Конспект урока по окружающему миру "Твое здоровье"

Муниципальное учреждение

«Управление образования»

Муниципальная средняя(полная)

общеобразовательная школа №10

Урок по

окружающему миру по теме:

«Твое здоровье»

Программа «Гармония»

Учитель: Якупова Р.Р,

г.Елабуга, РТ

Тема: Твое здоровье

Цель: Учить прислушиваться к своему организму, чтобы помочь ему ритмично работать, формировать у детей представление о здоровом образе жизни, укреплять гигиенические навыки, заинтересовать детей в познании самого себя.

Воспитывать человека, который умеет заботиться о своем здоровье.

Развивать умение сравнивать, делать выводы.

I Организационный вопрос

Стали мы учениками,

Соблюдаем режим сами:

Утром мы, когда проснулись,

Улыбнулись, подтянулись.

Для здоровья, настроенья

Делаем мы упражненья:

Руки вверх и руки вниз,

На носочки подтянись,

То присели, то нагнулись

И опять же улыбнулись

Аккуратно одевались

Завтракали не торопясь,

Б школу, к занятиям, стремясь.

II Установление психологического комфорта.

А сейчас проверь, дружок,

Ты готов начать урок?

Все ль на месте,

Все ль в порядке,

Ручка, книжка и тетрадка?

Все ли правильно сидят

Все ль внимательно глядят

Каждый хочет получить

Лишь отметку только 5.

III Проверка д/з. Игра "Светофор"

-Сейчас мы поиграем и проверим ваши знания по пройденной теме. Я буду задавать вопрос, а вы должны найти правильный ответ и показать карточку того света, где правильный ответ.

Слушаем.

1.Самый большой водоем на земле

Океан

Пруд

Море Прочитаем хором

2. Сколько океанов на земном шаре?

Сев-Лед.

Ант.

Тих.

Инд.

З.Что образуют горные реки, когда с шумом стекают со склонов гор?

Гейзер

Наводнение

Водопад

Почему назвали водопад водопадом?

Какое правило спряталось?

4.Как называют фонтан горячей воды, бьющей из-под земли?

Гейзер

Наводнение

Водопад

Прочитаем

5. Самое глубокое озеро на Земле и с самой вкусной водой?

Байкал

Каспийское

Ладожское

Какое правило спряталось в этом слове? Встаньте те, кто ни разу не ошибся.

IV. Физ-ра.

Встали ребята, отдохнем

V. Работа над новым материалом

а) Прочитайте и скажите, какое слово нужно вставить в пословицу?

(читают хором)

Чистота – залог (здоровья)

О чем мы будем говорить на уроке? Сегодня мы будем говорить о здоровье

б) рассказ учителя

Чтобы узнать тему урока послушайте рассказ и ответьте на вопрос

Кто должен заботиться о вашем здоровье?

(читаю)

Одному мудрецу задали вопрос:

"Что для человека важнее - богатство или слава? Он ответил:

"Ни то, ни другое, а здоровье.

Здоровый нищий счастливее больного короля:

А другой предупреждал:

Мы замечаем, что самое ценное для нас - это здоровье, только когда его у нас уже нет:

Прислушайтесь к словам мудрецов и твердо запомните, что…..

Прочитаем вместе

………. надежнее всех о своем здоровье можешь позаботиться только ты сам.

-Так, кто должен позаботиться о вашем здоровье?

-Мы сами.

(Я подчеркиваю слова" ты сам)

в) Объявление темы.

И тема нашего урока - прочитаем – «Твое здоровье».

Цель урока: научиться заботиться о своем здоровье.

А помогать нам будет сегодня.................. (стук в дверь)

.............. ,открой, пожалуйста, дверь.

(входит Мойдодыр и говорит)

-Здравствуйте, ребята.

-Я великий Умывальник,

Знаменитый Мойдодыр.

Умывальников Начальник

И мочалок Командир!

-Вы узнали кто я?

-Да, Мойдодыр.

-Сегодня, ребята, Мойдодыр пришел не просто так. Он принес нам задание, которое мы должны выполнить.

Садись, Мойдодыр, пойди и послушай, как ребята работают.

VI Вот первое задание,которое нам нринес Мойдодыр.

Прочитайте пословицу:

"Здоровье □ главное богатство

-Скажите, почему здоровье самое главное богатство.

(Человек радуется жизни когда здоров)

-Ты согласен, Мойдодыр.

VII Тест «Твое здоровье»

Вот мы сейчас и проверим, какое у вас здоровье. Я буду задавать вопросы, а вы будете отвечать, если да +, если нет то - . Повторите

Слушайте.

1.У меня часто болит голова

2. У меня част, бывает насморк

3. У меня больные зубы

4. Иногда у меня болит ухо

5. Уменя нередко болит горло

6. Каждый год я болею гриппом

7. Иногда меня тошнит

8. Некоторые продукты и лекарства вызывают у меня аллергию

9. Ко мне легко прилипают всякие болезни

-Сосчитайте, сколько получилось +

Встаньте те у кого _ ,чем +

Какой вывод можно сделать

-Что можно сказать об этих детях?

(родители заботятся о здоровье своих детей)

-Молодцы, ребята, так держать.

