Конспект занятия педагога - психолога с обучающимися 7 класса "Разноцветный мир"

Разноцветный мир

Цель: тренировка умения понимать эмоциональное состояние.

Задачи:

1. Развитие эмпатии.

2. Развитие способности к пониманию собственного эмоционального состояния.

Оборудование: эмоционально – коммуникативная дидактическая игра «Азбука настроений» , цветовые карточки Люшера (несколько наборов), клубок ниток, мяч.

1. Упражнение «Связующая нить»

Передавая клубок, участники произносят комплимент: «Я . ..»

1. Упражнение «Настроение»

 Ведущий раздает каждому из участников  по 6 карточек с одним и тем же персонажем, но в разных настроениях. Далее ведущий называет какое-либо настроение, а участники должны положить на стол ту карточку, на которой оно изображено. Затем участником предлагается мимикой показать настроение, изображенное на карточке. В конце игры поощряются участники, которые быстро и правильно справились с заданием.

1. Упражнение «Инсценировка»

Ведущий вместе с участниками придумывает разные ситуации, приводящие к тому или иному настроению (получение  подарков, встреча с дедом Морозом и Снегурочкой, получение письма/посылки, получение двойки, посещение врача и др.). Участники подбирают картинки с изображением лиц соответствующих данному настроению или показывают мимикой.

1. Упражнение «Найди предмет такого же цвета»

Ведущий предлагается участникам найти предмет такого же цвета в игровой комнате, используя выражения: Какого цвета небо? Пройдитесь по комнате, найдите что-нибудь такого же цвета и дотроньтесь рукой. Какого цвета одуванчик, найдите предмет такого же цвета и т.д.

1. Упражнение «красный, белый, голубой, выбирай себе любой»

Участникам предлагается выбрать цветные карточки и стать в круг. Ведущий становится спиной ко всей группе. Далее по сигналу психолога участники повторяют следующие слова:

- мы поедем на базар, выбирать себе товар,

- красный, белый, голубой выбирай себе любой.

Ведущий называет любой цвет. Участник, у кого есть такой цвет должен выбежать из круга. Если ведущий успел  дотронуться  до участника, то он становится ведущим.  

1. Упражнение «Игра без правил»

Продолжить фразу « Мне понравилось ...»

1. Упражнение «Снежный ком»

2. Упражнение «Колокол»

1