Конспект воспитательного мероприятия «Волга - Матушка»
Цель: воспитание позитивного эмоционально-ценностного отношения к русской культуре, пробуждение познавательного интереса к истории родного края.
Задачи:
1.создать условия для коммуникативных навыков через разнообразные виды речевой деятельности;
2.содействовать формированию самостоятельной познавательной деятельности;
3.способствовать формированию патриотических чувств;
4.содействовать развитию эстетического вкуса;
Оформление: плакат, декорации
Оборудование: видео-проектор, компьютер, презентация «Волга-Матушка», музыкальное сопровождение.
Действующие лица:
Учитель
Рассказчик
Волга
Кудьма
Сура
Кама
Керженец
Ветлуга
Ученик
Ход мероприятия.
Учитель: Здравствуйте, ребята! Сегодня мы будем говорить об одной из главных рек нашей страны. Много песен, картин, стихотворений и легенд написано об этой реке. Как вы думаете, что эта за река?( ответы детей). Но река Волга не всегда носила это название . В древности эту реку называли Ра, Итиль или Волгыдо . Многие художники на своих картинах изображали Волгу. Например: всем известная картина Репина И.Е. «Бурлаки на Волге», Айвазовского И.К. «Волга у Жигулёвских Гор», Кустодиева Б. «Волга.Радуга», «На Волге», «Гуляния на Волге», Галахова Н.Н. «Волга», «На Волге», «Строительство ГЭС на Волге».
Волга - русская река
Омывает берега.
В мире всем она известна,
А в России всем полезна.
Ею кормится земля,
Орошаются поля.
Мы должны её любить,
Чистоту её хранить.
От нее веет прохладой даже летом, когда припекает солнце. И вот уже побежал, побежал ручеек, прокладывая путь между кустами и деревьями. Трудно себе представить, что безымянный ручеек превратится в могучую полноводную реку, по ней поплывут корабли и баржи, ее воды наполнят поля и заставят вращаться турбины электростанций. Как жизнь человека начинается с детства, так и наша великая русская река на Валдае начинается с маленького родничка. Волга означает «светлая». Родину люди называют Родина-Мать, а главную реку нашей страны – Волга-Матушка. Без Волги невозможно представить себе нашу Родину.
Волга... Жигули... Самара... Неповторимый былинный героический край России. Тысячи раз воспетая в народной лирике, в сказаниях, своим могучим раздольным обликом воплощающая русский национальный характер, Волга в глазах всего мира давно уже стала символом России.
( Исполняется песня Фольклорного ансамбля Самаряночка - Волга - русская река )
Волга, Волга - русская река,
Ты моя надежда
И радость на века.
Омыли её волны
И землю, и поля,
Её просторы водные
Родные для меня .
Волга, Волга -русская река,
Ты моя надежда
И радость на века. ( 2 раза)
И где бы мы не были
Тепло в сердцах у нас.
И волю , и Россию
Спасли здесь не раз.
И Минин , и Пожарский,
И Разин , и Ермак
Здесь находили силы,
Здесь славен наш казак.
Волга,Волга -русская река,
Ты моя надежда
И радость на века. ( 2 раза)
Ученик:Живописен мой край самарский!
У подножья древних гор
Величаво, словно царский,
Волга вышила узор.
Лихо сладила петлицу
Хитроумная река.
Повернулась кружевница-
Вот - Самарская Лука!
Учитель: Единственные горы, которые Волга встречает на своем пути – Жигулевские. Обходя их, она делает петлю - излучину. Так образовалась Самарская лука – поволжское чудо света, с богатейшей историей, уникальным историческим и культурным наследием, народным сказками, легендами и преданиями, в которых можно найти ответы на вечные вопросы – кто мы, откуда, куда идем.
Инсценировка легенды «Кудьма и Волга».
Рассказчик: Все реки, которые мечтали пробиться к седому Каспию несли всемогущей Волги свои дары , Сура золотые слитки стерлядей , Кама холодок севера, чтобы остудить Волгу , подбодрить её на долгом пути
Керженец и Ветлуга дарили отличную сосну и другие подарки . Ну а речушка Кудьма ничего кроме песка и ила не могла подарить.
Кудьма: «Ах, я бедная несчастная! Волге и так такого добра некуда девать» .
Рассказчик: Но очень хотелось речушки окунуться в тёплый Каспий. Думала думала она и придумала. Пообещала она Волге-Матушке ночью преподнести таинственный дар. Заснула Волга , а Кудьма за дело. Каждой струйкой выставила со своего дна ил да песок и вывалила в Волгу. Проснулась река богатырша, увидела проделки речонки, сильно прогневалась .
Волга : «Это ты со мной, со своей Государыней, шутки шутить вздумала? Так вот тебе!»
Рассказчик: Захватила она своими могущими волнами весь подаренный ил да песок , да ещё своего прибавила . И стала швырять его в устьма Кудьмы. До тех пор швыряла и кидала, пока на глухо не запечатала речушку . Забила её устье .
Кудьма: «Прости меня, река Государыня, больше никогда не буду я озорничать против тебя».