-Встаньте те, у кого + получилось чем -

Какой вывод для себя вы сделаете (должны позаботиться о своем здоровье)

VII "Помоги себе сам"

А что нужно делать, чтобы сохранить свое здоровье мы сейчас узнаем

-У меня на доске нарисовано солнце со словами прочитайте

"Я берегу здоровье".

А на столе карточки со словами, надо вставить те слова, которые относятся к теме вдоль лучей

Кто будет работать у доски?

Иди………………………….

Пока………………… работает за доской, мы с вами выясним, что надо делать, чтобы беречь здоровье.

-делать зарядку, а на столе лежат карточки с этими

режим дня соблюдать словами, и еще слова: курить, наркотики,

правильно питаться пить водку, нюхать клей.

следить за осанкой

соблюдать гигиену

заниматься спортом

физические упражнения

-Правильно. Молодцы.

-Посмотрим на доску.

-Вы согласны ребята с .................

-Какие слова ты не вставил (а)?

-Почему?

-Правильно. Молодец. Садись.

М. Я рад ребята, что вы сиравились с заданием (карточки)

Ребята, наш мер города Илшат Гафуров очень много внимания уделяет спорту. Много построено в нашем городе спорт площадок, строят ледовый дворец. Правительство делает все , чтобы вы были здоровыми.

VIII Работа по учебнику" Можно или нельзя:

-Открой учебник на стр.62,найдите №2.

Прочтите задание про себя.

Даю 20 сек., чтобы устно вставить слова.

-Пожалуйста, прочитаем какие слова вставили. (Дети по одному говорят)

Рустам Ангелина

Jlepa К. Артур

Саша и т.д. Полина.

IХ "Три совета" №3 стр.63

Найдите №3

Прочтите рассуждения мальчика и поясните его советы.

Читаем хором.

-О чем первый совет мальчика?

(что надо делать вовремя)

X Физ.

А чтобы ответить на второй вопрос Мойдодыр споет вам песню. Встали все, послушаем.

(Мойдодыр поет песню)

-Так дружить с Солнцем, воздухом и водой?

-(чтобы закаляться) и быть здоровыми.

-Не зря говорят: Солнце , воздух и вода - наши лучшие друзья; потому что благодаря солнцу, воздуху и воде мы закаливаем свой организм.

Прочитайте: «Закаливание - важная часть здорового образа жизни».

Послушаем, что такое воздушные ванны. Булат пож-та

Воздушные ванны - это самый доступный вид закаливания. Хорошо, пребывание на воздухе

сочетается с подвижными играми, бегом на коньках и на лыжах и так далее. «День без прогулки -

потеря для здоровья» - писал И.П. Павлов.

-Что значит воздушная ванна?

(гулять на свежем воздухе)

Садись5

-Про солнечные ванны расскажет Катя Хаминова

Солнечные ванны:

Солнечные лучи оказывают очень сильное влияние на организм человека. Важно только соблюдать

меру при приеме солнечных ванн, чтобы избежать солнечных ожогов.

-Скажите, а когда лучше всего загорать? (с утра до полудня)

-Почему в летнюю пору не рекомендуется ходить без головного убора?

-Про водные процедуры послушаем.....................................

-Вода является наиболее сильным средством закаливания. К водным процедурам относятся: обтирание, обливание, душ, купание. Закаливание водой начинают с обтирания, сначала теплой водой, а затем комнатной t и потом уже переходят к холодной воде. Кроме этих, есть еще такие как босо хождение, массаж, баня.

-Какой водой начинают обтирание?

-Как называют людей, которые зимой купаются в проруби? (моржами)

М. Дорогие мои дети!

Очень, очень вас прошу:

Мойтесь чаще, мойтесь чаще

Я грязнуль не выношу!

Нужно мыться непременно

Утром, вечером и днем-

Перед каждою едою,

После сна и перед сном!

Тритесь губкой и мочалкой!

Потерпите - не беда

И чернила, и варенье

Смоют мыло и вода.

-О чем просит Мойдодыр? (соблюдать гигиену)

1)Вы сегодня очень хорошо работали на уроке и выполнили все задания.

X Итог. Подведем итог:

Повторим еще раз,

Что нужно делать, чтобы быть здоровым?

(читаем слова вокруг солнца) прочитаем на стр.64 №6

Запомните, ребята, что быстрого и ловкого болезнь не догонит.

И дома составьте свой режим дня

Читаем послед, стр.

XI Совет Мойдодыра.

М- Спасибо, ребята, за урок.

На прощание я принес вам советы Мойдодыра и хочу подарить вам и гостям, читайте и соблюдайте правила. Вы очень много знаете. Я рад за вас.

Давайте, ребята, поблагодарим Мойдодыра.

-Спасибо

-До свидания. До новых встреч.

(если время останется, читаем совет Мойдодыра и работаем с пословицами)

«Советы Мойдодыра»

1. Ежедневно вставай в одно и то же время, проветривай комнату и делай зарядку.

2. Утром умывайся, чисть зубы, мой уши и шею.

3. Приучайся обтираться после зарядки до пояса водой комнатпой температуры.

4. Всегда мой руки перед едой, после прогулки, работы и после посещения туалета.

5. Перед сном умывайся, хорошо проветривай комнату