Конспект НОД в старшей группе по физической культуре Тема «Встреча с героями мультфильмов»

Часть занятия

Деятельность инструктора

Действия детей

1.Вводная часть

-Всем, всем добрый день!
Ребята, посмотрите все на меня и давайте друг другу улыбнемся, ведь сегодня на нашем занятии мы встретимся со старыми друзьями, которых вы все знаете. Давайте с ними поздороваемся. Ребята, вы любите смотреть мультфильмы? Сейчас мы отправимся в страну мультфильмов.

-Ребята, закройте глаза и представьте, что мы лежим на берегу моря, светит солнце, шумит ветерок. Чтобы попасть в страну Мультяшек - надо сделать магическое движение - сидя, обернуться вокруг себя,

отрывая ноги от пола.

- В каком мультфильме вы встречались с этими героями? 
- Представьте, что мы и есть герои этого мультика.

1. «Пробуждение»
И.П.- лёжа на спине поднимать и опускать руки (5-6 раз)
Поднимают ножки и переворачиваются с боку на бок.
2. И.П.- тоже самое, руки объединить с партнером. Поднимание ног (4-5 раз)
3. «Рыбка» прогнула спинки.
И.П.- тоже самое, перевернуться на живот и прогнуть спину. (5-6 раз)
4. "Улыбка"
И.П.- упор сидя на коленях. Прогнуть спину и улыбнутся друг другу. (4-5 раз)
5. «Качалочки»
И.П.- сидя на полу, ноги врозь, руки соединены с партнером. Наклоны вперед. (6-8раз)

- Ребята, очень хорошую песенку нам спел львенок и черепаха. Но нас ждет очень интересное путешествие. Для этого нам нужно попасть в другой мультфильм. Как же он называется?

- Лунтик ищет своих друзей, давайте поможем ему.

Заходят в зал. Шагают. Строятся в колону по одному.

Дети расходятся по залу и садятся на пол.

Дети открывают глаза (в это время играем музыка из м / ф «Львенок и черепаха» и инструктор показывает картинку с изображением главных героев).

Дети выполняют комплекс упражнений под песню «Я на солнышке лежу»
Дети ложатся на пол парами. Лежа на спине, головой друг к другу.

Дети после разминки выстраиваются в колонну по одному.

Дети снова делают оборот вокруг себя и попадают в другой мультфильм. Инструктор показывает картинку с героем мутьфильма «Лунтик». Дети отвечают.

2. Основная часть

«Полоса препятствий» 

Игра «Кошки-мышки»

-Друзья Лунтика живут в лесу, чтобы их найти надо проползти под деревьями и кустами. (Ползание на четвереньках между ориентирами «змейкой»).
- Дальше на пути ещё одно препятствие – узкий мостик, нужно пройти по нему и не свалиться (ходьба приставным шагом по канату).
- Перед нами появилась река, чтобы её перейти, не намочив ног надо прыгать с кочки на кочку. (Прыжки с продвижением вперед с обруча в обруч)
Полосу препятствий повторить 2-3 раза.

- Друзья, чтобы продолжить наше путешествие дальше нам нужно попасть в другой мультфильм. Что это за песенка звучи, кто её поёт?

- Давайте поможет Маше найти медведя.

На полу по кругу разложены обручи. Под бодрую музыку дети двигаются вокруг обручей.
1. Ходьба обычная вокруг обруча.
2. Ходьба на цыпочках вокруг обруча, чередуются с бегом по кругу.
3. Ходьба на пятках руки в замке на голове вокруг обруча (чередуются с бегом).
4. Ходьба на месте у обруча.
5. Ходьба внутрь обруча и обратно с правой ноги.
6. Приседания у обруча.
7.Ходьба обычная у обруча.

- Вот мы и нашли Медведя. А теперь давайте поиграем с нашими друзьями. Сейчас вы все будете маленькими мышками, которые должны спрятаться в домик, а я буду большой кошкой, которая должна вас поймать.

-Раз, два, три, четыре, пять,

Вышла Кошка погулять!

Инструктор объясняет правила.

Инструктор показывает следующую картинку с героями м/ф «Лунтик», дети называют как их зовут.

Дети снова делают поворот вокруг себя и попадают в другой мультфильм - «Маша и Медведь», инструктор показывает картинку. Звучит песня «Зверя по следам любого».

После выполнения упражнений дети становятся в круг.

Инструктор показывает картинку с героями м/ф.

По площадке раскладываются обручи-домики. Каждый домик предназначен для двух детей. Дети идут по площадке и выполняют тренировочные упражнения.

Ребята разбегаются и попарно занимают домики. Вставшие в обруч дети берутся за руки.

Заключительная часть

Релаксация «Позови друга» (упражнение на восстановление дыхания)

- Дети, вы ничего не слышите? 
Посмотрите, как красиво улыбается нам солнышко и приглашает нас отдохнуть. Давайте представим, что мы маленькие лучики.

-Надо всем нам отдыхать,
все ложимся осторожно, выпрямляем спинку, расслабляем носочки, плечи и ручки.
Глаза закрывайте и отдыхайте.

- Вот и закончилось наше путешествие, понравилось оно вам? Что понравилось больше? До новых встреч!

Раздается звонкий смех, инструктор показывает изображение солнышка.

Дети ложатся вокруг обруча в виде лучей.

Дети лежат с закрытыми глазами, педагог подходит к одному ребенку и тихонько называет его по имени, ребенок поднимается и зовет по имени другого ребенка. Игра продолжается пока не поднимутся все дети.