Конспект занятия по аппликации в первой младшей группе на тему «Листопад, листопад – листья по ветру летят»

Художественно-эстетическое развитие: Аппликация. Коллективная композиция.

Конспект занятия по аппликации на тему «Листопад, листопад – листья по ветру летят»

Задачи: Вызвать интерес к созданию коллективной композиции «Листопад». Учить раскладывать готовые формы(листочки) разного цвета и размера на белом фоне, передвигать в поисках удачного размещения и аккуратно приклеивать. Продолжать знакомить с техникой обрывной аппликации (разрывать полоски цветной бумаги на кусочки). Познакомить с теплыми цветами спектра, развивать чувство формы, цвета и композиции, воспитывать интерес к ярким, красивым явлениям природы.

Предварительная работа. Наблюдение за сезонными изменениями в природе, любование листопадом. Игры с осенними листочками. Составление букетов с осенними листочками.

Материалы, оборудования. Ватман ( для коллективной композиции) ; заранее нарисованные деревья воспитателем; готовые формы – листочки разного цвета и размера, вырезанные воспитателем – не менее 3х на каждого ребенка; полоска бумаги желтого, красного, оранжевого цвета (для обрывной аппликации); клей, клеевые кисточки, красивые осенние листья разного цвета и размера.

Ход занятия.

Воспитатель приглашает детей подойти к окну.

Воспитатель: Ребята, вспомните, какое сейчас время года? (Ответы детей)

Воспитатель: Сейчас осень. А что бывает осенью? (Дождь, ветер, листья пожелтели, с деревьев опадают листья и т. д.)

Воспитатель: Как мы называем природное явление, когда с деревьев падают листья? (Ответы детей)

Воспитатель: Давайте превратимся с вами в осенние листочки и немножко полетаем .

Физкультминутка «Листопад».

Листья осенние тихо кружатся, (Дети кружатся, расставив руки в стороны.)

 Листья нам под ноги тихо ложатся. (Приседают.)

И под ногами шуршат, шелестят, (Движения руками влево-вправо).

Будто опять закружиться хотят. (Снова кружатся на носочках.)

Воспитатель читает детям стихотворение И.Токмаковой «Ветрено!»

Ветрено, Ветрено,
Вся земля Проветрена!
Ветер листья с веток
Разогнал по свету:
Липовый, Берёзовый,
Жёлтый лист И розовый,
Красный, Разноцветный,
Старый лист газетный...
Солнечно, Ветрено...
Ветрено! Ветрено!

Воспитатель: Ребята, посмотрите что у меня в руках. Осенние листочки. Давайте все вместе составим осеннюю картину о том, как ветер сорвал с веток листочки. Теперь они кружатся в воздухе – желтые красные, оранжевые, разноцветные…

Воспитатель раздает детям листочки и предлагает подбросить над ватманом, приготовленным для коллективной композиции. Затем мы наклеим листочки, на наше нарисованное дерево. Дети свободно размещаются возле композиционной основы (ватмана), раскладывают листочки на белом фоне и аккуратно приклеивают на дерево.

Воспитатель: Сначала намазываем листочек клеем, затем берем и наклеиваем его на дерево, а чтобы он лучше приклеился мы его аккуратно прихлопываем пальцами. Красиво получается? (Ответы детей).

Воспитатель: Каждый может приклеить столько листочков сколько захочет. Листья можно приклеить и на землю около дерева для того, чтобы было понятно, что на нашей картине листопад. Листочки можно брать любого цвета.

"Собираем листочки"

Раз, два, три, четыре, пять, (загибаем пальчики, начиная с большого)

Будем листья собирать. (сжимаем и разжимаем кулачки)

Листья березы (загибаем пальчики, начиная с большого)

Листья рябины

Листики тополя,

Листья осины,

Листики дуба мы соберём,

Маме осенний букет отнесём. («шагаем» по столу средним и указательным пальцем)

Если останется время, воспитатель предлагает детям обрывать кусочки цветной бумаги и наклеивать на облака и солнышко.

Ребята, вам понравилось сегодня наклеивать листики?
(ответы детей).

Мне тоже очень понравилась аппликация, которую мы сделали вместе.
Я думаю, что вы теперь без труда отгадаете загадку:

Листья в воздухе кружатся,
Тихо на траву ложатся.
Сбрасывает листья сад-
Это просто… (листопад)