Конспект урока на тему:"Словообразование"

Тема: Словообразование.  

Цели: обобщение и систематизация знаний учащихся по теме «Словообразование»; закрепление навыков морфемного и словообразовательного разбора, формирование умения применять их при выполнении тестов; формирование навыков исследовательской работы; закрепление и развитие орфографических навыков, контроль за усвоением изученного.

                                               Ход урока  

Эпиграф:

Невозможно правильно написать слово,

не зная его состава, как не­возможно построить дом,

не представляя  из чего он строится.  

1. Слова учителя (отрывок из книги К.И.Чуковского «От двух до пяти») Дочка, увидев морщинки на лбу у отца: «Я не хочу, чтобы у тебя были сердинки!». Танечку побрызгали духами : «Я вся такая пахлая! Я вся такая духлая!» Перед зеркалом : « Я,мамочка, красавлюсь!» . «Где мои обутки и одетки?»

 Почему мы понимаем эти слова? По какой словообразовательной модели они построены? Объясните значение «детских» слов : копатка, рогается, людёныш, грозительный палец, покупец и продаватель.(ответы учащихся)

Сегодня мы проводим итог изучению темы «Словообразование». Вам будет предложены различные вопросы и задания с целью выявить уровень усвоения материала и умение использовать свои знания по морфемике в различных языковых ситуациях.

2. Лексико - орфографическая работа. Давайте начнем со слов, наиболее часто встречающихся в различных текстах, звучащих по радио и ТВ, употребляемых в международном общении, в различных отраслях современной политики, социологии, культуры, науки и техники. Эти слова, в которых корни - международные словообразовательные элементы - греческие и латинские по происхождению. Вот некоторые из них.

3. «Найди соответствие» На доске записаны термины, связанные с темой «Словообразование».

Напротив - примеры. Надо соотнести их друг с другом, и объяснить свой выбор. Морфемы преподаватель ? аффиксы подводник опрощение стрелка, ручка, прекрасный, нулевая флексия далек? шел"] мягП этимологический разбор обаяние, наваждение, дачник аппликация одесский, приду интерфикс семидневка, трехлетний, краевед супплетивная основа ребенок дети, аббревиатура МТУ, ООН, вуз  

4.Орфографический тест (взаимопроверка)     Работа с эпиграфом.  

1.В словах какого ряда пропущена одна и та же буква?

а) Под ячий, обез_яна, р_яный.

           б)Контр_гра, мед_нститут, под_грать.

 в)Печ_нка, девч_нка, ноч_вка.

   2.В каких словах пишется буква А?

             а)осн_щение

              б)насл_ждание

               в)изл_жение

               г) убл_жит

     3.В каких суффиксах пишется буква Е?

                    а)гуттаперч_вый

                 б)разборч_вый

                  в)уродл_вый

                   г )горош_к

  4.Укажите слово с удвоенной согласной на стыке морфем.

                  а)Аккордеон

       б)Оттуда

             в) Пресса

                   г)Группка

    5.Укажите слова, в которых в приставке пишется буква 3.

               а)Ни_вергнуть

          б) Ни_ший

           в)Сни_ходительный

          г) Чре_мерный

 5.Исследовательская деятельность учащихся (индивидуальные задания)             Защита вопроса 1 Какие тенденции появления новых слов наблюдаются в последнее время? 2. Расширить представление о системе словообразования, помогает сравнительный анализ грамматических систем разных языков.  6.Творческвя  работа. Сочинение – миниатюра по аналогии

Первоначальный благородный смысл некоторых эти­кетных слов уже утрачен или утрачивается, поэтому, обращаясь к этим словам, мы должны помнить, что здравствуйте — это будьте здоровы и живите долго; спасибо—это спаси вас Бог.  

Волшебные слова дарят нам улыбку приветствия,  грусть про­щания, радость благодарности,  стеснительность извинения. Чем больше их в речи человека, тем приятнее с ним общаться, тем доброжелательнее к нему относятся окружающие люди. Без них русский язык не был бы столь богат и могуч

(любое слово на выбор)

Домашнее задание: придумай занимательную игру «Составь слово» для одноклассников, например:

От глагола понёс взять приставку,

от глагола дарить корень,

от существительного кружок суффикс.

Какое слово получилось?  (подарок)

От глагола побелел взять корень,

от прилагательного маленький суффикс,

от прилагательного синий окончание.  (беленький)