Конспект занятия по технологии "Правила ТБ на занятиях оригами. Условные обозначения. Основные понятия и термины".

Тема: Правила ТБ на занятиях. Условные обозначения. Основные понятия и термины в оригами.

Цели: научить уч-ся соблюдать правила по технике безопасности и санитарно – гигиенических требований; познакомить учащихся с правилами поведения на занятиях; воспитывать чувство ответственности; развитие художественно-эстетических способностей, чувства красоты и гармонии; воспитывать уважение к народным традициям; формировать умение читать схемы, определенный набор условных знаков, необходимых для того, чтобы зарисовать схему складывания даже самого сложного изделия; воспитание культуры труда.

Оборудование: карточки по т/б, журнал по т/б, инструменты, с которыми будем работать на занятиях: набор цветной бумаги, образцы работ, наглядные пособия, ножницы, линейка, компьютер.

Ход урока

1.Организация урока.

Вступительное слово учителя:

2.Изучение нового материала.

Ознакомление детей с правилами, требуемыми особой осторожности!

На занятиях оригами придется иметь дело с режущими инструментами, неправильное обращение с которыми сопряжено с порезами и ранениями. Травмы возможны не только при резке и прокалывании материалов, но и при выполнении ряда других трудовых операций. Строгое выполнение правил техники безопасности служит надежной гарантией предупреждения несчастных случаев. Поэтому знание правил обращения с инструментами и приспособлениями - обязательное условие для всех. С первых занятий необходимо неукоснительно выполнять все правила по технике безопасности.

ПРАВИЛА ТЕХНИКИ БЕЗОПАСНОСТИ

1. Следи за правильной осанкой.

2. Не вытирай глаза грязными руками.

3. Работу начинай только с разрешения. Когда педагог обращается к тебе, приостанови работу. Не отвлекайся во время работы.

4. Употребляй инструмент только по назначению.

5. Не работай неисправными и тупыми инструментами.

6. При работе держи инструмент так, как показал педагог.( Ножницы держи на парте с правой стороны закрытыми, кольцами к себе. Передавай ножницы закрытыми кольцами вперед. Не играй ножницами.)

7. Инструменты и оборудование храни в предназначенном для этого месте. Нельзя хранить инструменты и оборудование в беспорядке.

8. Содержи в чистоте и порядке рабочее место.

9. Раскладывай инструменты и оборудование в указанном порядке.

10. Не разговаривай во время работы.

11. Выполняй работу внимательно, не отвлекайся посторонними делами.

12. По окончании работы убери свое рабочее место.

В международной литературе по оригами давно сложился определенный набор условных знаков, необходимых для того, чтобы зарисовать схему складывания даже самого сложного изделия. Условные знаки играют роль своеобразных "нот", следуя которым можно воспроизвести любую работу. Каждый оригамист должен знать эти знаки и уметь пользоваться ими для записей. Помимо знаков, существует небольшой набор приемов, которые встречаются достаточно часто. Обычно они даются в книгах без комментариев. Считается, что любой новичок умеет выполнять их на практике. Международные условные знаки вместе с набором несложных приемов и составляют своеобразную "азбуку" оригами, с которой должен быть знаком любой складыватель. Большая часть условных знаков была введена в практику еще в середине XX века известным японским мастером Акирой Йошизавой. В последние десятилетия к этим знакам добавилось несколько новых. К введению любых дополнительных обозначений следует относиться очень осторожно, и уж, конечно, совсем не стоит "изобретать велосипед" и пытаться записывать схемы складывания как-то по-своему. Все обозначения в оригами можно разделить на линии, стрелки и знаки.

3.Закрепление изученного материала.

Беседа с учащимися по общей технике безопасности с последующей росписью учащихся в журнале по технике безопасности.

- Какие требования к содержанию своего рабочего места вы должны выполнять?

- Где находятся и как располагаются инструменты во время работы?

- Почему у каждой из вас закреплено определенное рабочее место? С чем сопряжено это правило?

- Где и как хранятся материалы, оборудование, инструменты?

- Какой должна быть одежда учащихся на уроках технологии?

- В каком виде необходимо содержать свое рабочее место?

_ Какие требования к дисциплине должны вами исполняться неукоснительно? Почему это так важно?

_ Какими инструментами и оборудованием можно пользоваться на уроках технологии?

- Что вы должны сделать по окончании работы?

_ Сделайте вывод: что обеспечивает строгое следование правилам техники безопасности? К каким последствиям может привести игнорирование этих правил?

4.Подведение итогов урока.

Проанализировать урок, сделать необходимые замечания.

5. Д/з.Знать 7 главных правил юных оригамистов:

Главные правила юных оригамистов:

1.Готовь квадратики дома заранее.

2.Работай молча.

3.Хочешь спросить – подними руку.

4.Всегда держи фигурку так, как она нарисована в учебнике, или так, как ее держит учитель.

5.Складывай на столе или на парте, а не в воздухе.

6.Сделал правильно сам – помоги соседу.

7.После работы убери мусор

4. Международные условные знаки и приемы складывания.