Конспект урока литературного чтения "К .Г. Паустовский. Сказки Пушкина"

Этап урока,

виды работ

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

УУД

I. Организационный этап

1. Приветствие

2.Проверка готовности рабочего места

- Здравствуйте, ребята. Садитесь.

- Наведите порядок на рабочем месте, приготовьте все необходимое к уроку.

II. Мотивация к учебной деятельности

Самым активным и внимательным я буду давать жетончики, и те, кто соберет больше 6 жетончиков, тому я поставлю 5.

III.Актуализация опорных знаний и способов действий. Выявление проблемы

1.Фронтальный опрос

IV. Решение проблемы

1.Рассказ учителя и демонстрация слайдов презентации

2.Первичное восприятие текста (читает учитель и сильные ученики)

3.Проверка первичного восприятия

Создает проблемную ситуацию.

Звучит отрывок из поэмы А. С. Пушкина «Руслан и Людмила».

У лукоморья дуб зеленый;

Златая цепь на дубе том:

И днем и ночью кот ученый

Всё ходит по цепи кругом.

– Кто автор этих строк? (Открывается портрет А. С. Пушкина.)

– Как вы думаете, чему посвящен урок?

– Сегодня вы закрепите и углубите знания о биографии великого русского поэта А. С. Пушкина, а также узнаете, что думал о его творчестве Константин Паустовский.

- Вспомните, что вы знаете о жизни А.С.Пушкина?

- Кто такая Арина Родионовна?

– 6 июня 1799 года в Москве родился великий поэт всех времен и народов Александр Сергеевич Пушкин. Отец его, Сергей Львович, был потомком знатного дворянского рода, мать, Надежда Осиповна, – внучкой «арапа Петра Великого», хороша собой, умна. Семья Пушкиных славилась большой библиотекой, поэтому с раннего детства Саша перечитал великое множество книг. Обучением мальчика занимались иностранные гувернёры. Пушкин получил великолепное домашнее образование. Две самые близкие женщины – бабушка Мария Алексеевна и няня Арина Родионовна подарили мальчику волшебный мир сказок. Крепостной дядька Никита часто гулял с мальчиком по шумной Москве. В 12 лет родители определили его в Царскосельский лицей, где он проучился 6 лет. Там же начал писать свои первые стихи. Шли годы, и Пушкин создает романы, повести, стихотворения, сказки. Многие композиторы переложили на музыку его стихи, а П. И. Чайковский, к примеру, пишет оперу на роман в стихах Пушкина «Евгений Онегин». В 38 лет поэт погиб на дуэли, защищая честь своей жены. Но он оставил после себя богатейшее литературное наследство: стихотворения, поэмы, сказки, повести, и роман в стихах.

Какие сказки Пушкина вы знаете? К какому виду их отнесёте?

- Послушайте, как отзывался о сказках Александра Сергеевича Константин Паустовский. Откройте статью в учебнике и следите.

-Понравилось ли вам это произведение?

-Что особенно понравилось?

– Александр Сергеевич Пушкин.

– Жизни и творчеству поэта.

- няня А.С. Пушкина

Смотрят и слушают.

Слушают, читают, следят по тексту.

V. Физкультминутка

Встаньте. Проведём физкультминутку.

Выполняют движения

VI.Первичное закрепление

1.Чтение текста учащимися

2.Беседа по содержанию в сочетании с выборочным чтением

Давайте внимательно прочитаем статью ещё раз.

-Когда вам было смешно, а когда – грустно?

-О ком говорится в данном произведении?

-Что А.С. Пушкин сделал первым из русских поэтов?

-Как К. Паустовский пишет о языке Пушкина? Найдите эти строки в тексте и зачитайте.

-Кто был самым преданным и самым близким человеком великому русскому поэту?

-Как Александр Сергеевич назвал свою няню? Почему?

-Чему научился поэт у своей няни?

-В какое село был сослан поэт?

-Что для себя нашел в деревне А.С. Пушкин?

-Какие образы народной фантазии перенёс в свои сказки поэт? (Показ слайдов).

-Что, кроме сказок, оставил нам, читателям, великий поэт?

- Заговорил простым, народным языком.

- Няня Арина Родионовна.

-«Подруга дней моих суровых».

- Чистому народному языку. Впервые от няни услышал чудесные русские сказки.

- В село Михайловское.

-Вплотную столкнулся с жизнью деревни, узнал ее, полюбил ее песни, басни, сказки.

-Стихотворения, поэмы, рассказы и повести.

VII.Организация самостоятельной работы

Найдите задание 1 на с.76. Прочитайте.

Кто готов ответить на этот вопрос? Подумайте, чем они интересны, чему учат, и выскажите своё мнение.

Придумайте текст на тему «Что для меня значат сказки Пушкина»

VIII.Информация о домашнем задании

Дома вам предстоит выполнить это задание письменно. Ответ оформите в творческой тетради.

Записывают задание

IX.Рефлексия учебной деятельности

– Вы ещё не раз вернетесь к творчеству великого поэта Александра Сергеевича Пушкина.

-Ребята, о чём мы сегодня с вами говорили?

- Что больше всего вам понравилось?

– Что нового вы узнали на уроке? Что вам запомнилось?

– С какими трудностями столкнулись?

Отвечают на вопросы