Рассказчик: Добрая Волга уже не помнила зла, простила Кудьму и побежала своей дорогой . А глупая маленькая Кудьма ночью опять принялась за свои проделки . Размыла песчаную пробку стен ,вынесла гору песка на середину Волги . Утром проснулась Великая Волга , увидела не порядок на своих просторах . Подняла огромную волну и как двинет Кудьмину гору , но не стала запечатывать хулиганку, пожалела малявку. Лишь выше подняла насыпь, сама подвинулась и луговой песок подсинила. Минуло много десятилетий, обмелели спорные места , заросли душистыми травами . Однажды, разлившись Волга и Кудьма залили те луга, и сами залюбовались своим творением. И если сегодня Кудьма начинает шалить , Волга лишь пожурит её, не пристало сердиться Государыни- Матушки . А Кудьму ждёт Великий Каспий по которому плывут большие корабли да малые.
Викторина.
1)Какие названия носила Волга в древности ? ( Ра, Итиль, Волгыдо)
2)Какие художнике писали картины о Волге ? ( Репин.И.Е. «Бурлаки на Волге», Айвазовский.И.К. «Волга у Жигулёвских Гор», Кустодиев.Б. «Волга,Радуга», «На Волге», «Гуляния на Волге», Галахов.Н.Н. «Волга», «На Волге», «Строительство ГЭС на Волге»)
3)Откуда наша великая русская река берёт начало ?( На Валдае )
4)Что означает Волга ? ( Светлая )
5)Как называлась песня которую мы пели ? ( Волга - русская река)
6)Какие единственные горы Волга встречает на своем пути ? (Жигулёвские)
7)Как называлась легенда , которую мы показывали ? («Кудьма и Волга»)
8) Каких героев легенды вы запомнили ? (Кама, Сура, Керженец, Ветлуга, Волга, Кудьма, )
Учитель: Молодцы ребята, вы ответили почти на все вопросы. И вот подходит к концу наше мероприятие. Вы узнали много интересного и полезного о нашей реке Волге, о красоте природы. Помните, эту красоту надо беречь и приумножать. До новых встреч, дорогие ребята !
Самоанализ воспитательного мероприятия «Волга-Матушка»
Название воспитательного мероприятия: «Волга-Матушка»
Дата проведения: 1
Цель мероприятия: воспитание позитивного эмоционально-ценностного отношения к русской культуре, пробуждение познавательного интереса к истории родного края.
Задачи мероприятия:
1.создать условия для коммуникативных навыков через разнообразные виды речевой деятельности;
2.содействовать формированию самостоятельной познавательной деятельности;
3.способствовать формированию патриотических чувств;
4.содействовать развитию эстетического вкуса;
Оборудование:видео-проектор, компьютер, презентация «Волга-Матушка», музыкальное сопровождение.
Оформление:плакат, декорации.
Проведённое мероприятие соответствовало поставленной цели. Мероприятие было полезно для учащихся. Они узнали много интересного о реке Волге.
Дети были заинтересованы, активно принимали участие. Ребята, которые выступали чувствовали себя комфортно , были расслаблены. Все выступающие были в костюмах, в том числе и я , поэтому дети чувствовали себя непринуждённо перед одноклассниками и гостями мероприятия. От всего выступления получили удовольствие.
Большим минусом было отсутствие презентации, из-за технических причин она не открылась на компьютере. Было музыкальное сопровождение и декорации .
Учащиеся на мероприятие вели себя тихо и спокойно: не разговаривали и не отвлекались на посторонние вещи. Желая ответить на вопросы викторины поднимали руки, не перебивали и не выкрикивали ответы.
Данное мероприятие помогло мне узнать детей лучше, собрать опыт проведения подобных мероприятий.
Дата ________________ / Подпись ______________/ Ф.И.О.________________________/
Анализ воспитательного мероприятия «Волга-Матушка»
Дата проведения:
Цель мероприятия: воспитание позитивного эмоционально-ценностного отношения к русской культуре, пробуждение познавательного интереса к истории родного края.
Задачи мероприятия:
1.создать условия для коммуникативных навыков через разнообразные виды речевой деятельности;
2.содействовать формированию самостоятельной познавательной деятельности;
3.способствовать формированию патриотических чувств;
4.содействовать развитию эстетического вкуса;
Оборудование: компьютер, музыкальное сопровождение.
Оформление:плакат, декорации.
Данное мероприятие предложила студентка Николаева Анна. В мероприятие принимали участие учащиеся 2 «Б» класса, были отрепетированы номера. Были подготовлены декорации, плакат и презентация «Волга-Матушка», из-за технических причин она не открылась, но это не испортило мероприятия, оно было яркое и запоминающие. Выступающие чувствовали себя комфортно, не волновались и были расслаблены. Ребята были в костюмах, в том числе и Анна , поэтому дети чувствовали себя непринуждённо перед одноклассниками. От всего выступления получили удовольствие.
Проведённое мероприятие соответствовало поставленной цели. Мероприятие было полезно для детей. Они были заинтересованы, внимательно слушали. Соблюдали правила поведения на уроке.
Дата _______ / Подпись ______________/ Ф.И.О.________________________/
579
77 225 
