Конспект игры по русскому языку "Кто хочет стать отличником" для 6 класса

Урок-игра "Кто хочет стать отличником?"

Обобщение знаний о глаголе, проведенное по принципу игры “Кто хочет стать миллионером?”, где первая несгораемая сумма – 3 балла, вторая несгораемая сумма – 4 балла, сумма выигрыша – 5 баллов.

Цели: обобщить знания о глаголе; повторить трудные случаи написания глаголов (в повелительном наклонении и омонимичные формы 2-го лица мн. числа; правописание НЕ с глаголами; правописание суффиксов –ова–(–ева–), –ива–(–ыва–); ГЗ глагола);

сообщить новые, дополнительные сведения о глаголе;

прививать интерес к изучению русского языка.

Оборудование: у всех – карточки с цифрами 1,2,3,4 ; высказывания о глаголе; сводная таблица с фамилиями учащихся класса; таблица выигрыша; название игры; вопросы, презентация на компьютере.

Ход игры.

Вступительное слово ведущего.

– Сегодня мы с вами собрались, чтобы сыграть в игру “Кто хочет стать отличником?”
Прочитав высказывания, вы поймете, о какой части речи пойдет речь.

“Глагол – самая огнедышащая , самая живая часть речи. В глаголе струится самая алая, самая свежая…кровь языка”. Алексей Югов.

“Гудят глаголы, как деревья, промерзшие, и в хлопьях птиц!” Виктор Соснора.

Правила игры:

1. Вам предстоит ответить на 15 вопросов, чтобы заработать 5 баллов;

2. 5 и 10 вопросы – это несгораемые суммы;

3. Вы имеете право на 3 подсказки: 50 на 50 , помощь класса и помощь друга, находящегося в этом кабинете;

4. Вопрос отборочного тура выделит участника игры, но вы на протяжении игры тоже будете работать, стараясь дать ответ раньше игрока, сигналя своей карточкой (ответы товарищей игрок не увидит, т.к. сидеть будет спиной к зрителям);

5. Все ваши ответы будут заноситься в сводную ведомость, по которой определится ваша оценка за урок (компетентный человек отвечает за заполнение таблицы);

6. Баллы можно взять в любой момент, пока не дали ответ.

• Я желаю вам удачи! Будьте внимательны и осторожны. Не давайте поспешных ответов, проверьте еще раз свой вариант. Рассуждайте, анализируйте, пользуйтесь подсказками.

Вопрос отборочного тура :

Расставьте слова в правильном порядке, чтобы получилась пословица:

1. время

2. потехе

3. делу

4. час

ПЕРВАЯ ИГРА.

1. Закончите крылатое выражение “Гол, как…”

1. ворон
2. сорока
3. сокол
4. ястреб

(Сокол – старинное стенобитное орудие, выливали из чугуна, подвешивали на цепях и ломились в стены.)

1. Что не относится к служебным частям речи?

1. междометие
2. союзы
3. предлоги
4. частицы

1. Какое время лишнее?

1. прошедшее
2. наступившее
3. будущее
4. настоящее

1. У глагола можно определить…

1. падеж
2. склонение
3. наклонение
4. преклонение

1. Глаголы совершенного вида отвечают на вопрос…

1. что буду делать?
2. что делаю?
3. что делал?
4. что сделал?

ПЕРВАЯ НЕСГОРАЕМАЯ ЦИФРА – 3 БАЛЛА.

1. Начальной формой глагола считается….

1. форма прошедшего времени
2. форма настоящего времени
3. инфинитив
4. форма будущего времени

1. Всегда ли у глаголов повелительного наклонения перед – ТЕ пишется Ь? Какое слово лишнее?

1. встан…те
2. ляг…те
3. реж…те
4. готов…те

1. Иногда к форме побудительного наклонения присоединяется частица – КА, смягчающая побуждение. Как пишется эта частица?

1. через дефис
2. отдельно
3. слитно
4. впереди глагола

1. Глаголы БЕЖАТЬ, ХОТЕТЬ являются глаголами…

1. 1-го спряжения
2. 2-го спряжения
3. разноспрягаемыми
4. неспрягаемыми

1. В каких языках глаголы не имеют вид?

1. Русский, английский, французский.

2. Английский, немецкий, французский.

3. Русский, немецкий, английский.

ВТОРАЯ НЕСГОРАЕМАЯ ЦИФРА – 4 балла.

