Конспект НОД во второй младшей группе на тему: «Волшебный сундучок»
Интеграция образовательных областей: «Познание», «Коммуникация», «Художественное творчество»
Задачи: Закрепить знания о времени года «Осень»
Учить отгадывать загадки на основе предлагаемой информации.
Учить сравнивать знакомые предметы по величине (большой - маленький, высокий - низкий) и классифицировать их, употребляя в речи соответствующие слова.
Закрепить знание цветов жёлтый, оранжевый.
Продолжать учить лепить предметы прямыми и круговыми движениями рук, познакомить с приемом сплющивания округлой формы между ладонями.
Воспитывать отзывчивость, доброту.
Активизация словаря: высокое – низкое, большой – маленький, жёлтый, оранжевый, листопад, сплющивать.
Материал и пособия: сундучок, игрушка Ёжик, макеты деревьев (высокое, низкое), бумажные фонарики жёлтого и оранжевого цветов (большие и маленькие), пластилин, доски.
Ход занятия:
Воспитатель:
Все садитесь рядком,
Поиграем ладком.
Утром в сад я шла,
Сундучок нашла.
Дети, посмотрите какой красивый сундучок. Давайте откроем его и посмотрим, что в нем лежит? (Пытается открыть, делает вид, что не получается. В это же время незаметно стучит по сундучку)
Воспитатель: Ой! В нем кто-то сидит и что-то тихонько говорит. (Подносит сундучок к уху) Вам хочется узнать, что мне сказал тот, кто сидит в сундучке?
Тогда слушайте: «Зря время не теряйте, а загадки отгадайте и заданья выполняйте. Отгадаете – открою, ничего от вас не скрою!»
Слушайте внимательно загадку:
«Гонит ветер в небе тучки,
Пляшут листья во дворе.
Гриб, надетый на колючки,
Тащит ёж к своей норе.
Кто знает? Когда это бывает?» (Осенью)
Воспитатель: Правильно, дети. А какого цвета листья осенью? (Жёлтого, красного, оранжевого) А как готовится ёжик к зиме? (Готовит себе место для зимней спячки)
Молодцы! Загадку вы отгадали, на вопрос ответили. Попробуем открыть сундучок? (Пытается открыть) Нет, не хочет открываться!
Давайте поиграем в пальчиковую игру « Ёжики»
«Раз, два, три, четыре, пять - пошли ёжики гулять.
Этот ёжик по дорожке,
Этот ёжик по тропинке,
Этот ёжик за грибами,
Этот ежик за малинкой,
Этот ёжик птиц спугнул –
Их спугнул, но не обидел.
Птицы с шумом улетели,
С ним играть не захотели» ( В соответствии с текстом выполняются движения пальчиками)
Воспитатель: Отдохнули немножко? Дети, ну-ка, напомните мне какое у нас сейчас время года. (Осень)
Поздней осенью в лесу пусто и уныло. Деревья стоят голые. А куда же делись листья? (Опали) А как называется явление, когда опадают листья? (Листопад)
(Проводится Д/и «Украсим деревья»)
Воспитатель: Дети, вот и у нас в группе есть деревья. Посмотрите они одинаковые или разные? (Разные) Чем они отличаются? (Одно – высокое, другое – низкое) Правильно. Но на деревьях уже нет листьев, опали. Давайте украсим их вот такими фонариками? Какого они цвета? (Жёлтого и оранжевого) А какие они по величине? (Большие и маленькие) Нужно большие фонарики повесить на высокое дерево, а маленькие - на низкое. (Дети классифицируют фонарики по величине) Вот какие вы молодцы, все правильно сделали. А деревья стали очень красивыми!
Воспитатель: Давайте теперь попробуем открыть сундучок. (Открывает) Отгадайте-ка загадку: «Под соснами и ёлками лежит мешок с иголками» (Ёжик) Правильно это ёж. (Достает игрушку из сундучка) Вот как замечательно он с нами сегодня поиграл.
Дети, но ёжику пора возвращаться в лес к своим деткам. А как зовут детенышей ежа? (Ежата) Давайте для них сделаем подарки? Я предлагаю слепить для них грибы. Вы согласны? (Воспитатель показывает и объясняет приемы лепки.)
Воспитатель: Берем кусочек пластилина, разминаем, чтобы он стал мягким и послушным, делим на две части. Из одного кусочка прямыми движениями ладоней лепим ножку, затем другой кусочек круговыми движениями скатываем в шарик. Получившийся шарик сплющиваем между ладонями - это шляпка. Затем ножку и шляпку соединяем. (Предлагает детям в воздухе показать движения ладоней. Далее дети лепят грибы. Индивидуальная помощь по ходу)
Воспитатель: Вот какие молодцы! Сколько много грибов слепили. Ежата обрадуются вашим подаркам. (Ёжик оценивает, благодарит, играет с детьми и уходит.)
Автор: Виноградова Елена Петровна
Должность: воспитатель первой квалификационной категории
Место работы: МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида № 49»
Месторасположение: г. Майкоп, Республика Адыгея
