Конспект урока по познанию мира по теме " Воздух.Свойства воздуха"

Этапы урока

Деятельность на уроке

Время

1. Ұйымдастыру кезеңі. Организационный момент.

1.Проверка готовности детей, психологический настрой на работу.

2.Жужжащее чтение.

4 мин

2. Бұрынғы білімді жандандыру.

Актуализация прежних знаний.

1.Контроль домашнего задания.

• Дети показывают начерченный в тетради план своего дома.

• Рассказывают определения

2.Разгадывание кроссворда. Целевая установка: разгадав кроссворд, вы узнаете тему урока.

1. Он – часть природы (челоВек).

2. Прибор для ориентирования на местности (кОмпас).

3. Видимое вокруг нас пространство (гориЗонт).

4. Она бывает живая и неживая (прироДа).

5. При помощи него у человека есть все необходимые вещи и предметы (трУд).

6. Орган слуха человека (уХо).

10 мин

3. Подготовка к усвоению

нового материала.

• Сегодня мы с вами на уроке поговорим о воздухе.

1 мин

4. Жаңа тақырыпты түсіндіру. Усвоение нового материала.

1.Слово учителя.

• Рассказываю о значении воздушной оболочки Атмосферы для земного шара.

• О каких свойствах воздуха вы услышали? (прозрачный, бесцветный, невесомый, без запаха, тёплый, холодный…)

• Работа по схеме «Воздух». Воздух – это смесь газов (азот, углекислый газ, кислород).

2.Практическая работа (проведение опытов). Запись результатов в тетрадях.

1. Опыт 1. Воздух не имеет своей формы. Занимает любое место. Опустить перевёрнутый стакан в воду. Надуть шарик, пакет.

2. Опыт 2. Воздух сжимаем и упруг. Работа с мячом.

3. Опыт 3. Воздух поддерживает горение. Опыт с горящей свечой.

4. Опыт 4. Воздух не имеет запаха, цвета, он прозрачный.

14 мин

5.Физминутка.

• «У медведя дом большой…»

6. Тақырыпты бекіту.

Закрепление материала.

1.Работа по учебнику.

• Чтение материала на стр.22-24.

Работа с послетекстовыми вопросами на стр.24.

12 мин

7. Үй тапсырманы түсіндіру. Объяснение домашнего задания.

Стр.24 устно ответить на вопрос 2.

2 мин

8. Сабақтың қорытындысы.

Итоги урока.

1.Обмен впечатлениями об уроке.

2.Оценки за урок.

1 мин