1. Какое время не имеет пары: сов.в. - несов.в.?

1. прошедшего
2. будущего
3. настоящего

1. Инфинитив имеет …

1. лицо и число
2. вид и залог
3. время
4. наклонение

1. Следует различать глаголы повелительного наклонения и омонимичные формы 2-го лица множественного числа. Найти лишнее слово.

1. чист…те
2. бега…те
3. пиш…те
4. гляд…те

1. Формы наклонения глагола называют…

1. непредикативными формами
2. предикативными формами
3. причастными формами
4. деепричастными формами

1. “Смету составляет бухгалтер”.

“Смета составляется бухгалтером”. Что изменилось в этих предложениях?

1. залог
2. наклонение
3. время
4. лицо

ПРИЗ -5 баллов.

Вопрос отборочного тура : Расположите эти части речи в алфавитном порядке

1. существительное
2. глагол
3. прилагательное
4. наречие

ВТОРАЯ ИГРА.

1. Сколько спряжений у глагола?

1. 1
2. 2
3. 3
4. 4

2. Закончите крылатое выражение “Время уходит в …”

1. в песок
2. в глину
3. в землю
4. в тайгу

Это крылатое выражение связано с песочными часами, которые появились в древние времена. Впрочем, песочные часы “изобретают” и сегодня. Так, в Японии, используя самую современную технику и электронику, специалисты университета в Сендаи изготовили песочные часы, вес которых – полтонны, высота – 3,5 м. Переворачивают их каждые 8 суток. Но это далеко не предел, т.к. японские умельцы готовятся изготовить песочные часы, время “оборота” которых составит 80 суток.

3. Основа глагола бывает:

1. урезанная и неурезанная
2. ухоженная и неухоженная
3. усекаемая и неусекаемая
4. убитая и неубитая

4. Глагол не обозначает…

1. действие
2. процесс, протекающий во времени
3. состояние
4. название предмета

5. В каком случае напишем Ь?

1. учит…ся он в школе
2. весело смеят..ся
3. они мчат…ся
4. к вечеру вернут..ся вместе

ПЕРВАЯ НЕСГОРАЕМАЯ ЦИФРА.

6. Найти глагол, который пишется с НЕ раздельно.

1. (не)досолить
2. (не)годовать
3. (не)доехать
4. (не)домогать

7. Склоняемые формы глагола называются…

1. инфинитив
2. деепричастия
3. причастия
4. прилагательные

8. Инфинитив может быть…

1. любым членом предложения
2. наречием
3. служебной частью речи
4. междометием

9. Сколько лиц у глагола?

1. 1
2. 2
3. 3
4. 4

10. Переходными называются глаголы, которые сочетаются с существительными в …

1. И. падеже
2. Р. падеже
3. Д. падеже
4. В . падеже

ВТОРАЯ НЕСГОРАЕМАЯ ЦИФРА.

11. Найти глагол с суффиксом –ова–.

1. наста…вал
2. посовет…вал
3. заинтересов…вать
4. рассказ…вать

12. На какую часть речи похожи деепричастия?

1. глагол
2. наречие
3. существительное
4. прилагательное

13. Что такое парадигма?

1. отдельные словоформы
2. система словоформ
3. спряжение
4. изменение по времени

14. Изменение строения основы глагола обычно приводит не только к изменению его вида, но и…

1. грамматического значения
2. лексического значения
3. словообразовательного значения
4. грамматической формы

15. Отличие безличных глаголов от личных

1. действие осуществляется само по себе
2. действие не осуществляется
3. действие направлено на объект
4. действие выполняется субъектом

ПРИЗ – 5 баллов

Итог игры.

• Прочтите слова Л.Н.Толстого:

“Движение и его выражение – глагол является основой языка. Найти верный глагол для фразы – это значит дать движение фразе”.

Ю. Бондарев такие строки посвятил глаголу : “По моему глубокому убеждению, вся разительность прозы – в глаголе, ибо глагол – это действенность характера…”

• Изучайте, любите родной язык! Он поможет выразить ваши мысли, чувства, настроение…

Глагол – необыкновенная часть речи, по частоте употребления занимает второе место (после существительного). Чем тоньше становится человеческий ум, тем глубже он познает окружающий мир, тем разнообразнее глаголы, обозначающие речь, мысль и чувства.

7