Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром для детей с ЗПР 6-7 лет. «Моя семья».

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром для детей с ЗПР 6-7 лет.

«Моя семья».

Цель: закреплять знания детей о себе (имя, фамилия, возраст); о составе семьи имена, отчества взрослых членов семьи, их труд на производстве).

Ход занятия

Организационный момент.

Ребята что такое семья? Семья – это родные люди, которые живут вместе, заботятся и помогают друг другу. Можно членов своей семьи назвать родственниками? Да.

1.Игра назовите членов своей семьи. Начните ответ со слов «Мою маму зовут…», Моего папу зовут и т.д.

2. Работа с картинками рассмотреть и назвать мама, папа, бабушка, дедушка, бабушка, а это дети - мальчик и девочка). Для мамы и папы мальчик сын, а девочка дочь, а для тебя брат или сестра. А давай посмотрим на маму и бабушку кто из них старше, а кто младше.

3. Игра «Красивые словечки»:

Мама - какая? (красивая, добрая, заботливая, нарядная, ласковая),

Папа какой? – сильный, смелый, ловкий;

бабушка – старенькая, седая, добрая;

дедушка – строгий, веселый, старенький,

брат – старший, младший, высокий, сильный;

сестра – старшая или младшая, веселая, умная.

4. Физминутка

Раз, два, три, четыре (хлопки в ладоши)

Кто живет у нас в квартире? (движения плечами вверх - вниз)

Раз, два, три, четыре, пять (Хлопки в ладоши)

Всех могу пересчитать; (ходьба на месте)

Папа, мама, брат, сестренка,

Кошка Мурка, два котенка, (сделать руки «полочкой», указательным пальцем движения вперед)

Мой щегол, сверчок и я- (показать на себя)

Вот и вся наша семья! (развести руки в стороны).

5. Лабиринт «Кому что подарили?»

6. Пальчиковая гимнастика «Семья»

Раз, два три, четыре, пять

будем пальчик считать

Этот пальчик дедушка,

этот пальчик бабушка,

этот пальчик папочка.

этот пальчик мамочка,

этот пальчик я

Вот и вся моя семья.

Наша семья крепкая (сжать кулаки)

Наша семья дружная (руки в замок)

Наша семья веселая (хлопки в ладошки)

7. «Поможем родителям»: работа в тетрадях (заштриховать изображение кастрюли и молотка). Раздать наклейки за правильно выполненное задание.

Итог занятия: мы говорили про что? (про семью). Играли в какие игры? Что тебе понравилось делать?