Коммуникативные УУД:
- Способствовать формированию:
умения активно использовать речевые средства для решения коммуникативных и познавательных задач;
способности осознанно строить речевое высказывание в соответствии с задачами коммуникации;
навыков сотрудничества со сверстниками в разных социальных ситуациях

Ход занятия

Этап занятия

Содержание

Наглядно – иллюстративный материал

Вступительная часть

-Здравствуйте. С этой недели у нас началось дистанционное обучение и большинство из вас сейчас находятся одни дома. По той причине, что родители на работе.

-Предлагаю сейчас провести заочную экскурсию по твоей комнате.

-С закрытыми глазами перечисли предметы, которые находятся у тебя в комнате.

- Не открывая глаз, перечисли предметы, которые находятся у тебя на столе.

- Вспомни, какие предметы лежат у тебя в портфеле.

- Подумай, какие предметы ты используешь часто, а какие лежат у тебя без дела и больше мешают, чем помогают.

-Хорошо, а какие предметы окружают вас в других комнатах? Какие из этих предметов вам запрещено пользоваться? Почему?

II. Основная часть

-Дом – это наша крепость, а мы ее защитники.

-Как вы считаете, почему мы являемся защитниками дома?

-Что может произойти?

Видеоролик.

-Сейчас мы проверим, кого можно запускать в дом а кого нельзя.

-Приходит почтальон, и приносит телеграмму срочную.

-Медсестра из больницы лекарство для бабушки принесла.

-Женщина котенка хочет отдать в добрые руки.

-Гость из другого города.

- Ребята, ваши действия?

-А если кто-то пытается сломать дверь?

-Почему нельзя пользоваться без разрешения взрослых лекарствами?

- Какие предметы вообще нельзя трогать?

- Почему нужно осторожно пользоваться острыми предметами?

Задание «Закончи предложение»

1. Когда звонят в дверь, я всегда спрашиваю: ... ?

2. Я знаю, что вызвать милицию можно по ....

3. Я знаю, что нельзя открывать дверь ....

4. Я никогда не оставляю дверь ...

https://youtu.be/y5643HQ50lI

https://youtu.be/FILgPxyDcr0

https://yandex.ru/efir?stream_id=4ea0dcbe754090649fd51394cf2a232a&from_block=player_share_button_yavideo

III. Заключительная часть

-Запомните! Когда ты один дома. Нельзя вступать в телефонный разговор с незнакомым тебе человеком. Говорить, что родители на работе, что ты один и сообщать свой адрес. Нужно молча, не отвечая ни на какие вопросы положить трубку. А самое главное о любом звонке незнакомого человека нужно срочно сообщить родителям.

-Для вас, ребята, будет следующее задание. Нужно будет сделать памятку о безопасном поведении дома, а какие правила вы разместите в ней, решаете сами. Сегодня мы много о чем поговорили и посмотрели.