Конспект урока по обучению грамоте на тему "Буква Рр"(1 класс)

Обучение грамоте

Тема: Буква Рр

Цель:    Знакомство со звуком Р и обозначающей его  буквой Рр .

Задачи:    

1.Формирование новых знаний о звуках, их обозначении и чтении.

2. Совершенствование устной речи, навыков разбора слов на слоги и звуки.

3. Осуществление  нравственного и экологического воспитания.

Ход урока:

1.Орг.момент.

Вот книжки на столе,

А вот тетрадки.

Не хочется играть

Сегодня в прятки.

Сегодня в классе у ребят

Урок уж очень важный.

А почему он важный –

Скажет каждый!

3.Изучение нового.

- Ребята, пока я шла к вам на урок, мои буквы запутались. Их надо правильно расставить.

Слайд 2

А, О, Н, М, У, Л

-На какие 2 группы можно разделить эти буквы? (Гласные и согласные).

Слайд 3

-Что вы можете сказать про гласные звуки, какие они бывают?

Сколько гласных букв? 10

Сколько гласных звуков? 6

-Что вы можете рассказать про согласные звуки, какие бывают согласные звуки?

-Загадываю загадки, в ответе которых есть звуки [р] [р^,]

Слайд 4

-А теперь давайте послушаем меня!

«Блещет в речке чистой

Спинкой серебристой».

За лугами, над водой
Хлынул дождик проливной,
А потом повисло
На небе коромысло.
Ребятишек радует
Цветная…

Сидит на грядке крепко
Оранжевая…

«Течет, течет – не вытечет,

Бежит, бежит – не выбежит».

Какой звук слышите в начале слов?

Какая тема урока?

1.Звуковой анализ слов «рысь», «речка».

-Отгадайте загадку:

Меньше тигра, но немножко

Больше крупной рыжей кошки.

На суку она обычно,

Притаившись, ждёт добычу.

Не робей, но берегись

В том лесу, где бродит.. (рысь)

Слайд 5

-Составьте звуко-буквенную модель слова «рысь». Слайд 6

-Назовите первый звук в слове.

-Какой это звук?

-Каким цветом обозначим?

Сколько звуков в этом слове?

Аналогично проводится анализ слова «речка». Слайд 7

Назовите первый звук в слове.

Какой это звук?- Какие звуки вы слышали в начале слов рысь и речка?Какой буквой на письме будем обозначать звуки [р ] [р ^, ]

-Буква, которой обозначаются звуки [р] [р^,], называется «эр».

-Показываю букву. Слайд 8

-Давайте подумаем, на что похожа буква «эр»?

«Буква Р – на мачте парус,

Вдаль плывет, небес касаясь».

В.Степанов слайд 9

Физминутка-Как идем…

Письмо буквы.

Открываем стр 24 1-4 стр.

-Встаньте те, у кого в именах есть новые звуки [р], [р^,]

-У кого фамилия начинается на букву Р?

-Определите, твердый или мягкий это звук?

Чтение слогов. Слайд 10

Прибежал веселый А, прочитали дети – ра.
Прибежал задорный О, прочитали дети – ро.
Прибежал зазнайка Я, прочитали дети – ря.
Прибежал пузатый Ы, прочитали дети – ры.
Прибежал игривый И, прочитали дети – ри.
Прибежал упрямый У, прочитали дети – ру.
Прибежал забияка Ё, прочитали дети – рё.
Прибежал тихоня Ю, прочитали дети – рю.
Прибежал обжора Э, прочитали дети – рэ.
Прибежал звонкий Е, прочитали дети – ре.

ра – ро – ря – ры – ри

ру – рё – рю – рэ – ре

Итог.

-С какой буквой сегодня познакомились?

-Какие звуки обозначает буква Р?

-Что было интересного на уроке? Возникали ли затруднения?