Конспект занятия на тему "ребята, давайте жить дружно"

ПЗ 5

Конспект занятия

Тема: «Ребята, давайте жить дружно»

Возраст: начальные классы

Цель: сформировать представление детей о дружбе, коллективе, добрых взаимоотношениях.

Задачи:

1.Воспитательные: воспитать умение выстраивать доброжелательные отношения с одноклассниками; воспитать чувство сопереживания; воспитать умение слушать друг друга.

2.Образовательные: сформировать представление о понятии «дружба», «друзья», «взаимоотношения»;

3.Развивающие: развивать умение бесконфликтного взаимодействия в общении, развивать навыки общения.

Оборудование: мультфильм о дружбе.

Форма: беседа

Ход занятия:

1. Организационный момент.

Проверка эмоциональной атмосферы, выстроить детей в круг.

1. Подготовительный этап:

Педагог: Добрый день, ребята!

Дети: здороваются.

Педагог: ребята, сейчас я вам покажу маленькие мультфильм, вы внимательно их посмотрите и подумайте, о чем эти мультфильмы (https://www.youtube.com/watch?v=w5gQJxn88O4) 2 слайд

Дети: смотрят мульт

Педагог: Ребята, о чем были эти мультфильмы?

Дети: предлагают свои мнения

Педагог: Верно, в данных мультфильмах затронута тема дружбы. И темой нашего занятия будет «ребята, давайте жить дружно».

3.Основной этап

Педагог: Что вы понимаете под словом дружба?

Дети: предлагают свои варианты

Педагог: Молодцы. Если дать точное определение, то дружба-это близкие отношения, которые основаны на взаимопонимании, доверии, общности интересов. 3 слайд

Ребята, а как вы считаете, каким должен быть настоящий друг?

Дети: отвечают

Педагог: вы очень хорошо размышляете. И вправду, настоящий друг- это такой друг, который всегда поможет и поддержит, который будет рядом в трудные минуты рядом.

Ребята, а как вы считаете, важно ли жить дружно?

Дети: отвечают

Педагог: а почему вы так считаете? Объясните свой ответ

Дети: приводят аргументы

Педагог: да, правильно, жить нужно дружно. Ведь плохое отношение может привести к конфликту. А вы знаете, что такое конфликт и как его решить?

Дети: отвечают

Педагог: Да, конфликт-это столкновение интересов, какие-либо разногласия. И совершенно верно, чтобы решить конфликт, нужно обговорить ситуацию, найти компромисс, постараться понять чувства других, уметь выслушать.

Ребята, а давайте мы с вами составим законы дружбы?

Сейчас мы поделимся с вами на группы, которые будут состоять из 4-5 человек, и каждая группа придумает 3 закона дружбы и озвучит их. Например, 1 закон дружбы- никогда не обманывать друга. Если у вас получится больше, то будет здорово.

Дети: делятся на группы, выполняют задание

*играет песня Барбариков «у друзей нет выходных»*

Далее дети озвучивают свои правила, я показываю 5 слайд со своими законами.

Педагог: молодцы ребята, вы составили очень хорошие законы дружбы, я надеюсь, вы будете их соблюдать и жить дружно.

4Итог.

Наше занятие подходит к концу, ребята, что вы усвоили для себя сегодня?

Дети: отвечают

Педагог: здорово, вы молодцы, спасибо вам за активную работу. Ребята,давайте жить дружнО! И тогда всё будет хо-ро-шо! На сегодня занятие окончено,до скорых встреч!