Технологическая карта урока русского языка "Дательный и предложный падежи", 4 класс. УМК: Система развивающего обучения Л.В. Занкова

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Форма организации учебной деятельности

1.Организационный момент (1мин)

– Ребята, улыбнитесь  друг другу, мне, ведь «С маленькой удачи начинается большой успех!»

-Мы сегодня будем снова раскрывать тайны…математики. Готовы? А какое открытие сделает каждый из вас сегодня, вы поделитесь в конце урока.

Включаются в работу.

2. Чистописание

На доске записаны буквы: Са, кы

Прописывают буквы в тетрадях

Самостоятельная

3. Словарная работа

Диктует слова:

библиотека, завтрак, молоко, падеж, километр, кастрюля, лестница, лагерь, морковь.

-У данных существительных определите склонение.

Работают в тетради.

Самостоятельная

4. Повторение изученного материала

На интерактивной доске записаны слова: з(и)мовал, з(е)ленел, п(о)лезный, сч(а)стливый, т(я)желый, п(е)сок, (о)гурец, т(е)рмометр, к(а)ртофель, пом(и)дор.

-Вставьте пропущенные буквы, разделите данные слова на два столбика.

-Вспомним падежи и вопросы падежей.

-Какие предлоги употребляются с дательном падежом? С предложным?

-Какие окончания имеют существительные 1-го склонения в родительном падеже? Дательном? Предложном?

Устно на доске выполняют задание.

Вспоминают вопросы падежей.

Ответы детей.

Фронтальная.

Фронтальная.

5. Физкультминутка

Выполняют физические упражнения

6. Работа по теме урока

Упражнение 77.

-Что нам нужно сделать в данном задании?

-Прочитаем второе задание, что нам нужно сделать?

-А предлоги употребляются с родительным падежом?

Упражнение 78.

-Что нам нужно сделать в данном задании?

-Что мы вспомнили, выполнив это задание?

Упражнение 79.

-Что нам нужно сделать в данном упражнении?

-Что вспомнили, выполнив это упражнение?

Читают задание.

Определить падеж существительных.

Записывают в тетради.

Устно составить несколько предложений с данными существительными в родительном падеже с предлогами.

Ответы детей.

Читают задание.

Написать существительные в дательном и родительном падежах с предлогом.

Записывают в тетради.

Вопросы дательного и родительного падежей.

Читают задание.

Списать текст, вставляя окончания, объясняя эти орфограммы.

Записывают в тетради.

Окончания падежей.

Фронтальная.

Фронтальная.

Самостоятельная.

Фронтальная.

7. Рефлексия деятельности

Подводит итог урока:
- Какие открытия сделал каждый из вас?

-Кто считает, что он хорошо разобрался в теме?

-У кого остались вопросы на конец урока?

Сами оценивают свою деятельность.

8. Постановка домашнего задания

Упражнение 80.

В данном упражнении вам нужно будет написать ответы на вопрос и определить падежи существительных 1-го склонения.

Записывают задание.