Конспект занятия в подготовительной группе ДОУ по ознакомлению с окружающим. Тема: "Удивительный мир комнатных растений"

Тема: « Удивительный мир комнатных растений»

Программные задачи: продолжать знакомить детей с комнатными растениями, научить их по описанию, самим рассказывать о комнатных растениях. Учить устанавливать причинно- следственные связи. Воспитывать интерес к уходу за растениями, любовь к ним.

Материал: разновидности комнатных растений (фикус, фиалка, бегония, традесканция, герань, плющ, колеус, хлорофитум, сансевьера, бальзамин и др.), схема описания комнатного растения,»,энциклопедия «Комнатные растения».лейки ,рыхлилки, опрыскиватели, тряпочки

Ход занятия 1 часть

Воспитатель читает стихотворение:

Сад зеленый на окошке

Средь зимы у нас растет.

Вон гигант большой растет.

Как нежны у них цветы.

-О чем стихотворение? (о комнатных растениях)

-Ребята, а зачем человек у себя дома выращивает комнатные растения, как вы думаете?

• Чтобы было красиво и уютно;

• Чтобы воздух был чище, растения выделяют кислород, которым мы дышим;

• Растения поддерживают влажность воздуха в помещении;

• Растения лечат людей;

• Растения отпугивают вредных насекомых (например, моль);

• Чтобы наблюдать и ухаживать за ними.

-А что нужно, чтобы растения хорошо росли? Как вы считаете? ( ответы детей) Правильно, растениям необходим свет, влага, хорошая почва, тепло

-Осенью все растения, которые не цветут, надо поливать меньше—у них заканчивается бурный рост, они готовятся к зиме. Зимой все растения требуют меньшего полива. Весной и особенно летом растения чаще и обильнее поливают.

- А как правильно ухаживать за комнатным растением и чтобы ему у вас дома хорошо жилось, можно узнать из энциклопедий «Комнатные растения» (воспитатель показывает книгу), в ней рассказывается о все комнатных растения которые существуют в мире.

1. Надо рыхлить почву, чтобы к корням поступал воздух.

2. После долгой зимы вносить удобрения.

3. Оберегать растения от вредителей.

4.Мы с вами вспомнили , что необходимо для роста растений и как правильно нужно за ними ухаживать.

А сейчас, я предлагаю вам поиграть в игру « цветочный магазин» я буду рассказывать о внешнем виде растения, а вы должны его назвать и на нашем прилавке оно появится.

Итак, в нашем магазине пустее прилавки, как только вы правильно отвечаете на вопросы появляется комнатное растение.

У какого комнатного растения самые большие листья? (у фикуса)

У какого комнатного растения пахнут не только цветы, но и листья? (у герани)

Какое растение зеленой занавеской спускается на окне? (традесканция)

Какое растение получило свое название в честь любителя и собирателя комнатных растений Бегона? (бегония)

У какого растения на свету листья краснеют? (у колеуса)

Какое растение еще называют «Огоньком»? (бальзамин)

Как по — другому называют сансевьеру? (щучий хвост)

На окне в такую рань Распускается (герань)

Ребята, что необходимо делать, чтобы наши комнатные растения цвели и радовали нас своей листвой? ( ответы детей) На доске весит небольшая подсказка.( схема ухода за растениями)

Необходимо рыхлить почву, держать растение в теплом помещении, поливать водой комнатной температуры, протирать листву, опрыскивать. Молодцы

2 часть А сейчас, мы с вами открываем цветочный магазин и будем ухаживать за нашими комнатными растениями.

На столах у детей стоят комнатные растения, рыхлилки, лейки, опрыскиватели, тряпочки. Дети приступают к работу.

.

Молодцы ребята! Теперь наши комнатные растения будут цвести и радовать нас.