Конспект логопедического занятия на тему Весна. Праздник мам.

Дата_________________ Класс____________

№ Урока____

Тема: Обучение составлению рассказа по картине, обеспечение целостного восприятия картины. Уточнение и расширение представлений о ранней весне и празднике мам.

Коррекционно-образовательные задачи:

- работа над слоговой структурой слова;

- расширение словаря прилагательными;

- совершенствовать умение договаривать словосочетания;

- формирование умения отвечать на вопросы с опорой на сюжетные картинки;

Коррекционно-развивающиеся:

- развитие диалогической речи;

- развитие зрительного внимания;

- развитие мелкой моторики;

Коррекционно-воспитательные:

- воспитывать уважение к взрослым.

Оборудование: картинка «Что делает мама?», бусы, шнуровка, картинка признаков весны.

Планируемые результаты:

Предметные: научить отвечать на вопросы учителя по картине, обеспечение целостного восприятия картины. Уточнение и расширение представлений о ранней весне и празднике мам

Личностные: осознание ребенка как ученика, заинтересованного; положительное отношение к окружающим; самостоятельное выполнение учебных заданий.

Ход занятия

1. Организационный момент

Д/и «Что за окном?»

Логопед: Ребята давайте с вами сейчас подойдем к окну и посмотрим какая там погода. Солнце светит? (Да). На улице нам тепленько? (Да) И снега нет. Давайте с вами сейчас мы сядем за свои места и я вам скажу какая тема нашего занятия.

1. Введение в тему

Логопед: Как сегодня тепло и светло! Посмотрите за окошко. На улице наступила весна. Солнышко светит, травка зеленеет, скоро к нам прилетят птички.

1. Артикуляционная гимнастика

Упражнения для жевательно - артикуляцнонных мышц: Медведь проснулся после зимней спячки. Открывать рот с глубоким вдохом. (Имитация зевания.)

На реке трескается лед, плывут льдины. Двигать нижней челюстью вправо-влево.

Упражнения для щек и губ Пускаем кораблики. Кораблики плывут по волнам. Попеременно приподнимать уголки губ вправо вверх, а затем влево вверх.

Исхудавшие за зиму зверята. Втянуть щеки, затем вернуться и исходное положение.

Упражнения для языка Сосулька тает. Открыть рот, вытянуть «острый» язык, ли тем опустить «широкий» язык на нижнюю губу. Чередовать положения «острого» и «широкого» языка.

Лужи. Открыть рот, положить «широкий» язык на нижнюю губу, чуть-чуть сдвинув его сначала в левую, затем в правую сторону.

Капель стучит по крыше. Поднять кончик языка за верхние зубы к альвеолам и произносить: «Тдд-тдд-тдд».

Лопаются почки на деревьях. Подвести «широкий» язык под верхнюю губу и пощелкать.

1. Основная часть

Логопед: А вы знаете какой скоро праздник. Скоро праздник наших мам!

1. Дид.игра «Подарок маме».

Мамочка, мамуля,

Идут по кругу, взявшись за руки.

Так тебя люблю я.

Останавливаются, прижимают руки к груди.

Я платок тебе дарю,

Протягивают руки вперед.

Вот как я тебя люблю!

Идут по кругу, взявшись за руки.

Логопед: Посмотрите какая красивая картинка. Давайте с вами посмотрим кто на ней изображен.

1. Работа по сюжетным картинкам.

(Логопед помещает на наборное полотно картинки и задает детям вопросы, дети с помощью учителя отвечают на них)

-            Кто это? (Мама.)

-            Что мама делает? (Варит суп.)

-            Кто это? (Мама.)

-            Что мама делает? (Купает Вову.)

1. Упражнение бусы для мамы.

УПРАЖНЕНИЕ «БУСЫ ДЛЯ МАМЫ».

Логопед: Посмотрите какие красивые бусинки. Это бусинка какого цвета? А это какого? А это какого цвета бусинка? Давайте с вами соберём бусинки такого цвета как у вас шнуровочка.

1. Итог урока.